Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом овладел методикой опроса больного, но не умеет выделить важное в информации, полученной от болного, не задает логично обоснованные дополнительные вопросы по состоянию больного, началу заболевания и его течению; допускает существенные ошибки, анализируя полученные сведения для определения симптомов различных заболеваний внутренних органов.
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой опроса больного, допускает грубые ошибки во время сбора жалоб, анамнеза заболевания и жизни.
2. Осмотр пациентов, информация об общем состоянии и его оценка:
Балл «1» - ставится студенту, который глубоко и досконально
овладел методикой осмотра пациентов, умеет анализировать
полученные сведения для определения общего состояния больного; оценки течения заболевания.
Балл «0,5» - ставится студенту, который который в целом овладел
методикой осмотра пациентов, умеет анализировать
полученные сведения для определения общего состояния
больного; оценки течения заболевания, но допускает
существенные ошибки во время анализа результатов осмотра,
оценке общего состояния больного.
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой осмотра пациентов, допускает грубые ошибки при анализе и оценке полученной информации о состоянии больного.
3. Физикальное обследование сердечно-сосудистой системы
Балл «1» - ставится студенту, который глубоко и досконально
овладел методикой физикального обследования сердечно-
сосудистой системы, умеет анализировать полученные
сведения для определения состояния сердечно-сосудистой
системы, оценки течения заболевания.
Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом овладел
методикой физикального обследования сердечно-
сосудистой системы, проводит анализ полученной
информации для определения состояния сердечно-сосудистой
системы, оценки данных исследования сердечно-сосудистой
системы, но допускает существенные ошибки во время
анализа результатов полученных сведений для определения
симптомов заболевания сердечно-сосудистой системы.
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой
физикального обследования сердечно-сосудистой системы,
допускает грубые ошибки при анализе и оценке
полученной информации о состоянии сердечно-сосудистой
системы больного.
4. Физикальное обследование органов дыхания
Балл «1» - ставится студенту, который глубоко и досконально
овладел методикой физикального обследования бронхов и
легких, умеет тщательно анализировать полученные
сведения для определения состояния органов дыхания,
оценки течения заболевания органов дыхания.
Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом овладел
методикой физикального обследования бронхов и легких,
проводит анализ полученной информации для определения
состояния органов дыхания, оценки течения заболевания
системы дыхания, но допускает существенные ошибки во
время анализа результатов полученных сведений для
определения симптомов заболевания органов дыхания.
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой
физикального обследования органов дыхания, допускает
грубые ошибки при анализе и оценке полученной
информации о состоянии системы дыхания больного ребенка.
5. Обследование брюшной полости ( системы пищеварения и мочеполовой системы )
Балл «1» - ставится студенту, который глубоко и досконально
овладел методикой физикального обследования органов
брюшной полости, умеет тщательно анализировать
полученные сведения для определения состояния органов
брюшной полости, оценки течения заболеваний органов
системы пищеварения и мочеполовой системы.
Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом овладел
методикой физикального обследования органов брюшной
полости, проводит анализ полученной информации для
определения состояния брюшной полости, оценки течения
заболевания системы пищеварения и мочеполовой системы,
но допускает существенные ошибки во время анализа
результатов полученных сведений для определения
симптомов заболеваний органов пищеварения и мочеполовой
системы.
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой
физикального обследования органов брюшной полости,
допускает грубые ошибки при анализе и оценке
полученной информации о состоянии системы пищеварения
и мочеполовой системы больного ребенка.
6. Обследование костно-мышечной системы.
Балл «1» - ставится студенту, который глубоко и досконально
овладел методикой физикального обследования костно-
мышечной системы, умеет тщательно анализировать
полученные сведения для определения состояния костно-
мышечной системы, оценки течения заболеваний костно-
мышечной системы.
Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом овладел
методикой физикального обследования костно-мышечной
системы, проводит анализ полученной информации
для определения состояния костно-мышечной системы,
оценки течения заболеваний костно-мышечной системы, но
допускает существенные ошибки во время анализа
результатов полученных сведений.
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой
физикального обследования костно-мышечной, допускает
грубые ошибки во при анализе и оценке полученной
информации о состоянии костно-мышечной системы больного
ребенка.
7. Ведущий синдром заболевания, постановка наиболее вероятного или синдромального диагноза.
Балл «1» - ставится студенту, который отлично владеет приемами определения симптомов различных заболеваний внутренних органов, выделения ведущего синдрома заболевания, постановки наиболее вероятного или синдромального диагноза.
Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом овладел приемами определения симптомов различных заболеваний внутренних органов, выделения ведущего синдрома заболевания, постановки наиболее вероятного или синдромального диагноза, но допускает существенные ошибки при анализе полученных сведений для постановки наиболее вероятного или синдромального диагноза.
Балл «0» - ставится студенту, который не овладел методикой определения симптомов различных заболеваний внутренних органов, не умеет выделять ведущий синдром заболевания, допускает грубые ошибки при формулировании наиболее вероятного или синдромального диагноза.
8. План обследования
Балл «1» - ставится студенту, который свободно составляет план обследования при заболеваниях внутренних органов, которые включены в програму 5-6 курсов.
Балл «0,5» - ставится студенту, который в целом умеет составлять план обследования больного, но допускает при этом незначительные ошибки.
Балл «0» - ставится студенту, который допускает грубые ошибки при составлении плана обследования больного, данного ему для курации
9. Оценка результатов лабораторных и интерпретирование результатов инструментальных методов исследования.
Балл “1” - ставится студенту, который
последовательно, граммотно и логично проводит интерпретацию результатов лабораторных исследований крови, мочи, калла, мокроты, плеврального выпота, спинно-мозговой жидкости, фракционного исследования желудочного сока, желчи, рН-метрии, коагулограмм и иммунограмм.
- умеет в совершенстве записывать ЭКГ и безошибочно, последовательно, логично расшифровует электрокардиограмму в норме и при наиболее распространенной патологии; правильно трактует рентгенологическую картину в соответствии с анатомическими структурами и их изменениями. Полно определяет ренттенологические синдромы и симптомы различных групп заболеваний и отдельных болезней. правильно трактует данные ультразвукового обследования внутренних органов в соответствии с анатомическими структурами и их изменениями.
Балл “0,5” - ставится студенту, который
- допустил незначительные ошибки при интерпретации результатов лабораторных исследований крови, мочи, калла, мокроты, плеврального выпота, спинно-мозговой жидкости, фракционного исследования желудочного сока, желчи, рН-метрии, коагулограмм и иммунограмм. методично правильно записал и правильно посчитал частоту сердечных сокращений, длительность и амплитуду зубцов, комплексов и интервалов ЭКГ и в целом расшифровал электрокардиограмму, но допустил несущественные ошибки при определении положения электричской оси сердца, оценке ЭКГ - признаков ишемии, некроза миокарда, нарушений ритма и проводимости сердца. во время описания рентгенограмм не в полном объеме определил рентгенологические синдромы и симптомы при различных болезнях, допустил ошибки в заключении. не в полном объеме описывает данные ультразвукового обследования при наиболее распространенных болезнях, делает ошибки в заключении.
Балл “0” - ставится студенту, который
- не в состоянии правильно интерпретировать результаты лабораторных исследований крови, мочи, калла, мокроты, плеврального выпота, спинно-мозговой жидкости, фракционного исследования желудочного сока, желчи, рН-метрии, коагулограмм и иммунограмм. не умеет самостостельно записывать ЭКГ, допускает существенные ошибки при интерпретации ЭКГ, делает неправильное ЭКГ заключение. не умеет определять рентгенологические синдромы и симптомы при различных заболеваниях, делает неправильные заключения на основе выявленных изменений. не умеет определять ультразвуковые синдромы и симптомы при различных заболеваниях, делает неправильные заключения на основе выявленных изменений.
10. Внутрисиндромная дифференциальная диагностика.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
