УТВЕРЖДЕНО
от "27" июня 2013 г. № 000
Стратегия воспитательной работы
Псковского государственного университета
и развития студенческого самоуправления
на 2013 – 2017 годы
Общие положения
Стратегия воспитательной работы ПсковГУ и развития студенческого самоуправления (далее – Стратегия) разработана на основе Закона Российской Федерации «Об образовании», Федерального закона «О высшем и послевузовском образовании», Стратегии государственной молодёжной политики в Российской Федерации, Федеральных государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям и специальностям подготовки, Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» на 2012 – 2016 годы.
Миссия университета
«Миссия университета состоит в подготовке высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов с учетом потребностей рынка труда, развития наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики, специфики экономического, политического, социального, исторического и культурного развития Псковской области как западного приграничного региона, включенного в систему Балтийского экономического сообщества.» (Программа стратегического развития ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» на 2012 – 2016 годы).
3. SWOT– анализ системы воспитания в университете
Составной частью стратегии воспитательной работы и взаимодействия субъектов воспитательной системы, является всесторонний анализ актуальных проблем, которые имеют место в студенческой среде:
S Сильные стороны 1. Наличие материальной базы для развертывания воспитательной работы. 2. Наличие самостоятельной структуры (управление по молодёжной политике), обеспечивающей анализ проблем студенческой молодежи и осуществляющей организацию и координацию воспитательной работы. 3. Имеющиеся традиции и сложившиеся органы студенческого самоуправления. 4. Накопленный опыт воспитательной работы по отдельным направлениям. 5. Наличие службы социально –психологической помощи. 6. Благоприятные условия проживания приезжих студентов. 7. Ориентация на родительскую среду (в первую очередь, в работе с несовершеннолетними студентами) - как важнейший личностно-значимый социум. | W Слабые стороны 1. Недостаточное количество площадок для самостоятельной, творческой работы студентов, для отдыха и полноценного развития досуга. 2. Недостаточная материально-техническая база для занятий физкультурой и спортом. 3. Отсутствие должной психолого-педагогической подготовки кураторов и сотрудников общежитий по воспитательной работе со студентами. 4. Отсутствие единой модели воспитания студентов в вузе. 5. Неучастие большинства преподавателей - предметников в организации воспитательного процесса. 6. Неопределенность трудоустройства студентов после окончания вуза. 7. Недостаточность условий для создания студенческой семьи, рождения ребенка и налаживания семейного быта. 8. Отсутствие доступной среды для студентов с ограниченными возможностями. 9. Ослабление чувства коллективизма, взаимопомощи, слабая связь между группами и факультетами. 10. Неформальная среда общения («дружеская компания»): отсутствие продуктивно-деятельностной основы, обеспечивающей условия для самореализации. 11. Низкий уровень стипендиального обеспечения и, соответственно, необходимость устройства на работу для создания нормальных бытовых условий. 12. Слабое здоровье, психологические перегрузки, психологический дискомфорт. |
O Возможности 1. Заимствование опыта организации воспитания в других вузах области, в ведущих вузах России, зарубежья с целью совершенствования собственной модели воспитания. 2. Историческое и культурное наследие Псковской области даёт неисчерпаемый потенциал для формирования у студентов патриотизма, гражданственности, духовности, ответственного отношения к сохранению исторического, культурного, природного наследия. 3. Социокультурное пространство города включает в себя институты, обладающие значительным воспитательным потенциалом, который может быть использован университетом. 4. Сотрудничество с вузами других городов, стран, обмен студенческими делегациями может повлиять на становление системы ценностей студентов университета. 5. Включение студентов в работу благотворительных фондов, форумов, волонтёрство и добровольчество будут способствовать формированию их жизненных ценностей, толерантности и коммуникативной культуры. 6. Ориентирование студентов на самостоятельный поиск грантов для развития собственных компетенций. 7. Привлечение работодателей к подготовке специалистов с конкретной специализацией. | T Угрозы 1. Негативное воздействие средств массовой информации. 2. Негативное влияние молодежной субкультуры. 3. Узкоутилитарная и прагматическая установка значительной части студентов. 4. Негативное либо пассивное отношение части молодежи к политической и общественной жизни в любых ее проявлениях. 5. Слабые мотивации к обучению у ряда студентов в связи со слабой востребованностью будущей профессии. 6. Отсутствие гарантий трудоустройства по специальности после окончания вуза. |
Цель и задачи Стратегии
4.1. Целью Стратегии является создание условий для становления профессиональных и социальных компетенций выпускника, предполагающих освоение им определённой системы знаний, умений, форм поведения для успешной социализации и индивидуализации.
4.2. Приоритетные задачи:
4.2.1. Разработка программы социологической и психологической диагностики, позволяющей квалифицированно осуществлять мониторинг личностного состояния студенческой молодежи, внешней и внутренней социокультурной среды.
4.2.2. Разработка общей модели воспитания студентов в вузе, что позволит повысить качество воспитательной работы.
4.2.3. Расширение спектра дисциплин по выбору и факультативов гуманитарной направленности.
4.2.4. Совершенствование системы оценки качества работы, повышение квалификации кураторов учебных групп и воспитателей общежитий.
4.2.5. Создание условий для интеллектуального, профессионального, социального, спортивного, общекультурного развития студентов, формирование доступной среды для студентов с ограниченными возможностями.
4.2.6. Разработка системы поощрений студентов за участие в различных формах научной, общественной, социальной работы и их
эффективной реализации.
Принципы реализации Стратегии воспитательной работы
5.1. Принцип создания воспитывающей среды – формирование в университете образовательного пространства, в котором доминируют демократические ценностные ориентации, гуманизм, развиваются традиции российского высшего образования.
5.2. Принцип адекватности социально-педагогического обеспечения реализации компетентностного подхода – соответствие целей, задач, технологий и средств воспитания задачам подготовки высококвалифицированных специалистов, обладающих сформированной гражданской позицией, высоким уровнем профессиональной и общественной активности.
5.3. Принцип культуросообразности образовательного процесса, предполагающий формирование у обучающихся потребности к освоению и производству ценностей культуры, соблюдению общечеловеческих норм гуманистической морали, профессиональной этики, интеллигентности.
5.4. Принцип открытости воспитательной среды, предопределяющий учёт в проектировании воспитательного результата, воздействие факторов внешней среды, совершенствование методов активного противодействия негативным влияниям внешней среды, а также возможность обогащения своей деятельности опытом других вузов, субъектов социокультурного пространства города, региона, страны, зарубежья.
5.5. Принцип индивидуального подхода в воспитании – определение индивидуальной траектории развития каждого молодого человека, выделение специальных задач личностного развития, соответствующих его индивидуальным особенностям, использование различных средств и методов воспитания.
5.6. Принцип развития студенческого самоуправления – расширение зоны социальной ответственности в русле решения задач поддержки и развития студенческих инициатив, творчества, обучения студенческого актива, участия в решении вопросов студенческой жизни.
5.7. Принцип «социального закаливания» воспитательной работой – включение молодых людей в ситуации, требующие от них волевых действий, выработки определённых способов преодоления проблем, формирования социального иммунитета, стрессоустойчивости, рефлексивной позиции.
5.8. Принцип обеспечения конструктивного взаимодействия учебных, научных, воспитательных и других подразделений университета.
Система воспитательной работы в университете
Система воспитательной работы в университете основана на эффективном взаимодействии субъектов образовательного процесса, в основе которого единство принципов, целей, методов их достижения.
Основные субъекты системы воспитательной работы ПсковГУ: ректорат, департаменты, управления и отделы администрации университета, деканаты, кафедры, профессорско-преподавательский состав, библиотека, музей, спортивный клуб, Объединённый совет обучающихся, профсоюзная организация студентов, администрации и педагогические составы колледжа и филиала ПсковГУ в Великих Луках.
Основные уровни организации системы воспитательной работы в университете
Базовый уровень - бытовой, поведенческий. | Представлен повседневным укладом жизни студента, в котором важную роль играют здоровый образ жизни, борьба с вредными привычками, наличие традиций, ценностей университетской корпорации, эстетическое оформление и материальное окружение. | Обеспечивается совместной деятельностью администрации университета, профессорско-преподавательским составом и студентами. |
Уровень формирования профессиональных компетенций студента. | Реализуется в учебной и внеучебной деятельности и выражается в системе отношений, создающих высоконравственную и психологически комфортную среду профессиональной культуры. | Обеспечивается взаимодействием преподавателей и студентов на кафедрах и факультетах, на аудиторных и внеаудиторных занятиях, в СНО и СКБ, на практике и т. п. |
Высший социально-гражданский и личностный уровень. | Характеризуется различными формами активности студентов, развитым гражданским и правовым сознанием, готовностью достойно реализовать себя в общественно-полезной деятельности. | Обеспечивается Управлением по молодёжной политике и другими структурными подразделениями университета и общественными студенческими организациями. |
Основные направления воспитательной работы
Основные направления - это дальнейшая конкретизация целей и задач, творческая реализация принципов и методов воспитательной работы в целях концентрации усилий на актуальных вопросах жизнедеятельности ПсковГУ.
Направление 1. Поддержка деятельности студенческих научных сообществ, студенческих конструкторских исследовательских бюро и лабораторий, молодёжных инновационных центров и бизнес-инкубаторов | |||
Виды деятельности | Формируемые компетенции | Субъекты системы воспитательной работы | |
1.1 | Деятельность студенческих научных и технических кружков. | - владение культурой мышления, способностями к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; - умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; - использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы; - использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. | Отдел по работе с талантливой молодёжью Управления по молодёжной политике, управление научно-исследовательской деятельности, деканаты и кафедры факультетов, Колледж ПсковГУ. |
1.2. | Деятельность студенческих научных семинаров. | Отдел по работе с талантливой молодёжью Управления по молодёжной политике, управление научно-исследовательской деятельности, деканаты и кафедры факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
1.3 | Студенческие научные практические конференции, выставки студенческих работ, проводимые на базе университета. Участие представителей студенческого сообщества в конференциях, конкурсах, выставках регионального, российского, международного уровня. | Отдел по работе с талантливой молодёжью Управления по молодёжной политике, управление научно-исследовательской деятельности, деканаты и кафедры факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
1.4 | Организация и проведение предметных олимпиад для студентов университета. Участие представителей студенческого сообщества в предметных олимпиадах регионального, российского, международного уровня. | Отдел по работе с талантливой молодёжью Управления по молодёжной политике, управление научно-исследовательской деятельности, деканаты и кафедры факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
1.5 | Реализация проекта «Юридическая клиника». | Управление по молодёжной политике, юрфак | |
1.6 | Реализация проекта «Студенческий центр психологической помощи». | Управление по молодёжной политике, факультет психологии. | |
1.7 | Реализация проекта «Студенческое швейное ателье». | Управление по молодёжной политике, ФОСТ. | |
1.8 | Реализация проекта «Клуб «Здоровое питание». | Управление по молодёжной политике, ФОСТ. | |
1.9 | Организация работы студенческих конструкторских бюро (СКБ), Студенческих экспериментальных (научных, технических) лабораторий университета. | Отдел по работе с талантливой молодёжью Управления по молодёжной политике, управление научно-исследовательской деятельности, деканаты и кафедры факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
1.10 | Создание и развитие студенческих учебно-исследовательских центров. | Отдел по работе с талантливой молодёжью Управления по молодёжной политике, управление научно-исследовательской деятельности, деканаты и кафедры факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
1.11 | Создание Школы предпринимательства. | Отдел по работе с талантливой молодёжью Управления по мо-лодёжной политике факультет менеджмента. | |
Направление 2. Поддержка деятельности по профориентации и трудоустройству студентов и выпускников. | |||
2.1 | Дни открытых дверей ПсковГУ в Пскове, в Великих Луках, в районах области, в ближнем и дальнем зарубежье | - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; - способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны. | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. |
2.2 | Организация работы Центра трудоустройства Государственного комитета по труду и занятости Псковской области в университете | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
2.3 | Ярмарки вакансий по временному и постоянному трудоустройству студентов и выпускников | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников. | |
2.4 | Формирование в университете единого Банка вакансий и резюме студентов. | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников. | |
2.4 | «Дни карьеры» для студентов технических, экономических специальностей ВПО и СПО университета. «Дни карьеры» для гуманитарных, педагогических специальностей ВПО и СПО университета. | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников, объединённый совет обучающихся. | |
2.5 | Учебные экскурсии на предприятия и организации, музеи по профилю обучения | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
2.6 | Организация и проведение конкурсов, выставок профессионального мастерства на базе ПсковГУ и обеспечение участия университета в соответствующих мероприятиях регионального, российского, международного уровня. | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников, Отдел по работе с талантливой молодёжью Управления по молодёжной политике, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
2.7 | Поддержка деятельности профильных студенческих отрядов: строительный отряд «Универсанты», педагогические отряды, волонтёрские отряды и др. | Администрация университета, Управление по молодёжной политике, ССО «Универсанты». | |
2.8 | Обеспечение подготовки студентов к педагогической практике в загородных оздоровительных лагерях Псковской области | Учебно-методическое управление, деканаты факультетов, кафедра педагогики и социальной работы ФОСТ. | |
2.9 | Привлечение ведущих специалистов–представителей работодателей к проведению практических занятий, мастер-классов, чтению лекций, разработке заданий для студентов, руководству практиками, разработке тематики курсовых и дипломных работ. | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
2.10 | Создание Клуба работодателей при ПсковГУ | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
2.11 | Учреждение Ассоциации выпускников университета | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
2.12 | Развитие раздела сайта университета по трудоустройству студентов и выпускников | Управление по приёму, профессиональной ориентации и содействию в трудоустройстве выпускников, Департамент информационной политики. | |
Направление 3. Социокультурное развитие обучающихся и их интеграция в гражданское общество. Укрепление межнациональных связей. | |||
3.1 | Организация круглых столов, дискуссионных площадок, встреч с политиками, депутатами всех уровней, руководителями и специалистами органов власти области и города, лидерами молодёжных организаций по актуальным вопросам жизни страны и региона. | - умение использовать нормативные, правовые документы в своей деятельности; - владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного; - владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; - владение навыками работы с компьютером как средством управления информацией; - способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. | Департамент информационной политики, Управление по молодёжной политике, Факультет менеджмента, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ, студенческий актив |
3.2 | Всемерная поддержка студенческих инициатив в области историко-патриотического, военно-исторического, историко-культурного, краеведческого, экологического движения, борьбы за здоровый образ жизни и др. | Администрация университета, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ, Управление по молодёжной политике, объединённый совет обучающихся. | |
3.3 | Организация факультетских и межфакультетских вечеров. Поддержка традиций, сложившихся на факультетах по организации культурно-массовой работы. Организация мероприятий здорового образа жизни. | Деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ, Управление по молодёжной политике, объединённый совет обучающихся. | |
3.4 | Создание интернет-ресурсов, популяризирующих историю и культуру Псковской области | Управление по молодёжной политике, ФОСТ. | |
3.5 | Подготовка экскурсоводов | Управление по молодёжной политике, ФОСТ, Исторический факультет. | |
3.6 | Развитие деятельности Центра духовно-нравственного развития. Поддержка православно-просветительской работы со студентами. Паломничество по святым местам России. Организация волонтёрских акций по уборке и благоустройству храмов и прилегающих территорий. Организация волонтёрского лагеря. | Управление по молодёжной политике, факультет психологии, Центр духовно-нравственного развития. | |
3.7 | Социально-педагогическое обеспечение адаптации студентов из зарубежных стран. | Департамент международной деятельности и межвузовского сотрудничества, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
3.8 | Поддержка землячеств иностранных студентов, инициатив иностранных студентов по организации народных праздников и других мероприятий. Организация ежегодного Форума иностранных студентов ПсковГУ. | Департамент международной деятельности и межвузовского сотрудничества, Управление по молодёжной политике, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
Направление 4. Дальнейшее развитие студенческого самоуправления. Развитие волонтёрского движения. | |||
4.1 | Реализация проекта «Школа студенческого актива». | - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; - знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умение использовать действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей деятельности; демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии. | Управление по молодёжной политике, объединённый совет обучающихся. |
4.2 | Разработка корпоративной символики Объединённого совета обучающихся. | Управление по молодёжной политике, объединённый совет обучающихся. | |
4.3 | Обеспечение участия лидеров студенческого самоуправления в региональных, российских и международных школах, конференциях, форумах. | Управление по молодёжной политике, объединённый совет обучающихся. | |
4.4 | Открытие Центра студенческих инициатив «Медведь» | Администрация университета, отдел по работе с студенческими организациями Управления по молодёжной политике, объединённый совет обучающихся. | |
4.5 | Развитие деятельности студенческого пресс-центра. Открытие студенческой мультимедийной студии. Создание программ, теле - и радиосюжетов по формированию позитивного имиджа ПсковГУ. Поддержка факультетских газет и других инициатив. | Департамент информационной политики, Управление по молодёжной политике, деканаты факультетов, студенческий пресс-центр. | |
4.6 | Всемерное содействие развитию волонтёрского движения по различным направлениям: шефство над детским домами и интернатами, деревней SOS, Центром лечебной педагогики и интеграционными мастерскими; оказание помощи домам ветеранов, госпиталям, людям с ограниченными возможностями. | Управление по молодёжной политике, деканаты факультетов, дирекция Колледжа, Центр духовно-нравственного развития. | |
4.7 | Организация ежегодного конкурса социальных проектов. | Управление по молодёжной политике, деканаты факультетов, дирекция Колледжа | |
4.8 | Реализация комплекса акций «Университет – ветеранам». | Музей университета, Управление по молодёжной политике, органы студенческого самоуправления. | |
Направление 5. Создание условий для организации быта и досуга студентов. Развитие студенческого спорта. Развитие творческих способностей и интересов студентов. | |||
5.1 | Реализация мероприятий, направленных на социальную поддержку обучающихся с ограниченными возможностями (установка поручней, мест отдыха; психолого-педагогическая поддержка и др.) | - умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков; - владение новыми методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья, коррекции физического развития. | Администрация университета, отдел социальной защиты Управления по молодёжной политике. |
5.2 | Реализация мероприятий по ремонту и благоустройству студенческих общежитий и прилегающих территорий. Организация комнат и зон отдыха, тренажёрных залов и комнат для учебных и творческих занятий, спортивных площадок. Привлечение студентов к участию в работах по благоустройству. | Администрация университета, Дирекция общежитий, Управление по молодёжной политике, Студенческие советы общежитий. | |
5.3 | Организация ежегодного конкурса на лучшее общежитие и лучшую комнату в общежитиях ПсковГУ. | Дирекция общежитий, Управление по молодёжной политике, Студенческие советы общежитий. | |
5.4 | Модернизация и материально-техническое обеспечение деятельности студенческих объединений. | Администрация университета, ССО «Универсанты». | |
5.5 | Организация работы творческих коллективов и клубов, клубов по интересам. Участие в региональных, российских и международных фестивалях, конкурсах творчества студентов. | Отдел по работе с студенческими организациями Управления по молодёжной политике, Объединённый совет обучающихся. | |
5.6 | Открытая Лига КВН ПсковГУ. | Отдел по работе с студенческими организациями Управления по молодёжной политике, Объединённый совет обучающихся. | |
5.7 | Ремонт, оснащение спортивных залов университета. Специализация спортивных залов. | Администрация, Спортивный клуб, кафедра физической культуры, деканаты факультетов, Колледж ПсковГУ. | |
5.8 | Обеспечение участия сборных команд ПсковГУ в соревнованиях городского, областного, регионального спортивного календаря. | Администрация, Спортивный клуб, кафедра физической культуры, Студенческий спортивный клуб. | |
5.9 | Поддержка студенческих инициатив по открытию новых спортивных секций и молодёжных спортивных клубов. | Администрация, Спортивный клуб, кафедра физической культуры Студенческий спортивный клуб. | |
5.10 | Поддержка студенческих инициатив в борьбе за здоровый образ жизни и развитие массового физкультурного движения | Объединённый студенческий совет, Спортивный клуб, кафедра физической культуры. |
9. Механизмы реализации Стратегии
9.1. Реализация Программы развития студенческих сообществ и организаций ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» на 2012 – 2013 годы.
9.2. Разработка проекта Программы развития студенческих сообществ и организаций ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» на 2014 – 2016 годы для участия в конкурсе Министерства образования РФ.
9.3. Разработка и утверждение плана воспитательной работы ПсковГУ на очередной год, планов воспитательной работы факультетов, колледжа, филиала ПсковГУ в г. Великие Луки.
9.4. Разработка и утверждение Положения об институте кураторов и воспитателей общежитий ПсковГУ.
9.5. Приоритетное финансирование работ по капитальному ремонту, реконструкции, текущим ремонтам и материально-техническому оснащению объектов инфраструктуры воспитательной работы университета.
9.6. Создание экономических, финансовых, кадровых, организационно-методических условий для увеличения количества и разнообразия студенческих объединений социальной, профессиональной, научной, художественно-творческой и спортивной направленности.
9.7. Контроль за реализацией Стратегии со стороны Ректората, Учёного совета университета, Объединённого совета обучающихся.
10. Ожидаемые результаты реализации стратегии воспитательной работы и развития студенческого самоуправления
10.1. Профессиональный и социально компетентный выпускник с активной гражданской позицией, научным мировоззрением, нравственным поведением, развитым самосознанием, высококультурный и способный к творчеству;
10.2. Позитивные тенденции в студенческой среде, снижение уровня различных негативных явлений;
10.3.Усиление роли органов студенческого самоуправления и молодежных общественных организаций в жизни студенческой молодежи;
10.4. Улучшение результатов в учебе, науке, спорте, творчестве, социальной деятельности студентов;
10.5. Улучшение показателей здоровья обучаемых, рост числа участников спортивных секций, клубов, соревнований;
10.6. Развитие системы академической мобильности; увеличение количества студентов с углублённым знанием иностранного языка;
10.7. Конструктивное взаимодействие с потенциальными работодателями в профориентационной деятельности, совершенствовании образовательного процесса, трудоустройстве выпускников;
10.8. Успешная послевузовская адаптация и эффективность профессиональной деятельности выпускников;
10.9. Усиление взаимодействия ПсковГУ с учреждениями образования, культуры, искусства, СМИ;
10.10. Активизация взаимодействия с семьей, усиление влияния родительской общественности на воспитательную работу ПсковГУ;
10.11. Развёртывание на базе Института непрерывного образования ПсковГУ работы по повышению квалификации педагогических кадров образовательных учреждений области по воспитательной работе с учащейся и студенческой молодёжью.
