Практикум по межкультурной коммуникации (стр. 2 )

4 Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц в 4 семестре, 72 часа (из них 34 часа аудиторной работы, 38 часов самостоятельной работы, 3 часа – подготовка к зачёту). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 70 %.

Таблица 2 – Общая трудоёмкость дисциплины

Название ОПОП ВО	Форма обучения	Индекс	Семестр	Трудоемкость	Объем контактной работы (час)	СРС	Форма аттестации
(З. Е.)	Всего	Аудиторная	Внеаудитор ная
Лек	прак	Лаб	ПА	КСР
Б-ЛГ	ОФО	Б.1.ДВ. Б.01	4	3	38	34	4	70	зачёт

Основной вид занятий – лабораторные занятия с применением информационно-коммуникационных технологий.

На лабораторных занятиях студенты учатся применять полученные теоретические знания на практике, осваивают методы лингвистического анализа, выполняют индивидуальные и групповые задания, работают в парах и группах. В процессе выполнения лабораторных работ студенты учатся анализировать коммуникативные явления различного порядка.

На лабораторные занятия выносятся наиболее важные или наиболее интересные с научной точки зрения вопросы, освещенные на лекциях.

Освоение курса предполагает посещение лабораторных занятий, самостоятельную работу по подготовке к аудиторным занятиям, как с применением компьютерных программ, так и без их применения, выполнение кейс-задач, тестовых и лабораторных (общих и индивидуальных) заданий, самостоятельную работу с отдельными темами, посещение консультаций.

На каждом лабораторном занятии студенты применять лингвистическую терминологию, анализировать коммуникативные единицы различных уровней.

5 Структура и содержание дисциплины

5.1 Структура дисциплины

Таблица 3 –  Структура дисциплины

№	Название темы	Вид занятия	Объем час	Кол-во часов в интерактивной и электронной форме	СРС
1	Тема 1. Культурная картина мира	Лабораторное занятие	2	2	6
2	Тема 2. Идиоматика языка	Лабораторное занятие	4	2	6
3	Тема 3. Способы социокультурного комментария	Лабораторное занятие	4	2	6
4	Тема 4. Идеология: сопоставительная характеристика	Лабораторное занятие	2	2	6
5	Тема 5. Этикет межличностных отношений	Лабораторное занятие	2	2	6
6	Тема 6. Этикетные формулы общения разных народов	Лабораторное занятие	4	2	6
7	Тема 7. Деловая документация в межкультурной коммуникации	Лабораторное занятие	2	2	6
8	Тема 8. Международные переговоры	Лабораторное занятие	2	2	5
9	Тема 9. Типы культур делового общения в межнациональных контактах	Лабораторное занятие	4	2	5
10	Тема 10. Коммуникативные помехи и способы их преодоления	Лабораторное занятие	4	2	6
11	Тема 11. Национально-специфические особенности невербальной коммуникации	Лабораторное занятие	2	2	6
12	Тема 12. Эффективность межкультурного общения	Лабораторное занятие	2	2	6

5.2 Содержание дисциплины

Тема 1. Культурная картина мира (Лабораторное занятие – 2 часа)

Реальный мир, культура, язык. Реальная картина мира. Культурная (понятийная) картина мира. Культурная карта Европы. Соотношении культурной (понятийной, концептуальной) и языковой картин мира. Изучение и закрепление нового материала на интерактивной дискуссии.

Литература по теме:

Барышников, профессиональной межкультурной коммуникации: учебник для студентов, обуч. по направл. подгот. 035700 "Лингвистика" (бакалавриат) / . – М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2014. – 368 с.

Белая, и практика межкультурной коммуникации: [учебное пособие для студентов вузов] / . – М.: ФОРУМ, 2013. – 208 с. [Электронный ресурс]

Форма текущего контроля:

Выполнение текущих заданий (тесты, кейс-задачи).

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме:

Выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к лабораторным занятиям. Изучение учебной и научной литературы, изучение терминологического минимума по материалам курса, выучивание определений основных понятийных категорий, подготовка к ответам по заданным вопросам.

Тема 2. Идиоматика языка (Лабораторное занятие – 4 часа)

Безэквивалентная лексика. Скрытые трудности речепроизводства и коммуникации. Коллокационные, или лексико-фразеологические, ограниче­ния, регулирующие пользование языком. Конфликт между культурными представлениями разных народов. Эквивалентность слов, понятий, реалий. Социокультурный аспект цветообозначений. Язык как хранитель культуры. Изучение и закрепление нового материала на интерактивной лекции-дискуссии.

Литература по теме:

Тер-Минасова, и межкультурная коммуникация. Учеб. пособие для, аспирантов и соискателей по специальности "Лингвистика и межкультур. коммуникация" / -Минасова. – М.: Слово/Slovo, 2008. – 262 с.

Язык. Этнос. Культура. Опыт лингвистических исследований: монография / [авт.: , , и др. ; под общ. ред. ] ; Владивосток. гос. ун-т экономики и сервиса. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2014. - 174 с.

Форма текущего контроля:

Выполнение текущих заданий (тесты, кейс-задачи).

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме:

Выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к лабораторным занятиям. Изучение учебной и  научной литературы, изучение терминологического минимума по материалам курса, выучивание определений основных понятийных категорий, подготовка к ответам по заданным вопросам.

Тема 3. Способы социокультурного комментария (Лабораторное занятие – 4 часа)

Отражение в языке изменений и развития общественной культуры. Вопросы понимания художественной литературы. Социокультурный комментарий как способ преодоления конфликтов культур.  Учебный социокультурный комментарий: историзмы, архаизмы, слова, изменившие свои значения в современном русском языке. Реалии, ссылки, аллюзии, требующие фоновых социокультурных знаний. Виды социокультурного комментария. Изучение и закрепление нового материала на интерактивной лекции-дискуссии. Кейсовые задания.

Литература по теме:

Гришаева, в теорию межкультурной коммуникации: учебное пособие для студ. [лингвист. фак. вузов] / , . - 3-е изд., испр. - М.: Академия, 2006. - 336 с. - (Высшее профессиональное образование).

Форма текущего контроля:

Выполнение текущих заданий (тесты, кейс-задачи).

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме:

Выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к лабораторным занятиям. Изучение учебной и научной литературы, изучение терминологического минимума по материалам курса, выучивание определений основных понятийных категорий, подготовка к ответам по заданным вопросам.

Тема 4. Идеология: сопоставительная характеристика (Лабораторное занятие – 2 часа)

Язык и идеология. Понятие идеология. Идеология и менталитет. Россия и Запад: сопоставление идеологий. Сходство. Различие. Политическая корректность, или языковой такт. Изучение и закрепление нового материала на интерактивной дискуссии, «мозговой штурм».

Литература по теме:

Белая, и практика межкультурной коммуникации: [учебное пособие для студентов вузов] / . – М.: ФОРУМ, 2013. – 208 с. [Электронный ресурс]

Деловое общение: учеб. пособие [для студентов вузов] / авт.-сост. . - 5-е изд. – М. : Дашков и К*, 2013. – 432 с. [Электронный ресурс]

Коноваленко, коммуникации: учебник для бакалавров / , ; Рос. гос. торгово-экон. ун-т. – М. : Юрайт, 2013. – 468 с. - (Бакалавр. Базовый курс)

Садохин, коммуникация: учеб. пособие для студентов вузов / . – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. – 288 с.

Форма текущего контроля:

Выполнение текущих заданий (тесты, кейс-задачи, сдача терминологического минимума,  анализ текстов по направлению «Национальная концептосфера»).

Виды самостоятельной подготовки студентов по теме:

Выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к лабораторным занятиям. Изучение учебной и  научной литературы, изучение терминологического минимума по материалам курса, выучивание определений основных понятийных категорий, подготовка к ответам по заданным вопросам.

Тема 5. Этикет межличностных отношений (Лабораторное занятие – 2 часа).

Межкультурная коммуникация и этические основы вежливости. Деловое общение и народная дипломатия как стабилизирующие факторы в полиэтническом регионе. Этические принципы категории вежливости в межкультурной коммуникации. Изучение и закрепление нового материала на интерактивной дискуссии. Кейсы.