- улучшение физического развития;
- приобретение разносторонней физической подготовленности;
- развитие стойкого интереса к регулярным занятиям спортом;
- воспитание чувства ответственности и бережного отношения к животным;
- овладение основами техники верховой езды;
- развитие гибкой и непринужденной посадки всадника;
- приобретение навыков контроля состояния здоровья и физической работоспособности.
Примерные сенситивные (благоприятные) периоды развития:
Таблица 5.
Морфофункциональные показатели, физические качества | Возраст, лет | |||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
Рост | + | + | + | + | ||||
Мышечная масса | + | + | + | + | ||||
Быстрота | + | + | + | |||||
Выносливость | + | + | + | + | ||||
Гибкость | + | + | + | |||||
Координационные способности | + | + | + | + | ||||
Равновесие | + | + | + | + | + |
Программный материал занятий
Теоретическая подготовка.
Лишь некоторые теоретические вопросы могут быть достаточно основательно разъяснены во время практических занятий. Для более глубокого изучения теоретических вопросов в учебный план входит теоретический курс.
Теоретическое занятие состоит из введения, повторения предыдущего материала, изложения новой темы, повторения и закрепления.
Для лучшего усвоения учебного материала используются наглядные пособия, справочные материалы и технические средства, демонстрирующие изучаемый материал. Теоретические знания закрепляются на практических занятиях, когда демонстрация проводится на живой лошади.
Особое внимание уделяется формированию восприятия отдельных вопросов теоретического курса как единого комплекса знаний и практической деятельности, направленного на достижение высоких результатов обучения основам верховой езды, сохранения здоровья занимающихся и работоспособности лошадей.
После завершения изучения отдельных тем и в конце учебного года проводятся контрольные тестирования в форме собеседований и викторин.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
Таблица 6.
№ пп | Наименование темы | Количество учебных часов | ||
1-й год обучения | 2-й год обучения | 3-й год обучения | ||
1. | Правила поведения на территории СДЮСШОР, расположение раздевалок и санузлов, конюшен, мест для занятий. | 1 | 1 | 1 |
2. | Правила личной гигиены. | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
3. | Техника безопасности при занятиях конным спортом и уходе за лошадьми, противопожарная безопасность и правила дорожного движения | 1 | 1 | 1 |
4. | Физическая культура и конный спорт в России и за рубежом, дисциплины конного спорта. | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
5. | Стати экстерьера | 1 | 1 | 1 |
6. | Основные масти лошадей. | 1 | - | - |
7. | Производные масти лошадей. Отметины. | - | 1 | 1 |
8. | Правила чистки лошади. | 1 | - | - |
9. | Правила седловки лошади. | 1 | 1 | - |
10. | Манежные фигуры | - | 1 | 1 |
11. | Происхождение лошади. Дикие сородичи лошадей. | - | - | 1 |
12. | Правила поведения в манеже | 1 | 1 | 1 |
13. | Контрольные испытания (викторина) | 1 | 1 | 1 |
Итого часов: | 9 | 9 | 9 |
Общая физическая подготовка (весь период обучения)
Общая физическая подготовка (ОФП) направлена на разностороннее физическое развитие спортсмена. Общая физическая подготовка должна строиться на основе учета закономерностей переноса тренировочного эффекта с подготовительных упражнений на основные. Нормативы ОФП строятся на основе программных требований по ОФП Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «Конный спорт»
Основные комплексы упражнений:
- Для развития силы: общеразвивающие упражнения для шеи, рук, ног, спины, приседания, прыжки через скакалку; упражнения для пресса; отжимания от скамейки, пола. Для развития ловкости: кувырки различной направленности из разных положений, стойки, перекаты, подвижные игры с мячом. Для развития выносливости: ходьба, бег, лыжные прогулки. Для развития гибкости: упражнения для повышения подвижности в суставах, повороты тела с наибольшей амплитудой, разнонаправленные наклоны.
Специальная физическая подготовка (весь период обучения)
Специальная физическая подготовка всадника ориентирована на развитие особых физических свойств: гибкости, координационных способностей и вестибулярной устойчивости. Задачу развития этих свойств наилучшим способом решает вольтижировка – упражнения на макете лошади и упражнения на лошади, двигающейся на корде шагом и галопом.
Обучающиеся должны освоить следующий комплекс упражнений:
- заскок на лошадь с использованием гимнастического батута (на движущейся лошади с помощью страхующего); Элемент выполняется из положения стоя лицом вперед, плечи параллельны плечам лошади. Заскок начинается с толчка двумя ногами от батута, за которым следует мах правой ноги наверх-назад. Заканчивается элемент в положении сед на лошади лицом вперед).
- «Ласточка»; Элемент выполняется из положения «скамейка» - стоя на коленях, обеими руками хват за ручки гурты. Одновременно поднимаются прямые правая нога и левая рука, положение удерживается 4 счета, затем рука и нога опускаются вниз на ручку гурты и бок лошади.
- хлопок сзади; Элемент выполняется из положения сед лицом вперед, вначале выполняется замах прямыми ногами вперед, затем сильный мах назад, одновременно с опусканием корпуса и головы вниз. Ноги сомкнуты, руки согнуты в локтях. Элемент заканчивается седом лицом вперед.
- хлопок спереди; Элемент выполняется из положения сед лицом назад. Вначале выполняется замах прямыми ногами назад – к голове лошади, затем сильный мах вперед. Следует стремиться оторвать корпус от спины лошади и выпрямить руки, ноги сомкнуты. Элемент заканчивается в положении сед лицом назад.
- «Ножницы»; Элемент начинается также как хлопок, но в верхней точке прямые ноги скрещиваются и корпус разворачивается на 180°. Элемент заканчивается седом лицом назад.
- «Паучок»; Элемент начинается из положения сед лицом назад, обе ступни ставятся на круп лошади, руки держатся за ручки гурты. Затем поднимается таз до прямого угла. Спина параллельна спине лошади и левая нога вытянута вверх перпендикулярно спине лошади. Элемент удерживается 4 счета, затем прямая нога опускается вниз к боку лошади. Элемент заканчивается в положении сед лицом назад.
- «3/4 мельницы»; Элемент выполняется из положения сед лицом назад, состоит из 3 переносов ноги против часовой стрелки, начиная с правой ноги на внешнюю сторону. Перед каждым переносом нога выпрямляется, вторая нога – неподвижная – остается прижатой. Во время всех переносов должна сохраняться осанка и базовый сед. Элемент заканчивается в положении сед боком лицом внутрь круга.
- соскок. Элемент начинается в положении сед боком внутрь круга, хват двумя руками за одну ручку гурты, вытянуться в прямую линию с упором только на руки и спрыгнуть с лошади. Приземление на две ноги.
Уход за лошадью (весь период обучения)
Особенностью данного вида спорта является раздел подготовки «уход за животным». Уход за своим четвероногим партнером является моральным долгом каждого спортсмена. В процессе освоения программы формируется не только обязанность, но и потребность в выполнении этих действий, желание заботиться о лошади, ответственность за ее здоровье и состояние. Кроме того, уход за лошадью требует некоторых физических усилий, не тяжелых, но продолжительных, что так же является средством СФП. Начальные сведения о способах содержания и ухода за лошадьми обучающиеся получают на теоретических занятиях. Однако основные практические навыки отрабатываются непосредственно в конюшне.
Основными темами практических занятий этого раздела подготовки являются:
- Чистка лошади; Седловка и взнуздывание; Расседлывание; Уход за лошадью после работы; Уход за копытами; Уход за снаряжением и правила его хранения.
В ходе реализации программы, обучающиеся должны освоить и применять следующие навыки:
- Уметь самостоятельно подготовить лошадь к занятию; Уметь самостоятельно поставить лошадь на место после занятия; Уметь самостоятельно приводить в порядок снаряжение и правильно располагать его в месте хранения.
Техническая подготовка
- 1-й год обучения
Обучающиеся должны освоиться с лошадью (пони), овладеть основами техники безопасности на занятиях верховой ездой, выработать навыки верховой езды на шагу и рыси.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


