Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский педагогический государственный университет»

«Утверждено»

Ректор МПГУ,

академик РАН и РАО

___________

«____» _________ 2010 г.

Примерная

основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

утверждено приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000

Профиль «Математика»

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от  22 декабря 2009г. № 000

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Нормативный срок освоения программы - 4 года

Форма обучения - очная

       

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке  цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

владеет  одним из иностранных языков на  уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

в области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);

в области культурно-просветительской деятельности:

способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11);

решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

- владеет основными положениями  классических разделов математической науки, базовыми идеями  и методами математики,  системой основных математических структур и аксиоматическим методом (СК-1);

- владеет культурой математического мышления, логической и алгоритмической культурой, способен понимать общую структуру математического знания, взаимосвязь между различными математическими дисциплинами,  реализовывать основные методы математических рассуждений на основе общих методов научного исследования  и  опыта решения учебных и научных проблем, пользоваться  языком математики,  корректно выражать и аргументировано обосновывать имеющиеся знания (СК-2);

- способен понимать  универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость в различных областях человеческой деятельности, роль и место математики в системе наук, значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике, общекультурное значение математики (СК-3);

- владеет математикой как универсальным языком науки, средством моделирования явлений и процессов, способен пользоваться построением математических моделей для решения практических проблем,  понимать критерии качества математических исследований, принципы экспериментальной и эмпирической проверки научных теорий (СК-4);

- владеет содержанием и методами элементарной математики, умеет анализировать элементарную математику с точки зрения высшей математики (СК-5);

- способен ориентироваться в информационном потоке, использовать рациональные способы получения, преобразования, систематизации и хранения информации, актуализировать ее в необходимых ситуациях интеллектуально-познавательной деятельности (СК-6);

- владеет основными положениями истории развития математики, эволюции математических идей и концепциями современной математической науки (СК-7).

Список разработчиков ПрООП

Московский педагогический государственный университет	Ректор
Проректор по учебно-методической работе
Начальник Учебно-методического управления
Декан математического факультета

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по направлению 050100 «Педагогическое образование»

профиль «Математика»

Квалификация (степень) - бакалавр

Нормативный срок обучения – 4  года

№ п/п	Наименование дисциплин (в том числе практик)	Трудоемкость	Примерное распределение по семестрам
Зачетные единицы	Академические часы	1-й семестр	2-й семестр	3-й семестр	4-й семестр	5-й семестр	6-й семестр	7-й семестр	8-й семестр	Форма промежут. аттестации (ФПА)
Количество недель
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл	28	1008
1.1.	Базовая часть	18	648
1.1.1.	История	3	108	X	ФПА с оценкой
1.1.2.	Философия	4	144	X	ФПА с оценкой
1.1.3.	Иностранный язык	6	216	X	X	X	ФПА с оценкой
1.1.4.	Педагогическая риторика	3	108	X	ФПА без оценки
1.1.5.	Экономика	2	72	X	ФПА без оценки
1.2.	Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента	10	360
1.2.1	Образовательное право	2	72	X	ФПА без оценки
1.2.2.	История математики	2	72	Х	ФПА без оценки
1.2.3.	Профессиональная этика	2	72	Х	ФПА без оценки
1.3.	Дисциплины по выбору студента	4	144
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл	14	504
2.1.	Базовая часть	10	360
2.1.1.	Информатика	5	180	Х	X	ФПА без оценки
2.1.2.	Естественнонаучная картина мира	2	72	Х	ФПА без оценки
2.1.3.	Физика	3	108	Х	ФПА с оценкой
2.2.	Вариативная часть,  в т. ч. дисциплины по выбору студента	4	144
2.2.1.	Основы экологической культуры	2	72	Х	ФПА без оценки
2.3.	Дисциплины по выбору студента	2	72
Б.3 Профессиональный цикл	166	5976
3.1.	Базовая часть	36	1332
3.1.1.	Психология	9	324	X	X	X	ФПА с оценкой
3.1.2.	Педагогика	9	324	X	X	X	ФПА с оценкой
3.1.3.	Методика обучения математике	10	360	Х	X	X	X	ФПА с оценкой
3.1.4.	Безопасность жизнедеятельности	2	72	X	ФПА без оценки
3.1.5.	Возрастная анатомия, физиология и гигиена	2	72	Х	ФПА без оценки
3.1.6.	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	2	72	Х	ФПА без оценки
3.1.7.	Вводный курс математики	2	72	X	ФПА без оценки
3.2.	Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента	130	4680
3.2.1.	Математический анализ	16	576	X	X	X	X	ФПА с оценкой
3.2.2.	Алгебра	12	432	X	X	X	ФПА с оценкой
3.2.3.	Геометрия	13	468	X	X	X	Х	ФПА с оценкой
3.2.4.	Математическая логика	4	144	X	ФПА с оценкой
3.2.5.	Дифференциальные уравнения	4	144	X	ФПА с оценкой
3.2.6.	Теория алгоритмов	4	144	X	ФПА с оценкой
3.2.7.	Теория вероятностей и математическая статистика	4	144	X	ФПА с оценкой
3.2.8.	Теория функций действительного переменного	4	144	X	ФПА с оценкой
3.2.9.	Теория функций комплексного переменного	4	144	X	ФПА с оценкой
3.2.10.	Дискретная математика	3	108	X	ФПА с оценкой
3.2.11.	Теория чисел	4	144	X	ФПА с оценкой
3.2.12.	Элементарная математика	12	432	X	X	X	X	Х	ФПА с оценкой
3.2.13.	Числовые системы	4	144	X	ФПА с оценкой
3.3.	Дисциплины по выбору студента	42	1512
Б.4 Физическая культура	2	400	X	X	Х	Х	ФПА без оценки
Б.5 Учебная и производственная практики	24	864
Учебная практика	3	108
Производственная практика (педагогическая)	21	756
Б.6 Итоговая государственная аттестация	6	216	Защита ВКР, ГЭ
Всего:	240	8640 (+328)*

ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН