учшее. Увертюры. учшее. Увертюры. «Музыка на воде». атиноамериканские танцевальные мелодии. юзикл «Овод». онцерт для фортепиано с оркестром ми мажор. Венгерские рапсодии №2, №5. Симфоническая поэма №3. онцерт для скрипки с оркестром ми мажор. роизведения для фортепиано. Рахманинов ноктюрна. Концерт №3 для фортепиано с оркестром. ок-опера «Юнона» и «Авось». ок-опера «Звезда и смерть Хоакина Мурьетты». Сборник. Песни о школе. Сборник. Афганские песни. Сборник. Авторская песня. №1, №2, №3. Сборник. Избранные песни А. Васильева и Ю. Иващенко. Сборник. Фонограммы детских песен. 4 кассеты. Сборник. Романтическая коллекция. 3 кассеты. Сборник. «Музыка уходящего века». Сказка. «Как Львенок и Черепаха пели песню». Сказка. «Летучий корабль». Сказка. «Волк и семеро козлят» Муз. А. Рыбникова, Сл. Г. Бардина. Скрипичная музыка. (Бетховен, Бах, Брух, Шуберт, Мендельсон, Гайдн). Фонохрестоматия по программе «Музыка» 2-7 кл. 12 кассет. «Времена года».

Иллюстративный материал.

Комплекты иллюстраций по темам:

    Великая Отечественная война. Великое противостояние. Времена года. Импрессионизм.
    Пейзаж. По залам Русского музея в Петербурге. По залам Государственной Третьяковской галереи. Портрет. Осенняя пора.

Подборки иллюстраций картин русских и зарубежных художников.

    Васильев Васнецов Веласкес Греков Дейнека Крамской Мане Моне  Перов Пименов  Поленов Ракша Репин Ренуар Рерих Саврасов Серов Фешин Шишкин

Медиаресурсы

Детские электронные книги и презентации - http://viki. rdf. ru/ Единая коллекция - http://collection. cross-edu. ru Мультимедийная программа «Учимся понимать музыку» Мультимедийная программа «Соната» Лев Залесский и компания (ЗАО) «Три сестры» при издательской поддержке и содействии Национального Фонда подготовки кадров (НФПК) Музыкальный класс. 000 «Нью Медиа Дженерейшн». Мультимедийная программа «Шедевры музыки» издательства  «Кирилл и Мефодий» Мультимедийная программа «Энциклопедия классической музыки» «Коминфо» Мультимедийная программа «Музыка. Ключи» Мультимедийная программа "Музыка в цифровом пространстве" Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия 2009г.» Мультимедийная программа «История музыкальных инструментов» Российский общеобразовательный портал - http://music. edu. ru/ Уроки музыки с дирижером Скрипкиным. Серия «Развивашки». Мультимедийный диск (CD ROM) М.: диск», 2008. Электронный  образовательный ресурс (ЭОР) нового поколения (НП)

CD-ROM. «Мир музыки». Программно-методический комплекс

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Материально-техническое обеспечение

Перечень оборудование кабинета.


№

Наименование имущества

Количество

1
Учительский стол

1

2

Учительский стул

1

3

Стулья ученические

35

4

Шкафы

3

5

Доска

1

6

Ящик для хранения печатных пособий

4

7

Тумба

1

8

Тумбочка

1

9

Подставка для цветов

1

10

Рояль «Красный Октябрь»

1

11

Музыкальные треугольники

5

12

Барабаны

2

13

Бубен

3

14

Брусочки

4 пары

15

Металлофон

2

16

Маракас

2

17

Ученические парты

1

18

Стенды

3

19

Компьютерный стол

1

Инвентарная ведомость на технические средства обучения

учебного кабинета № 30.


№

Наименование ТСО

Марка

Год приобрет.

Инвент. №

1

магнитофон

«Томсон»

2003

031101040088

2

компьютер (сист. блок)

2010

034101240162

монитор

031101040091

3

МФУ

laser jet М1132  MFP

2013

035101240062


8.  Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» в основной школе

В результате изучения курса «Музыка» ученик должен:

Знать/понимать:

    специфику музыки как вида искусства; значение музыки в художественной культуре и ее роль в синтетических видах творчества; основные жанры народной и профессиональной музыки; основные формы музыки; характерные черты и образцы творчества крупнейших русских и зарубежных композиторов; виды оркестров, названия наиболее известных инструментов; имена выдающихся композиторов и исполнителей;

Уметь:

    эмоционально - образно воспринимать и характеризовать музыкальные произведения; узнавать на слух изученные произведения русской и зарубежной классики; выразительно исполнять соло (с сопровождением и без сопровождения); выявлять общее и особенное при сравнении музыкальных произведений на основе полученных знаний об интонационной природе музыки; распознавать на слух и воспроизводить знакомые мелодии изученных произведений инструментальных и вокальных жанров; различать звучание отдельных музыкальных инструментов, виды хора и оркестра;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    певческого и инструментального музицирования дома, в кругу друзей и сверстников, на внеклассных и внешкольных музыкальных занятиях, школьных праздниках; размышления о музыке и ее анализа, выражения собственной позиции относительно прослушанной музыки; музыкального самообразования: знакомства с литературой о музыке, слушания музыки в свободное от уроков время (посещение концертов, музыкальных спектаклей, прослушивание музыкальных радио - и телепередач и др.); выражения своих личных музыкальных впечатлений в форме устных выступлений и высказываний на музыкальных занятиях; определения своего отношения к музыкальным явлениям действительности.


Список  литературы

«Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе», М., Просвещение, 1983г. , Давыдова музыкальные игры для детей.- М.: «ЛАДА», 2006.- 224с. «Настольная книга школьного учителя-музыканта», М., Владос, 2002г. «Профессия-учитель музыки», М., Просвещение, 1985г. «Обучение в 1 классе», М., Астрель, 2005г. , «Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях», М., Академия, 2002г. «Краткий музыкальный словарь для учащихся», Ленинград, Музыка, 1989г. Васина- «Книга о музыке и великих музыкантах», М., Современник, 1999г. «Великие музыкальные имена», Композитор, Санкт-Петербург, 1997г. «Веселые уроки музыки» /составитель /, М., Аст, 2002г. «Великие музыканты Западной Европы», М., Просвещение, 1982г. Гудилина на уроках искусства: педагогическая технология создания и использования информационно-коммуникационной среды \ М.2004 «История зарубежной музыки», М., Академия,1999г «Методика музыкального воспитания в школе», М., Академия, 2000г. Золина музыки с применением информационных технологий. 1-8 классы.  «Физкультминутки в начальной школе», М., Айрис-Пресс, 2003г. «Искусство в школе» № 4 1995г., №№1-4 1996г., №2,4,6 1998г., № 2,3 1999г., № 2,3 2000г. «Как рассказывать детям о музыке», М., Просвещение, 1989г. «Воспитание ума и сердца», М., Просвещение, 1989г. «Как научить любить Родину», М., Аркти, 2003г. «Там, где музыка живет», М., Педагогика, 1986г. Методическое пособие с электронным приложением.  М.: Глобус, 2008.- 176с «Музыка в школе» № №1-3, 2007г, №№1-6 – 2008г., №№1-5 – 2009 г. «Музыка в 4-7 классах,/ методическое пособие/ под ред. , М.,Просвещение,1988г. «Музыка. ИЗО. МХК. Содержание образования» (сборник нормативно – правовых документов и методических материалов).,М.,ИЦ «Вентана – Граф»,2008г. «Музыкальное образование в школе», под ред., , М., Академия, 2001г. «Музыкальное воспитание в школе» сборники статей под ред. выпуск №9,17. «История русской музыки», М., Академия,1999г. «Поурочные планы. Музыка 1 класс»/2 части/, Волгоград, Корифей, 2006г. , «Методика музыкального воспитания младших школьников», М., Академия, 2001г. «Слушай, пой, играй», М., Просвещение, 2000г. Песенные сборники. «Пионерский музыкальный клуб» выпуск №№15,20-24. Разумовская композиторы. Биографии, викторины, кроссворды.- М.: Айрис-пресс, 2007.- 176с. , , «Русская музыка в школе», М.,Владос,2003г. «Музыка. Книга для учителя», М., Учебная литература,2000г. «Сто великих композиторов», М., Вече, 2000г «Сборник нормативных документов. Искусство», М., Дрофа, 2005г. «Современный урок музыки», Ярославль, Академия развития, 2006г. «Теория и методика музыкального образования детей», под ред. , М., Флинта, Наука, 1998г. «Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании»,/редакторы: , /,М., Флинта,1999г. «Поурочные планы по учебнику 1 класс», Волгоград, Учитель,2006г. , «Физкультурные минутки», М., Астрель-Аст, 2005г. «Музыка! Музыка? Музыка…и молодежь», М., Советский композитор, 1991г. «Теория и методика музыкального воспитания», Санкт-Петербург, 2002г. «Спутник учителя музыки», М., Просвещение, 1993г.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9