Экономика и управление инновациями (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

Учреждение образования

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра управления

ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ

ИННОВАЦИЯМИ

Методические указания по изучению дисциплины и задания

к контрольной работе для студентов-заочников специальности

1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии

Горки

БГСХА

2014

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

Учреждение образования

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра управления

ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ

ИННОВАЦИЯМИ

Методические указания, задания и рекомендации

по подготовке к входному контролю самостоятельной работы студентов-заочников специальности

1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии

Горки

БГСХА

2014

УДК 33:001.895(072)

Рекомендовано методической комиссией

факультета экономики и права заочного отделения.

Протокол № 1 от 01.01.01 г.

Автор:

кандидат экономических наук, доцент

Рецензенты:

кандидат экономических наук, профессор ;

кандидат экономических наук, доцент

Экономика и управление инновациями : методические указания по изучению дисциплины и задания к контрольной работе / . – Горки : БГСХА, 2014. – 44 с.

Изложены состав и содержание вопросов к экзамену, рекомендации по подготовке ответов на них, примерный перечень контрольных вопросов.

Для студентов специальности 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии.

                  © УО  «Белорусская государственная

  сельскохозяйственная академия», 2014

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы понятия «нововведение», «инновация», «инновационный процесс» широко используются в экономической науке и практике и являются предметом относительно молодой науки – инноватики, исследующей закономерности и особенности создания, освоения и распространения разного типа новшеств.

Эффективное использование нововведений оказалось значительным резервом увеличения прибыли, тесно связанным с успешными стратегиями развития и конкурентоспособностью фирм.

Анализ работы ведущих зарубежных фирм и стран показывает, что центральным моментом в повышении эффективности является инновационная деятельность. Менеджеры всех уровней ставят перед собой вопрос, каким образом предприятию стать постоянно изменяющимся и развивающимся. В противном случае динамичная внешняя среда, постоянно меняющийся рынок и продукт могут снизить его конкурентоспособность.

В условиях трансформационного периода вопросы экономического обоснования инновационной деятельности связаны со структурной перестройкой национальной экономики, созданием производственно-технологического пространства, адекватного современным рыночным отношениям, что и определяет задачи данной дисциплины.

Цель дисциплины – сформировать у студентов систему профессиональных знаний, умений и навыков, достаточных для обоснования, разработки и реализации инновационных решений, программ, регулирования инновационной деятельности на уровне предприятия, кластера, государства, а также перехода на новый технологический уклад.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), предусмотренными образовательным стандартом ОСРБ 1-25 01 07–2008 по видам деятельности:

организационно-управленческая деятельность:

ПК-1. Обеспечивать устойчивое плановое развитие основных производственных и функциональных подразделений предприятия;

ПК-2. Своевременно обновлять номенклатуру выпускаемых изделий на основе высоких технологий;

ПК-3. Осуществлять организационную и технологическую подготовку производства, а также постановку инновационных управленческих и экономических задач;

планово-экономическая деятельность:

ПК-4. Рассчитывать экономический эффект от внедрения инновационных проектов;

производственно-хозяйственная деятельность:

ПК-5. Уметь принимать обоснованные решения;

ПК-6. Разрабатывать оперативные графики освоения новой продукции, осуществлять контроль над их выполнением;

научно-исследовательская деятельность:

ПК-7. Использовать экономические законы и закономерности в управлении инновациями и инвестициями;

инновационная деятельность:

ПК-8. Осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективам  развития отрасли инновационным технологиям, проектам и решениям;

ПК-9. Определять цели инноваций и способы их достижения;

ПК-10. Работать с научной, технической и патентной литературой;

ПК-11. Разрабатывать бизнес-планы создания новых технологий;

ПК-12. Оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий;

ПК-13. Применять методы анализа и организации внедрения инноваций.

Для приобретения профессиональных компетенций в результате изучения дисциплины студент должен знать:

основы формирования инновационной политики государства, организации управления инновационной деятельностью Республики Беларусь;

современные концепции инноватики, механизмы влияния технологических укладов на экономическую структуру, способы оценки влияния на экономический рост;

возможные модели продвижения новой продукции и технологий на мировой рынок научно-технической продукции;

новые методы оценки и управления развитием наукоемких отраслей;

способы обоснования инновационной стратегии развития предприятия;

методы экономической оценки и обоснования инновационных проектов;

уметь:

оценивать инновационный потенциал государства, отрасли и предприятия, выявлять направления повышения эффективности их использования;

критически анализировать инновационную политику в государстве, отрасли и предприятии, находить изъяны и предлагать меры по изменению;

выявлять и развивать сотрудников-новаторов, создавать для них комфортную рабочую среду на предприятии;

проводить организационную и экономическую экспертизу инновационных проектов;

обосновывать механизм венчурной деятельности, оценивать возможности создания и эффективность функционирования венчурной фирмы;

использовать методы оценки и увеличения интеллектуальной собственности предприятия;

использовать формы и методы технологического трансфера, оценивать его эффективность;

обосновывать цели и задачи формирования инновационной инфраструктуры, функции, выполняемые ее структурными элементами;

обосновывать необходимость создания научно-технических парков, инновационных бизнес-инкубаторов, инновационных центров, оценивать эффективность их функционирования;

иметь навыки:

определения эффективности инновационной деятельности;

оценки интеллектуальной собственности и возможности вовлечения ее в хозяйственный оборот;

продвижения на рынок наукоемкой продукции;

оценки эффективности функционирования инновационных центров, инновационных бизнес-инкубаторов и центров технологического трансфера;

оценки и управления рисками инновационных проектов.

Индивидуальное тестовое задание по дисциплине основывается на содержании основных вопросов курса и содержит 21 вопрос в нескольких вариантах постановки (раздел 4). На каждый вопрос предложено 4 варианта возможных ответов, лишь один из которых является правильным. Ответы на вопросы неочевидны и методом «угадывания» определить правильный ответ затруднительно.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

У ч е б н а я

1. Глоссарий по научно-технической, инновационной деятельности, разработке и постановке инновационной продукции на производство. – Минск: Государственный комитет по науке и технологиям Республики Беларусь, 2010. – 34 с.

2. Демиденко, и управление инновациями: учебник / , , . – М.: , 2012. – 359 с.

3. Дорофеев, менеджмент: учеб. пособие / , . – Пенза: Изд-во Пензенского гос. ун-та, 2003. – 189 с.

4. Инновационный менеджмент: учебник / под ред. . – М.: Юнити, 1997. – 308 с.

5. Мясникович, управление инновационной деятельностью / , , . – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005. – 216 с.

6. Основы инновационного менеджмента. Теория и практика: учебник / под ред. , . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: , 2004. – 518 с.

7. Попов, инновационным проектом: учеб. пособие / . – М.: ИНФРА-М, 2009. – 336 с.

8. Сборник методических рекомендаций по осуществлению инновационной деятельности и реализации инновационных программ. – Минск: Государственный комитет по науке и технологиям Республики Беларусь, 2010. – 546 с.

9. Фатхутдинов, менеджмент: учебник / . – 6-е изд., испр. и доп. – СПб.: Питер, 2008. – 448 с.

Н а у ч н а я

10. Артеменко, инновационных технологий / , // Актуальные и новые направления сельскохозяйственной науки: материалы VΙΙΙ междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых, посвящ. 75-летию проф. ,  Владикавказ, 21 февраля 2012 г. / М-во с.-х. Рос. Федерации, ФГБОУ ВПО «Горский гос. аграрный ун-т». – Владикавказ: Изд-во «Горский госагроуниверситет», 2012. – Ч. 2. – С. 192–194.

11. А р т е м е н к о, формирования высоких технологий в сфере услуг / , С. И.  Артеменко // Zrownowazony rozwoj lokalny na obszarach wiejskich Europa inwestujaca w obszary wiejskie: сб. науч. ст. – Щецин: Западнопоморский технологический ун-т, 2012. – Т. 2. – С. 198–200.

12. А р т е м е н к о, интеллектуальных инноваций – одно из важнейших условий развития / , // Организационно-правовые аспекты инновационного развития АПК: сб. науч. тр. – Горки: БГСХА; Щецин: Западнопоморский технологический ун-т, 2013. – Вып. 10. – С. 225–228.