Синтаксис. Пунктуация

Дата: 20.09.2016	Предмет:  русский язык  Класс: 10 каз. Учитель:  Кол-во  присутствующих:  отсутствующих:
Тема	Синтаксис.  Пунктуация
Цель	систематизировать и обобщить знания о синтаксисе; совершенствовать умения находить словосочетания в предложении, учить находить в тексте простые, сложные предложени; развивать пунктуационную зоркость.
Ссылки	Календарный план, учебник «Русский язык»,Алматы. «Мектеп»
Оборудование урока	Учебник, бумага, маркеры. стикеры. интеракт. доска
Ожидаемые результаты	Научатся  самостоятельно искать и выделять необходимую информацию; понимать значение изучения синтаксиса; знать признаки словосочетания, предложения, текста; знать правила построения синтаксических единиц; владеть навыками устной и письменной речи.
Ключевые идеи, новые понятия	Синтаксис, пунктуация, словосочетание, простое и сложное предложения, члены предложения (главные и второстепенные),  знаки препинания; синтаксический и пунктуационный разборы
Методы	Диалоговый, практический, словесный, частично –поисковый
Используемые модули	Новые подходы в обучении, диалогическое обучение, критическое мышление, оценивание для обучения.
Этапы	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Организационный момент	Приветствует учащихся, проверяет посещаемость учащихся, готовность к уроку. Урок посвящается Дню языков в РК.	Приветствуют учителя, настраиваются на учебную деятельность.
Стадия вызова (актуализация знаний по теме)	- зачеркивая буквы О, В, Д, Ж  вы получите пословицу. Запишите её. Выделите и объясните написание окончаний имен существительных. О Б Ж Е Д З Я В З Д Ы В К О А И Г Ж Р А Д М Ж М А О Т И Ж К И Н Е У В Ч Д А О Т С О Я М А Т Ж Е М Д  (Слайд 1)	Ответ: Без языка и грамматики не учатся математике.
Деление на группы по карточкам.   Импорт. Экспорт. Экономика.	Разбирают карточки и усаживаются по группам
Стадия осмысления ( изучение нового материала)	Прием «бельевая веревка» «Назовите одним словом» (учебник стр.17) Постановка цели. Выход на тему урока Грамматика – это наука о строе языка. Наука эта древняя, начало ей было положено примерно две с половиной тысячи лет назад в Греции и Индии. Свое название грамматика получила от греческого слова gramma  буква. Синтаксис – это раздел грамматики, изучающий: - способы соединения слов в словосочетания и предложения, - типы предложений и их строения. Грамматика включает в себя два раздела: МОРФОЛОГИЮ И СИНТАКСИС. Пунктуация – это раздел науки о языке, изучающий систему знаков препинания и правила их постановки. Слайд 2 Пунктуация – punctum = точка (лат.) - В школе изучают 10 знаков препинания. Перечислите. Проверьте  (слайд 3) Русский язык используется во многих странах мира, его изучают в школах и университетах этих стран	Записывают на листах и вывешивают на веревке. Делают выводы: Выполняют, отвечают   – точка ? – вопросительный знак ! – восклицательный знак …- многоточие , - запятая ; - точка с запятой : - двоеточие - - тире ( ) – скобки « » - кавычки Записывают на доске и в тетрадях, делают синт. разбор. Оцениваются ответы уч. смайликами.
физминутка	Учитель называет различные термины. Если термины относятся к синтаксису-сделать наклон вперёд, к пунктуации – хлопок, если же к другим разделам языка – влево. Приставка, грамматическая основа, словосочетание, корень, основа слова, запятая, обстоятельство, тире, суффикс, предложение, обращение, буква.	Учащиеся выполняют действия.
Закрепление изученного материала	Выполнение заданий: Упр.21.(устно) Упр.22( 1,2 вариант) Синт. разбор последнего предложения на доске. Упр. 25.(письм.) Из тематич. словаря на стр. 257 выбрать 3 слова или словосочетаний, составить  с ними ССП или СПП.	Письм. выполнение заданий, один ученик у доски. ГР 1группа. Имппорт. 2группа. Экпорт 3группа. Экономика ПР Учащиеся работают в парах, составляют предложения.
Стадия рефлексии	Стратегия «Репортер» — Какую функцию выполняет словосочетание? — Каковы функции предложения, текста? Почему важно соблюдать правила  пунктуации?	Спикер группы задает вопросы, ученики делают выводы по теме
Оценивание	Комментирует оценки. Листы оценивания	Заполняют листы
Домашнее задание	§ 3, упр. 28,  подготовить сообщение по группам. 1.Мировая экономика.2 Экономика Казахстана. 3. Экономика нашего села.   Комментирует домашнее задание	Записывают домашнее задание
Рефлексия	• На уроке я работал …  активно/пассивно • Своей работой на уроке я …  доволен / не доволен • Урок для меня показался …  понятен / не понятен • За урок я …  не устал / устал • Мое настроение..  стало лучше / стало хуже

Средняя школа имени Ш. Валиханова

Открытый урок по русскому языку

Тема: «Синтаксис. Пунктуация»

  Класс: 10 казахский

  Учитель-предметник:

2016-2017 уч./год.