Академическое письмо на английском языке (стр. 1 )

Нижегородский филиал

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет менеджмента

Кафедра иностранных языков

Рабочая программа дисциплины

Академическое письмо на английском языке

для образовательной программы 38.03.02 «Менеджмент»

уровень бакалавр

Разработчики программы:

,  к. ф.н., доц.  *****@***ru

,  к. п.н., доц.  *****@***ru

, к. психол. н., доц. *****@***ru

, к. ф.н., доц.  *****@***ru

Одобрена на заседании кафедры иностранных языков

«___»____________ 2015 г.

Зав. кафедрой ____________

Утверждена  «___»____________ 2015 г.

Академический руководитель образовательной программы

_________________

Нижний Новгород

2015

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Содержание

1. Область применения и нормативные ссылки ………………………………………… 2. Цели освоения дисциплины …………………………………………………………… 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины … 4. Место дисциплины в структуре образовательной программы……………………… 5. Тематический план учебной дисциплины…………………………………………….. 6. Формы контроля знаний студентов……………………………………………………. 7. Содержание дисциплины…………………………………………………………........ 8. Образовательные технологии………………………………………………………...... 9. Оценочные средства текущего контроля и аттестации студента……………………. 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………………. 11. Материально-техническое обеспечение дисциплины ………………………………..

3 3 4 13 14 15 25 30 35 39 41

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих английский язык для студентов, обучающихся по образовательной программе 38.03.02 «Менеджмент». Уровень подготовки – бакалавр.

Программа разработана в соответствии с:

● Образовательным стандартом ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ» по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент». Квалификация: бакалавр 2011г.

● Учебным планом НИУ ВШЭ по направлению 38.03.02 «Менеджмент» подготовки бакалавра, утвержденным в 2012 г.

● Регламентом организации и проведения экзамена по английскому языку в 2014-2015 учебном году (по правилам международных экзаменов) . http://www. hse. ru/studyspravka/loc;

● Положением об организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости студентов национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», приложение к приказу НИУ ВШЭ от 01.01.2001 г. № 6.18.1-01/1908-02, утверждено ученым советом НИУ ВШЭ, протокол от «27» июня 2014 г. № 05.

2. Цели освоения дисциплины

Цель проекта – формирование у студентов письменной коммуникативной компетенции с целью решения социально-коммуникативных задач в сфере профессиональной и научной деятельности. В процессе обучения у студентов формируются навыки, необходимые для продуцирования академического текста, в соответствии с международными стандартами, предъявляемыми к академическому письму.

В соответствии с поставленной цель должны быть решены следующие задачи:

● дать студентам информацию об особенностях стиля академического письма на английском языке

● Продемонстрировать возможности самостоятельного поиска научной литературы из различных источников,

● стимулировать самостоятельную работу по поиску и анализу ресурсов интернета

● развивать навыки критического мышления и осмысления академической литературы

● научить написанию проекта выпускной квалификационной работы с соблюдением структуры и стиля научного текста

● познакомить студентов с правилами создания и предъявления академической презентации написанного проекта

Особенностями курса являются:

1) Ориентация на практическое овладение навыками письменной академической речи

2) Формирование академического словаря в сферах ESP и EAP

3) Сотрудничество со специалистами спецкафедр

4) Самостоятельная работа студентов по написанию проекта, использованию ресурсов Интернета и академической литературы

5) Демонстрация перед аудиторией своего проекта в виде устной академической презентации в формате Power Point

3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

Практическим результатом курса является написание в соответствии с международными стандартами академического письма проекта дипломной работы. В результате обучения Студент овладевает следующими академическими компетенциями:

● умеет строить логичное и аргументированно высказывание с использованием необходимых стратегий (сравнение, анализ, убеждение и т. д.)

● умеет грамотно структурировать текст, включая вступление, заключение и все необходимые рубрики академического текста

● грамотно применяет требуемые грамматические и стилистические средства, использует логические связи как внутри абзаца, так и на протяжении всего текста

● владеет правилами цитирования, оформления ссылок, сносок, пунктуации, избегает плагиата

Комплексный подход к обучению позволяет сформировать у обучаемых следующие компетенции:

● Умение анализировать прочитанную информацию и реферировать ее в соответствии с поставленной целью

● Умение составлять аннотированную библиографию по прочитанным источникам

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие универсальные компетенции:

Код по ОС НИУ ВШЭ	Формулировка компетенции	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
УК-5	Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)	Владеет различными видами чтения (поисковое, ознакомительное, аналитическое) с целью извлечения информации.  Осуществляет поиск и анализ информации из различных источников в профессиональной области, имеет навыки аннотирования и реферирования  оригинальной научной литературы.	Практические занятия и  самостоятельная работа.
УК-7	Способен работать в команде	Участвует в дискуссии на общие и профессиональные темы с целью  анализа проблемной ситуации и выработки решения проблемы.	Практические занятия, самостоятельная работа и прочее, в соответствии с УМК дисциплины.
УК-8	Способен грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения	Умеет создавать ясные, логичные высказывания  монологического и  диалогического характера в различных ситуациях бытового и профессионального общения, пользуясь необходимым набором средств коммуникации.	Практические занятия, самостоятельная работа и прочее, предусмотренные УМК дисциплины.
УК-10	Способен осуществлять производственную или прикладную деятельность в международной среде.	Понимает речь носителей и не  носителей языка в нормальном темпе и адекватно реагирует с учетом  культурных норм международного общения.	Практические занятия, самостоятельная работа и прочее, предусмотренные УМК дисциплины.

В результате освоения программы студент должен обладать следующими

  общепрофессиональными компетенциями (ПК):

Код компетенции по порядку	Формулировка компетенции	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
ПК-6	Способен свободно общаться, выражать свои мысли устно и письменно, вести дискуссию на русском и английском языках	Продуцирует монологические высказывания на английском языке, говорит достаточно свободно, чтобы без особых  затруднений участвовать в неподготовленной  беседе  с носителями изучаемого языка;  делает сообщения на различные темы,  излагает свой взгляд на проблему, высказывая все  аргументы  «за» и «против».    Принимает  участие в дискуссии по знакомой проблеме и  отстаивает свою точку зрения; участвует в различных формах  диалогического и полилогического общения.   Умеет создавать письменные высказывания в  виде эссе, резюме, доклада, письма и пр.	Практические занятия и  самостоятельная работа.
ПК-16	Способен подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет, используя отечественные и зарубежные источники информации	Умеет писать аннотированную библиографию источников по теме исследования. Умеет составить литературный обзор научной литературы по избранной теме исследования.	Практические занятия и  самостоятельная работа.
ПК-19	Способен к презентации результатов аналитической и исследовательской деятельности.	Умеет устно представить результаты  своей исследовательской работы на английском языке. Владеет презентационными навыками деловой и академической презентации.	Практические занятия, презентация проекта ВКР.
ПК-21	Способен самостоятельно организовать свою деятельность в рамках поставленных профессиональных задач.	Осуществляет самостоятельный поиск литературы на английском языке по теме научного исследования. Умеет писать на английском языке проект самостоятельно выполненной выпускной квалификационной работы.	Самостоятельная работа по написанию проекта ВКР
ПК-24	Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.	Умеет вести деловую переписку на английском языке через интернет. Владеет навыками подготовки презентации PowerPoint. Осуществляет взаимопроверку  и взаимное рецензирование письменных работ в системе LMS.	Практические занятия и  самостоятельная работа.

Профессиональные компетенции реализуются виде следующих компонентов: