Автореферат диссертации Эстетическое воспитание студентов вуза средствами русского музыкального фольклора (стр. 6 )

Рис 2. Сравнительные результаты эстетической воспитанности студентов  до и после эксперимента.

Таким образом, результаты экспериментальной работы показали положительную динамику изменения по всем критериям и показателям и тем самым позволили сделать объективное заключение об эффективности предложенных модели, педагогических условий и авторской программы.

На основании результатов исследования были сделаны следующие выводы:

Систематизация теоретических положений эстетического воспитания студентов средствами русского музыкального искусства позволила уточнить содержание и структуру данного феномена на основе соотношения категорий общего, особенного, единичного и определить особенности воздействия русского музыкального фольклора на мировоззренческие взгляды студентов. Изучение русского музыкального фольклора характеризующего традиционностью, полистадиальностью, изустностью передачи образа, импровизационностью, коллективностью, синкретизмом, полиэлементностью, а также взаимодействием слова, музыки, движения, спецификой жанров, игрой на простейших русских народных инструментах, побуждает студентов к совершенствованию эстетических качеств, пониманию духовно-нравственных ценностей народного искусства. В результате теоретического осмысления и практического анализа проблемы было доказано, что модель эстетического воспитания студентов вуза средствами русского музыкального фольклора, рассматриваемая как система четырех взаимосвязанных блоков (методологического, структурно-содержательного, диагностического и технологического), обеспечивает  целостность и функциональность всех её компонентов на разных этапах эстетического воспитания личности в образовательном процессе вуза. Определено, что деятельностный, этнопедагогический, компетентностный, средовой подходы и принципы (природосообразность, культуросообразность, полифункциональность, открытость, активность, вариативность, преемственность и другие), представленные в методологическом блоке модели, являются теоретической основой построения содержания образовательного процесса студентов вуза. Эффективность эстетического воспитания студентов вуза средствами русского музыкального фольклора зависит от технологического блока, который включает в себя целевой, содержательный, процессуальный и результативный компоненты и охватывает все процессы формирования музыкально-эстетической культуры студентов. В результате теоретического осмысления проблемы и её практического анализа доказана эффективность следующих педагогических условий:  1) актуализация личностного смысла, мотивирующего студентов осваивать русский музыкальный фольклор; 2) использование проблемных, эвристических и исследовательских методов обучения, позволяющих студентам творчески интерпретировать фольклорные произведения в собственной деятельности;  3) учёт специфических особенностей регионального русского музыкального фольклора в эстетическом воспитании студентов вуза, содержание которых рассматривается на основе авторской программы «Русский музыкальный фольклор».

Проведённое исследование подтвердило выдвинутую гипотезу, поставленные задачи решены, цель достигнута.

Данное исследование предполагает перспективы дальнейшего изучения и использования средств русского музыкального фольклора в формировании эстетической культуры студентов колледжей, школьников и воспитанников детских садов, разработку теоретических и практических аспектов подготовки будущих учителей к восприятию народного искусства,  в реализации этнопедагогического подхода в воспитании личности в системе учреждений дополнительного образования.

Основное содержание диссертации отражено в публикациях:

Статьи, опубликованные в научных изданиях, включенных в реестр ВАК РФ.

Климов, модель эстетического воспитания студентов средствами русского музыкального фольклора в высших учебных заведениях [Текст] / // Всероссийский научный и общественно-просветительский журнал «Инициативы XXI века». – №1. – Химки, 2012. – С.94-97. – 0,18 п. л. Климов, условия эстетического воспитания студентов средствами русского музыкального фольклора [Текст] / // Научный журнал «Психология образования в поликультурном пространстве». Том 4 (№4). – Елец, 2010. – С.21-26. – 0,31 п. л. Климов, феномена русского музыкального фольклора в философской и педагогической литературе [Текст] / // Политематический журнал научных публикаций «Дискуссия» – №2 (20) февраль. –  Екатеринбург, 2012 – С.139-143. – 0,25 п. л.

Статьи по теме диссертации:

Климов, личности средствами русского музыкального фольклора [Текст] / //Современные технологии психолого-педагогического сопровождения развития детей в массовых и специальных (коррекционных) школах и дошкольных учреждениях: сб. матер. всероссийской научно-практической конференции молодых учёных, аспирантов и студентов 15-17 марта. – Биробиджан: ГОУВПО «ДВГСГА», 2010. – С.26-29. – 0,18 п. л. Климов, вокалотерапии на материале русского музыкального фольклора [Текст] / // Моделирование условий психолого-педагогического сопровождения развития детей в норме и с ограниченными возможностями здоровья: сборн. матер. региональной научно-практической конф. 12-14 октября 2010. – Биробиджан: ГОУВПО «ДВГСГА», 2010. – С.212-214. – 0,13 п. л. Климов, В. И.  Эстетическое воспитание ребёнка средствами русского музыкального фольклора [Текст] / //Моделирование условий психолого-педагогического сопровождения развития детей в норме и с ограниченными возможностями здоровья: сборн. матер. регион. науч.-практ. конф. – Биробиджан: ГОУВПО «ДВГСГА», 2010. –  С.214- 217. –0,18 п. л. Климов, -хоровая подготовка студентов музыкально-педагогических факультетов средствами русской народной песни [Текст] /  // Дирижёрско-хоровое образование и исполнительство в XXI веке. Взгляд молодых учёных: сб. науч. тр. – Таганрог: Издатель: , 2010. – С.245-250 – 0,31 п. л.

Лицензия на издательскую деятельность

ИД  № 000.  Дата выдачи.

Формат 60- х 84 /16. Гарнитура Times. Печать трафаретная.

Усл.-печ. л. 1,0  Уч.-изд. л. 1,0 

Тираж  100 экз.  Заказ 98

Отпечатано с готового оригинал-макета на участке оперативной полиграфии

Елецкого государственного университета им. .

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Елецкий государственный университет им. »

399770,  г. Елец,