Главные идеи:
- обучающиеся должны осознать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного будущего;
-формирование интеллекта происходит не только в урочной деятельности, но и в интеллектуально направленном общении и внеклассных видах деятельности;
-интеллектуальные возможности – это не только успешность в учении, но и осознание своего внутреннего мира, своих возможностей, своего эмоционального состояния других людей;
-воспитание интеллекта – это создание условий для самореализации и самовоспитания, конструктивного взаимодействия с окружающей средой, стремления к совершенствованию себя;
-здоровый интеллект – это умное поведение в самых различных и непредвиденных ситуациях.
Главная цель: осознание обучающимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.
Задачи воспитания:
-знакомить обучающихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;
-создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей обучающихся средствами воспитательной работы;
-поощрять инициативу и стремление обучающихся к интеллектуальному самосовершенствованию;
-давать возможность обучающимся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;
-разъяснять учащимся необходимость разумного сочетания интеллектуальной и физической деятельности для достижения гармонии в своём развитии.
План мероприятий по направлению:
«Ученик и его интеллектуальные возможности»
№ п/п | Название мероприятий | Сроки | Ответственные |
1 | Кружки по интересам в школе (1-11 классы) | в течение года | Руководители кружков |
2 | Творческие конкурсы: на лучшую стенную газету (к празднику осени, Новогоднему балу, Дню Защитников Отечества, Международному Женскому Дню, поздравления выпускникам) (1-11 классы) | в течение года | зам. директора по УВР |
3 | Экскурсии в школьный краеведческий музей (1-11 классы) | В течение года | Учитель истории и ИКБ |
4 | «Конкурс на самого читающего человека школы» (2-11 классы) | апрель | |
5 | Встречи за круглым столом администрации школы и выпускников 9, 11 классов под названием «Кем быть? Каким быть?» | конец учебного года | Администрация школы Классные руководители |
6 | Исследования профессиональной направленности учащихся в выборе будущей профессии (9, 11 классы) | в течение года | Завуч школы Классные руководители |
7 | Участие в районных, республиканских мероприятиях, конкурсах (1-11 классы) | в течение года | Учителя школы |
Направление: «Ученик и его нравственность»
Главные идеи:
-принятие обучающимися нравственных ценностей и обусловленных ими принципов поведения в систему собственных ценностей, знаний и убеждений;
-предъявление нравственных требований к себе и своему поведению;
-воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;
-осознание обучающимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства и уважение достоинства других людей;
-практическое применение нравственных знаний и умений;
-проекция сегодняшнего, нравственного облика человека на его будущее и будущее близких и родных ему людей.
Главная цель: воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.
Задачи воспитания:
-создавать условия для проявления обучающимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков;
- знакомить обучающихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;
-изучать с обучающимися нравственные традиции их семей и поколений;
-развивать у обучающихся потребность в совершении нравственных поступков;
- создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;
-способствовать приобретению положительного нравственного опыта и преодолению в себе желания к проявлению безнравственных поступков;
-создавать условия для нравственного самовоспитания обучающихся.
План мероприятий по направлению:
«Ученик и его нравственность»
№ п/п | Название мероприятий | Сроки | Ответственные |
1 | Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний (1-11 классы) | сентябрь | Зам по УВР Классные руководители |
2 | Праздник, посвящённый Дню Учиклассы) | октябрь | Зам по УВР Классные руководители |
3 | Поисковая работа. Пополнение экспонатами школьного краеведческого музея. | в течение года | Руководитель музея |
4 | Шефская работа в детском саду, в начальных классах – вожатята (5-11 классы) | в течение года | Совет старшеклассников Совет дружины |
5 | Проведение акций доброты, дней добрых дел: посещение ветеранов ВО войны, учителей – ветеранов (5-11 классы) | в течение года | Зам по УВР Совет старшеклассников Совет дружины |
6 | Выпуск информационных листков к знаменательным датам (5-11 классы) | по мере необходимости | Совет старшеклассников |
7 | Участие в районных, республиканских конкурсах, мероприятиях (1-11 классы) | по плану | Учителя школы |
План мероприятий по экологическому направлению
№ п/п | Название мероприятий | Сроки | Ответственные |
1 | Благоустройство школьной территории, оформление клумб на территории школы | Сентябрь - Ноябрь | Учитель биологии, Классные руководители |
2 | Работа на приусадебном участке | В течение года | Учитель биологии, Классные руководители |
3 | «День птиц» 5 -8 классы | Март | Учитель биологии Классные руководители |
4 | Изготовление кормушек и скворечников для птиц | ноябрь | Учитель технологии |
5 | Конкурс рисунков «Птицы – наши друзья» 1-6 классы | Март | Учитель биологии, учителя нач. классов, Классные руководители. |
6 | Экологические десанты | В течение года | Учитель биологии Классные руководители |
7 | «День Земли» 5-7 классы | Апрель | Учитель биологии |
План мероприятий по ПДД
№ п/п | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
1 | Организовать и провести беседы встречи с родителями учащихся перед началом учебного года: «Внимание, на дорогах дети!» | август - сентябрь | Классные руководители |
2 | Организовать просмотр кино и видеофильмов о правилах дорожного движения, об опасностях на дорогах и авариях. | В течение года | Учитель ОБЖ |
3 | Во всех классах провести классные часы на темы: 1.Дорога и дети. 2. Знаем ли мы ПДД. 3. Дорожный знак – тебе не враг. | Несколько раз в год в течение года | Классные руководители |
4 | Вести запись в журналах, оценивать знания учащихся по ПДД, провести инструктажи перед каникулами, взять росписи. | В течение года | Классные руководители |
5 | Провести КВН «Светофор» среди начальных классов | Октябрь | Учителя начальных классов |
6 | Провести викторину «Пешеход и правила дорожного движения» для 5-7 классов | Ноябрь | Учитель ОБЖ |
7 | Организовать прогулки по улице с обучающимися, поясняя ПДД | В течение года | Учитель ОБЖ, Классные руководители |
8 | Вести постоянные беседы с родителями на классных, общешкольных собраниях по воспитанию ими законопослушных граждан в части соблюдения ПДД | В течение года | Учитель ОБЖ, Классные руководители |
9 | Оформление уголка ПДД | сентябрь | Учитель ОБЖ |
Тематическое планирование занятий по ПДД
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
