Задания.
1. Подумайте, как действовать отечественным овощеводам в приведенной ситуации:
«Торговые сети предпочитают закупать овощи у иностранных поставщиков, мотивируя тем, что килограмм импортных томатов стоит 17 тысяч рублей, а наших – 22 тысячи. При этом в 2013 году под ранние овощи и ягодники отведено 440 тысяч га (больше, чем ранее). По мнению овощеводов, министерство торговли идет на поводу у зарубежных производителей и импортеров овощей и не контролирует ситуацию, а Белкоопсоюз с помощью собственной разветвленной сети магазинов и заготпунктов закупает у населения и производителей овощей только 10 % от объема потребности рынка».
2. Обоснуйте следующее решение в рамках «новой» промышленной и инновационной политики:
«Согласно Постановлению Совмина , ЧУП «Борисовский комбинат текстильных материалов Белкоопсоюза» за счет средств республиканского бюджета должна быть возмещена часть процентов за пользование банковскими кредитами (500 тыс. долларов) под проект выпуска… одноразовой посуды».
3. Поразмышляйте над высказыванием типичного представителя чилийского среднего класса:
«Сейчас молодежь и вообще все хотят быть предпринимателями. Когда газета дает интервью с успешным empresario, все его читают. Как он этого добился? Раньше этим никто не интересовался…».
Л и т е р а т у р а: [1, с. 6; 2, с. 80, 287–298; 3, с. 50–53, 81–85; 5, с. 84–182; 6, с. 100–140; 7, с. 204–216; 8, с. 4–46, 220–237, 443–444; 9, с. 243–245; 11, с. 198–199; 14; 15; 18; 21; 22; 23; 24; 25].
Т е м а 9. Механизм организации государственного управления инновационной деятельностью в Республике Беларусь
Чтобы обосновать необходимость государственного вмешательства в инновационную деятельность, надо понять, в чем именно состоят недостатки рыночного механизма регулирования, которые соответствующий институт развития, назначенный государством, может исправить.
Назовите высшие органы государственного управления и ознакомьтесь с их ролью в управлении инновационной деятельностью. При анализе старайтесь определить статус органа и вопросы, которые он реально решает. Ознакомьтесь с органами управления инновационной деятельностью специального назначения, дайте их характеристику, перечислите выполняемые функции.
Назовите экономические, отраслевые и местные органы управления инновационной деятельностью. Перечислите инструментарий, который им доступен для реализации инновационной политики в регионе. Раскройте значение схемы контроля над выполнением целевых инновационных индикаторов Государственной программы инновационного развития на региональном уровне.
Изучите роль, организационное устройство, выполняемые функции Национальной академии наук Республики Беларусь. Приведите примеры совместных разработок ученых НАН Беларуси, Минпрома, Госкомитета по науке и технологиям. Остановитесь, например, на разработке до 2020 года системы машин, которая предусматривает конкретный перечень техники, необходимой для каждой отрасли агропромышленного комплекса. Система машин базируется на новейших достижениях в области механизации сельского хозяйства и может быть адаптирована для всех стран ЕЭП, насчитывает более 400 наименований, принадлежащих к пятому и шестому технологическим укладам с максимальным использованием электроники.
Приведите статистику, характеризующую роль белорусской науки в мире. Например, динамику количества ссылок на белорусских ученых в авторитетных международных журналах, среднее количество публикаций на одного исследователя. Задумавшись над разницей, обратите внимание на организацию научных исследований в ведущих в технологическом плане государствах и в Беларуси. Познакомьтесь с понятием «академическая свобода».
Задания.
1. Проанализируйте высказывание Д. Медведева на заседании Комиссии по модернизации в адрес главы емезова и решите, прав ли он:
«Часть из того, что вы показывали в презентации – это импортозамещение, это технологии, которые в мире известны, поэтому их к инновациям относить нельзя. Это хорошо, что мы будем производить светодиодные лампочки. Нам нужно это делать. Но это не инновации, это просто производство нужных нам сейчас видов продукции».
2. Проанализируйте следующий диалог ведущего радиостанции «Эхо Москвы» и Е. Гайдара, известного экономиста:
Ведущий: Какие реформы вы считаете первичными для перехода к диверсифицированной экономике?
Е. Гайдар: Первая из них – это отмена цензуры на основных телевизионных каналах.
Ведущий (удивленно): Это экономический фактор?
Е. Гайдар: Конечно. В очень большой мере. Это дисциплинирует власть.
Л и т е р а т у р а: [3, с. 29–31; 5, с. 68–138; 6, с. 41, 103–106; 8, с. 447–458; 9, с. 38–55; 14; 18; 21; 22; 24; 25; 27].
Т е м а 10. Наукоемкие отрасли и эффективность их развития
Приведите определение понятия «наукоемкая отрасль», назовите ее характерные особенности. Раскройте факторы и условия эффективности наукоемких отраслей и объясните их влияние на экономическое развитие.
Приведите методы оценки размера сектора наукоемких отраслей в нашей стране и за рубежом и определите место, которое они занимают в экономиках разных стран. Обратите внимание на зарубежный опыт регулирования развития наукоемких отраслей. Приведите примеры, каким образом государства перестают формировать рыночный спрос на интеллектуальные услуги и к чему это приводит на наукоемких предприятиях.
Проследите хотя бы одну цепочку взаимодействия наукоемких производств с предприятиями, на которых осваивается наукоемкая продукция. Например, научное сопровождение новых разработок КУП «Минскхлебпром» осуществляют государственное предприятие «Белтехнохлеб», являющееся дочерним предприятием РУП «Научно-практический центр НАН Беларуси по продовольствию» и УП «Унитехпром БГУ». Новые разработки этого предприятия стали победителями в номинации «Лучшая новация» республиканского конкурса «Техносфера-2012», что позволило им получить исключительное право на использование знака «Инновации 2012» на части позиций ассортимента. Обратите внимание на место, которое занимают белорусские предприятия в мероприятиях по реализации Научно-технической программы Союзного государства «Повышение эффективности пищевых производств за счет переработки их отходов на основе прогрессивных технологий и техники».
Подумайте, каким образом реализовать в одной организационной рамке текущую и инновационную деятельность. Познакомьтесь с типовыми схемами построения управления наукоемкими отраслями и производствами. Обратите внимание, что большинство успешных высокотехнологичных компаний мирового класса управляются сильными руководителями с взаимодополняющими талантами – творческими и аналитическими. Приведите примеры таких компаний за рубежом и в нашей стране. Уделите внимание и модели управления, основанной на комбинации централизации и децентрализации. Назовите причины, тормозящие внедрение инноваций в высокотехнологичных и наукоемких компаниях стран Азии, СНГ.
Задания.
1. Подумайте, как в своей деятельности вы можете использовать высказывание Е. Демина, совладельца и генерального директора компании «Сплат-косметик»:
«Есть задача, которую нужно решить. Отдел R&D оценивает, насколько мы ее можем решить сами. Если мы ее не можем решить, то мы понимаем, кто в мире может поучаствовать в решении этой проблемы. И работает такая смешанная группа. Сейчас мы делаем для волос одно средство, и уже два года идет соревнование трех команд. Наши работают, японцы и Израиль. Пока ни у кого ничего не получилось, но соревнование подталкивает всех».
2. Оцените последствия для развития сектора наукоемких услуг одного из пунктов нормативного документа:
«При приобретении интеллектуальных услуг следует ориентироваться, прежде всего, на цену».
Л и т е р а т у р а: [1, с. 14–15; 3, с. 66–73; 4, с. 99–102; 6, с. 187–189, 211–214; 7, с. 80–92; 8, с. 347–380; 9, с. 67–77, 402–414; 14; 17; 23; 25; 26].
Т е м а 11. Инновационные процессы в организациях
Раскройте содержание понятия «научно-технические и инновационные организации». Приведите одну из многочисленных классификаций таких организаций.
Познакомьтесь с деятельностью и показателями эффективности хотя бы одной малой инновационной фирмы. Например, инновационной компанией Технология» (Гродненский р-н), которая обеспечивает технологическое и техническое обслуживание сельскохозяйственных организаций в области автоматизации ферм и трудоемких процессов в животноводстве, продажу роботизированного оборудования, гарантийное и постгарантийное сервисное обслуживание.
Для знакомства с организацией инновационной деятельности в комплексной инновационной организации остановите свой выбор на международной корпорации «3М» (США). Изучите на ее примере организацию НИОКР(R&D), мотивацию деятельности инновационных менеджеров, способы «отлова» прогрессивных идей в компании. Перечислите основные документы, регламентирующие деятельность отдела инноваций и развития. Познакомьтесь с основами организационно-технологической подготовки производства к освоению новшеств. Раскройте содержание принципа «веерной организации инновационной деятельности».
Обратите внимание на разницу между инновационными и традиционными компаниями относительно подходов, правил, политики и измерений. Подсчитайте удельный вес сотрудников, занятых в организации исследованиями и разработками.
Познакомьтесь с подходами к оценке интеллектуального потенциала организации. Приведите определение понятий «обучающаяся организация», «интеллектуальная организация».
Задания.
1. Подумайте над высказыванием экономиста Дж. Кейнса, которое он произнес в ответ на упрек, что он противоречит одному из своих предыдущих утверждений:
«Когда меняются факты, я меняю свое мнение. А вы, сэр?»
Не противоречит ли данное высказывание вашему мировоззрению?
2. Проработайте фрагмент интервью с Ником Хайеком, президентом группы компаний Swatch Group:
«Эти часы полностью собираются на автоматизированной линии – впервые в истории часового дела механические часы собираются абсолютно без участия человека. Так как линия полностью автоматическая, снимается проблема чистоты на производстве: без участия человека сборочные цеха будут стерильны». Благодаря тому, что у Swatch 51 в разы меньше деталей, чем у обычных автоматических часов (в среднем около 200 компонентов), их сервисное обслуживание будет значительно проще и дешевле».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


