Программа учебной дисциплины Б.3.В. ДВ.1(1) Общение с конфликтными типами личности (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная академия образования имени »

(ФГБОУ ВПО «АГАО»)

Факультет психологии

Кафедра теоретической и прикладной психологии

ПРИНЯТО Ученым советом факультета психологии Протокол №6 от «30»  июня 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор ______________ «01»  августа 2014 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.3.В. ДВ.1(1) ОБЩЕНИЕ С КОНФЛИКТНЫМИ ТИПАМИ ЛИЧНОСТИ

Направление подготовки        030300 «Психология»

Профиль подготовки        -

Степень выпускника        бакалавр

Форма обучения                заочная

Составитель:

канд. психол. наук, доцент кафедры

теоретической и прикладной психологии

_________________        

       

Бийск 2014

       Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030300 «Психология» (утвержден 21 декабря 2009 г. № 000) и учебного плана по направлению подготовки 030300 «Психология», утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВПО «АГАО» (от 01.01.2001, протокол №10).

Распределение по семестрам

Номер семестра	Учебные занятия	Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
Общий объем час/з. ед.	В том числе
Аудиторные	Самостоятельная работа
Всего	Из них
Лекции	Практ.	Консультац.	СРС
10	72/2	10	4	6	-	62	-	зачет

Программа обсуждена на заседании кафедры теоретической и прикладной психологии

Протокол № 7от «19» июня  2014 г.

Заведующий кафедрой _____________________

1. Цель и задачи дисциплины

Курс посвящен рассмотрению социальных механизмов, связанных с влиянием на конфликтных людей в различных ситуациях общения.

Цель курса – научить студентов психологическому анализу социальных явлений, связанных с влиянием на конфликтные типы личностей, выработать навыки влияния.

Задачи курса – формирование навыков психологического анализа поведения другого, выделения конфликтных типов личностей в ситуациях взаимодействия с другими, социального взаимодействия с конфликтными типами личностей.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Общение с конфликтными типами личности» (Б.3.В. ДВ.1 (1)) относится к курсам по выбору (общепрофессиональной) части профессионального цикла дисциплин. Основу данной дисциплины составляют фундаментальные знания из области общей психологии, социальной психологии, психологии личности, входящих в структуру базовой части. Основным результатом изучения дисциплины «Общение с конфликтными типами личностей» является умение студентов определять возможные причины формирования конфликтной личности и выбирать тактики взаимодействия и влияния при общении и взаимодействии с ними. 

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4 – использование системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики;

ОК-7- восприятие личности другого, эмпатия, установление доверительного контакта и диалога, убеждение и поддержка людей

ОК-8- нахождение организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них

ПК-4 – осуществление стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи  с использованием традиционных методов и технологий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

психологические феномены, категории, методы изучения и описания закономерностей функционирования психики; психологические технологии, позволяющие решать типовые задачи в различных областях практики; основные подходы к психологическому воздействию на индивида, группы и сообщества; принципы организации учебно-воспитательного процесса.

Уметь:

прогнозировать изменения и динамику уровня развития различных составляющих психики; профессионально воздействовать на уровень развития и особенности познавательной и личностной сферы с целью гармонизации психического функционирования человека.

Владеть:

основными приемами диагностики психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп; критериями выбора психодиагностических методик; навыками анализа собственной деятельности как профессионального психолога с целью ее оптимизации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Аудиторные занятия (всего)	36	10
В том числе:
Лекции (Л)	14	10
Практические занятия (ПЗ)	22	10
Самостоятельная работа  (всего)	36	10
В том числе:
Составление терминологического словаря	12	10
Написание рефератов.	20	10
Подбор, проведение, обработка, интерпретация и предоставление результатов методик диагностики	20	10
Подготовка тематических презентаций	20	10
Вид промежуточной аттестации: зачет	0	10
Общая трудоемкость  часы   зачетные единицы	72
2

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	Общение как социально-психологический феномен.	Определение и характеристика понятия «общение». Стили общения. Стадии общения. Ролевые позиции в общении. Определение понятия «личность». Определение понятия «конфликтной личности». Личностные и поведенческие признаки типов конфликтных личностей.
2	Авторские классификации конфликтных личностей	Типологии конфликтных личностей в отечественной и зарубежной психологии. Описание типа и характерное поведение в конфликте. Авторская классификация конфликтных личностей Р. Бринкмана, Р. Кершнера; ее психологические основания.
3	Основные модели поведения личности в конфликтном взаимодействии	Понятийная схема конфликта. Конфликтная компетентность и ее структурные характеристики. Внешние и внутренние позиции партнеров в общении. Основные модели поведения и их характеристика. Стратегии поведения в конфликте. Характеристика стратегий поведения в конфликте.
4	Причины формирования конфликтного типа личности	Причины формирования конфликтной личности: биологические и социальные. Семья и ее влияние на формирование конфликтного типа личности. Отношения между супругами. Отношения в системе: «родители – дети», «супруги и их родители». Факторы конфликтности в семейных отношениях. Характеристика конфликтности в супружеских отношениях. Причины семейных конфликтов.
5	Пути влияния на конфликтные типы личностей. Методы управления конфликтом	Основные компоненты и стороны общения. Стереотипы и установки в общении. Психологическое воздействие и взаимодействие. Методы психологического воздействия на конфликтные типы личности. Тактики взаимодействия и влияния при общении с конфликтными типами личностей. Пути управления конфликтами: прогнозирование, стимулирование, предупреждение, урегулирование, разрешение и подавление. Основные приемы управления конфликтами. Психологический анализ конфликтов.

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Практ. занятия	СРС	Использование интерактивных форм (час.)	Всего
1	«Общение как социально-психологический феномен».	2	10	семинар-дискуссия (2ч.); составление терминологического словаря – (10 ч).	12
2	«Авторские классификации конфликтных личностей»	2	20	интерактивная лекция (2ч.); подготовка тематических презентаций – (20 ч).	22
3	«Основные модели поведения личности в конфликтном взаимодействии»	2	20	семинар-дискуссия (2ч.); написание рефератов – (20 ч);	22
4	«Причины формирования конфликтного типа личности»	2	20	семинар-дискуссия (2ч.); подбор, проведение, обработка, интерпретация и предоставление результатов методик – (20 ч);	22
5	«Пути влияния на конфликтные типы личностей. Методы управления конфликтом»	2	2	лекция проблемного характера (2ч.); составление терминологического словаря – (2 ч).	4

6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ