ГАПОУ НСО «Искитимский медицинский техникум»
Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
Предметная цикловая комиссия общепрофессиональных дисциплин
Дисциплина Анатомия и физиология человека
Курс 2 семестр 2
Методическая разработка
практического занятия для студентов
Раздел 8 Сердечно-сосудистая система
Тема 8.6 Артерии большого круга кровообращения
Составила преподаватель
анатомии и физиологии
Искитим, 2016
Одобрена предметной
цикловой комиссией
общепрофессиональных дисциплин
Протокол № ___ от «__»________ 2016г.
Председатель ПЦК
__________
Методист Подколзина Л. А.
Тема 8.6 Артерии большого круга кровообращения
Цели занятия
Обучающие:
- повторить большой круг кровообращения, его роль; изучить кровоснабжение органов и отдельных частей тела; уметь на таблицах определять движение крови по артериям в разные органы; выучить анатомическую терминологию и латинские названия артерий и уметь грамотно применять их в своих ответах на вопросы; уметь найти поверхностно расположенные артерии для определения на них пульса; знать места прижатия артерий при кровотечении;
Развивающие:
- расширить представления студентов об уровне кровоснабжения органов в зависимости от потребностей организма в определенном физиологическом состоянии; провести самоконтроль полученных знаний путем тестирования и определить уровень освоения изучаемого материала;
Воспитательные:
- продолжить работу по развитию у студентов умения анализировать, сопоставлять ранее изученный материал для познания нового; обобщить и закрепить знания по данной теме как необходимые для медсестры в будущей практической деятельности.
Студент должен
- Уметь применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи. Знать строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.
Междисциплинарные связи
Обеспечивающие:
Биология Тема «Строение клеток», «Круги кровообращения».
Гигиена и экология человека Тема «Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека».
Основы латинского языка с медицинской терминологией Тема «Чтение букв и буквосочетаний, латинских названий органов».
Физическая культура «Роль физической культуры в укреплении здоровья, основы здорового образа жизни».
Обеспечиваемые:
ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий. МДК 01.01. Здоровый человек и его окружение. МДК 01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению.
ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах. МДК 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях.
ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.
ПМ. 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
Внутрипредметные связи
Раздел Ткани. Темы Эпителиальная ткань. Соединительная ткань. Мышечная ткань.
Раздел Опорно-двигательная система. Темы Скелет человека. Скелетные мышцы.
Раздел Кровь. Тема Форменные элементы крови. Эритроциты. Гемоглобин.
Раздел Сердечно-сосудистая система Темы Анатомия сердца. Физиология сердца. Регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы.
Раздел Дыхательная система Тема Физиология дыхания
Средства обучения
Скелет человека
Комплекс «Органы тела человека»
Модели сердца на подставке
Натуральные влажные препараты: аорта, артерии грудной полости, фрагмент брюшной аорты.
Анатомические атласы
Таблицы: Аорта. Артериальная система. Артерии головы и шеи, головного мозга, верхней конечности. Грудная аорта. Брюшная аорта, ветви брюшной аорты. Артерии таза и нижних конечностей.
Рисунки « Места прижатия артерий»
Тесты самоконтроля и эталоны ответов
Тип занятия Практическая работа
Продолжительность занятия 90 минут
Рекомендуемая литература
Основная литература для студентов
Анатомия и физиология человека, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2010
Атлас нормальной анатомии человека, М., «Медицина», 2000
Физиология и анатомия, Москва, 2007
Персональный сайт преподавателя в сети Интернет
Дополнительная литература
Анатомия человека, 2 тома, М., «Медицина», 1998
Клиническая анатомия человека, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2009
Анатомический словарь, Минск, «Высшая школа», 2006
Нормальная физиология человека, «Феникс», Высшая школа, 2007
План проведения занятия
№ | Основные этапы занятия | Время | Методические указания |
1. | Организационная часть Целевая установка | 2 мин | Преподаватель отмечает отсутствующих, проверяет готовность к занятию |
2. | Мотивация учебной деятельности | 2 мин | Артерии выполняют главную функцию – транспортную, доставляют в органы кислород, питательные вещества, гормоны, витамины, лекарственные вещества. Поэтому от уровня кровоснабжения зависит жизнедеятельность органов, способность органов функционировать в соответствии с потребностями организма. |
3. | Актуализация опорных знаний | 6мин | Фронтальный опрос с целью определения уровня знаний. Приложение |
4. | Самостоятельная работа студентов | 45мин | |
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4. 10 | Изучить строение аорты, ее отделы, ветви. Изучить артерии головы и шеи. Особенности кровоснабжения головного мозга. Характеристика подключичной артерии Изучить артерии верхней конечности Определить места определения пульса на голове, шеи и верхней конечности. Изучить артерии грудной полости, где проходит грудная аорта, ее ветви Характеристика брюшной аорты, ее ветви. Изучить пристеночные и висцеральные ветви брюшной аорты. Изучить артерии таза, что они снабжают кровью. Изучить артерии нижней конечности. | Использовать модели сердца, анатомические атласы, таблицы, информацию учебника и опорного конспекта Консультации преподавателя На теле человека найти поверхностные артерии и определить на них пульс Прочитать текст соответствующего вопроса, найти артерии на таблице и в атласе и сделать выводы: - где проходит артерия; - какие органы снабжает кровью; - на каких артериях можно определить пульс; - прочитать грамотно латинское название артерий. | |
5. | Рассмотреть натуральные препараты кровеносных сосудов | 5мин | Уметь показывать отделы и клапаны аорты, ветви грудной аорты. |
6. | Научиться показывать места прижатия артерий на теле человека. | 5мин | Упражнение с использованием скелета, таблицы, рисунка «Места прижатия артерий» Консультации преподавателя |
7. | Ответить на вопросы: - где начинается аорта, какая в ней течет кровь? - какие а. снабжают кровью область головы и шеи? - какие а. снаб. кровью головной мозг? - перечислить по порядку а. верхней конечности? - какие а. снаб. кровью стенки грудной полости? - какие а. снаб. кровью печень и желудок? - какие а. снаб. кровью тонкую и толстую кишку? -какая а. снаб. кровью органы малого таза? | 10мин | Проверочная беседа с приемами консультации преподавателя |
8. | Определить уровень освоения учебного материала. Самоконтроль знаний | 10мин | Тестовый самоконтроль с последующей самопроверкой по эталонам |
9. | Подведение итогов занятия. | 2мин | Обсуждаются итоги самостоятельной работы с учетом всех этапов занятия, выставляются оценки с комментариями. |
10. | Задание на дом с учетом вопросов, оказавшихся сложными для студентов | 3мин | Инструктаж по выполнению домашнего задания. «Анатомия и физиология человека» стр.336-352. Рисунки 165 – 175 Самостоятельная работа Заполнить словарь и выучить латинские названия артерий. Уметь проследить движение крови от аорты в разные органы. |
Актуализация опорных знаний Приложение
Фронтальный опрос
1.Какие сосуды называются артериями?
2.Как движется кровь в артериях?
3.Где начинается большой круг кровообращения, чем?
4.Какую роль выполняет большой круг кровообращения?
5.Где происходит обмен веществ и газов между артериальной кровью и клетками?
Методический указатель для самоконтроля знаний
1.Уметь показать на модели сердца аорту, коронарные артерии.
2.Показать на таблице общие сонные артерии, ветви наружной сонной артерии.
3.Знать ветви внутренней сонной артерии, позвоночной артерии и объяснить, какие части головного мозга они снабжают кровью.
4. Уметь на таблице показать по порядку артерии верхней конечности.
5.Уметь показать на себе места определения пульса.
6.Уметь показать грудную аорту, брюшную аорту, бифуркацию аорты.
7.Уметь показать внутреннюю подвздошную а., маточную а.
8.Уметь показать по порядку артерии нижней конечности.
Тест для самоконтроля «Артериальная система»
1.Где начинается аорта?
А. в левом предсердии
Б. в левом желудочке
В. в правом желудочке
2.Коронарные артерии отходят от
А. восходящей части аорты
Б. дуги аорты
В. общей сонной артерии
3.Мышцы головы, язык, зубы, щитовидную железу снабжает кровью
А. общая сонная а.
Б. наружная сонная а.
В. внутренняя сонная а.
4.Головной мозг снабжают кровью
А. внутренняя сонная а.
Б. позвоночная а.
В. подключичная а.
5.Артерия предплечья проходит поверхностно со стороны большого пальца
А. лучевая а.
Б. локтевая а.
В. плечевая а.
6.Паренхиму легких, бронхи снабжают кровью
А. межреберные а.
Б. бронхиальные а.
В. медиастинальные а.
7.Чревный ствол как ветвь брюшной аорты снабжает кровью
А. печень, желудок, селезенку
Б. тонкую, толстую кишку
В. диафрагму
8.Верхняя брыжеечная а. снабжает кровью
А. желудок
Б. тонкую кишку
В. толстую кишку
9.Мочевой пузырь, матку, прямую кишку снабжает кровью
А. внутренняя подвздошная а.
Б. наружная подвздошная а.
В. нижняя брыжеечная а.
10.Продолжением наружной подвздошной а. является
А. бедренная а.
Б. подколенная а.
В. внутренняя подвздошная а.
11.Область коленного сустава снабжает кровью
А. бедренная а.
Б. подколенная а.
В. большеберцовая а.
12. На каких артериях можно прощупать пульс
А. сонная а, височная а.
Б. лучевая а, тыльная а. стопы
В. локтевая а, позвоночная а.
13.Левое предсердие, левый желудочек снабжает кровью
А. грудная аорта
Б. передняя межжелудочковая а.
В. огибающая а.
14. Перикард сердца снабжает кровью
А. грудная аорта
Б. передняя межжелудочковая а.
В. коронарная а.
15. Мозжечок, затылочные доли головного мозга снабжает кровью
А. внутренняя сонная а.
Б. наружная сонная а.
В. позвоночная а.
16. Что соединяет дугу аорты и легочную артерию….
17. Какие артерии снабжают кровью ткани сердца….
18. Стенки грудной полости снабжают кровью
А. медиастинальные а.
Б. диафрагмальные а.
В. межреберные а.
19. Почечная а. обильно снабжает кровью почки, почему?....
20. Артерии предплечья называются….
21. Коллатеральное кровообращение обеспечивают….
22. Легочные вены несут артериальную кровь, объясни, почему?...
23. Какие сосуды находятся в сонном треугольнике….?
24. Какая а. проходит в медиальной двуглавой борозде
А. подключичная а.
Б. подкрыльцовая а.
В. плечевая а.
25. Написать латинские названия артерий (какие помнишь)
Эталон к тесту «Артериальная система»
1.Б 24.В
2.А 25. В
3.Б 26. Б
4.АБ 27. Латинские названия артерий
5.А
6.Б
7.А
8.Б
9.А
10. А
11.Б
12.АБ
13. БВ
14. А
15. В
16. Боталлов проток
17. Коронарные а.
18. ВБ
19. отходит от брюшной аорты, крупная по диаметру
20. лучевая и локтевая
21. анастомозы
22. легочные вены несут артериальную кровь т. к. являются сос. МКК
23. общая сонная а., внутренняя яремная в., блуждающий нерв
