подведение итогов, изложение самых главных моментов представленного материала и его наглядных иллюстраций;
обсуждение в рамках дискуссии или диалога;
выявление достоинств и недостатков проведенной презентации.
Наиболее широко используемая форма самостоятельной работы студентов - подготовка докладов с последующим обсуждением их на семинаре.
Преподаватель предварительно для каждой студенческой группы предлагает тематику докладов, выступлений. Их примерная тематика приводится по отдельным темам после вопросов, предлагаемых для обсуждения на семинаре. Доклады и выступления должны быть краткими, логически стройными, демонстрирующими применение теоретических знаний не только по данной дисциплине. Для доклада отводится время до 15 мин., для выступления - 3-5 мин.
В рамках проведения семинарских занятий может осуществляться выборочный контрольный опрос и собеседование по отдельным вопросам изучаемой дисциплины. Подготовленные ответы на вопросы должны быть лаконичными и конкретными.
В целях создания на семинарских занятиях атмосферы активного слушания и повышения эффективности коммуникации со студентами преподаватель оценивает не только доклады и выступления, ответы на контрольные вопросы, но и вопросы, задаваемые студентами докладчику, дополнения и критические замечания.
Семинарские занятия являются формой текущего контроля знаний студентов, участие в них является обязательным.
11. Образовательные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС ВО при изучении дисциплины предусмотрена реализация различных технологий учебной работы: технологии проектного, объяснительно-иллюстративного обучения. В рамках изучения курса используются: тестовые задания, работа в малых группах, подготовка публичных презентаций с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
в учебном процессе используются следующие активные и интерактивные технологии обучения:
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
Генкин и его потребности: Учебное пособие / . - М.: Норма: НИЦ Инфра-М, 2013. - 256 с. – Режим доступа: http:///bookread2.php? book=376706 Таранова, [Электронный ресурс] : учебник / , . – Ставрополь: АГРУС Ставропольского гос. аграрного ун-та, 2013. – 296 с. – Режим доступа: http:///bookread2.php? book=514626 , Наумова : человек и его потребности: учебное пособие. – Омега-Л, 2014. – 105 с.12.2 Дополнительная литература:
еловек и его потребности (Сервисология). – Феникс, 2010. – 288 с. Ильин и мотивы / . – СПб: Издательст-во «Питер», 2010. – 512 с.: ил. Коноплева (человек и его потребности): учеб-ное пособие / . – М.: Флинта: МПСИ, 2013. – 248 с. Саак, А. Э. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме : учеб. пособие для студ. вузов / , . - Санкт-Петербург : Питер, 2010. - 512 с. Самыгин, С. И. Деловое общение : учеб. пособие / , . - Москва : КНОРУС, 2010. - 440 с. Караяни, А. Г. Психология общения и переговоров в экстремальных условиях : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Юриспруденция" / , . - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2011. - 247 с. Волков, Б. С. Методология и методы психологического исследования : учеб. пособие для вузов / , , . - 6-е изд., испр. и доп. - Москва : Академ. проект, 2010. - 382 с. Рамендик, Д. М. Управленческая психология : учеб. для ссузов / . - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ФОРУМ, 2010. - 256 с. Садохин . Человек и его потребности. - Омега-Л, 2010. – 125 с. Шиповская и его потребности: учебное пособие / . – М.: Инфра – М. – 2012. – 432 с.12.3. Интернет-ресурсы:
1. Библиотека «Буклиб» - http://
2. Библиотека РГИУ - http:///biblio/archive/bandurin_dejatelnost/10.aspx
3. «Веда» - электронная библиотека - http://www. /
4. Библиотека все о туризме - http://
5. Электронная библиотека e-library - elibrary. ru
6. ЭБС «Университетская библиотека онлайн» - http://biblioclub. ru
7. ЭБС «Лань» - http://e. /
8. ЭБС «Глобус» - http://
12.3. Интернет-ресурсы:
http://www. i-u. ru/biblio/default. aspx - Русский Гуманитарный Интернет-Университет – Библиотека учебной и научной литературы. http:// – Электронная библиотечная система. http://biblioclub. ru – Электронная библиотечная система.Полнотекстовые базы данных и ресурсы, доступ к которым обеспечен сети http://mail. utmn. ru/ ТюмГУ
- Издания Тюменского государственного университете Полнотекстовая БД диссертаций РГБ Oxford University Press Университетская библиотека ONLINE Университетская информационная система Россия
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
При проведении мастер-классов используются компьютерные классы с выходом в Интернет (поиск нужной информации ведется на различных сайтах, отражающих примеры репродукций, изучаемых художников). Для обратной связи студента с преподавателем используются социальные сети (электронная почта), сайт отделения журналистики, где выложена вся необходимая информация по курсу. Работа над редактированием совместных проектов ведется в различного рода файлообменниках.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных занятий используются аудитории с аудиовизуальным и мультимедийным оборудованием. В ряде лекций применяются презентации. Для лабораторных занятий используются компьютерные классы с необходимым программным обеспечением: операционной системой Windows, текстовым редактором Microsoft Word, доступом к сети Internet.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Программа дисциплины предполагает изучение основных понятий сервисной деятельности. Дисциплина «Сервисология» включает лекционную часть, методику подготовки и проведения практических занятий по соответствующим частям лекционного курса, который предполагает их проведение путем свободного диалогического обсуждения рассматриваемых проблем и вопросов, заслушивание с последующим обсуждением докладов, реферативных сообщений, конспектирование материалов, анализа памятников художественной культуры и т. д. От обучающихся требуется систематическая самостоятельная подготовка, работа со справочной, учебно-методической, периодической литературой по проблемам курса. На лекционных и практических занятиях необходимо обращение к электронным средствам, схемам для иллюстрации материала.
16. Паспорт рабочей программы дисциплины
Разработчик(и): , к. ф.н., доцент
Программа одобрена на заседании кафедры истории, философии и методик преподавания «13» ноября 2015 г., протокол № 2.
Согласовано:
Зав. кафедрой______________________ «13» ноября 2015 г.
Согласовано:
Специалист по УМР _______________ «___» ________________г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
