Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, использовано на изучение факультативных курсов:
- «Олимпийские резервы» – 1 час (35 часов в год); «Мир мультимедиа» – 1 час (35 часов в год); «Я – исследователь» – 1 час (35 часов в год); «Азбука безопасности» – 1 час в первом полугодии, 2 часа в начале второго полугодия (18 часов в год).
Учебный план основного общего образования (ФГОС 5 класс)
Предметные области | Учебные предметы классы | V | Всего |
Обязательная часть | |||
Филология | Русский язык | 5 | 175 |
Литература | 3 | 105 | |
Иностранный язык (немецкий) | 3 | 105 | |
Математика и информатика | Математика | 5 | 175 |
Общественно - научные предметы | История | 2 | 70 |
Обществознание | 1 | 35 | |
География | 1 | 35 | |
Основы духовно – нравственной культуры народов России | Основы духовно – нравственной культуры народов России | 0, 5 | 17 |
Естественно – научные предметы | Биология | 1 | 35 |
Искусство | Музыка | 1 | 35 |
Изобразительное искусство | 1 | 35 | |
Технология | Технология | 2 | 70 |
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности | Физическая культура | 3 | 105 |
Итого | 28, 5 | 969 | |
Часть, формируемая участниками образовательного процесса (3, 5 часа) | |||
«Мир мультимедиа» | 1 | 35 | |
«Олимпийские резервы» | 1 | 35 | |
«Я – исследователь» | 1 | 35 | |
«Азбука безопасности» | 0, 5 | 18 | |
Максимально допустимая недельная нагрузка | 32 | 1120 |
Пояснительная записка
к учебному плану
классов коррекционной направленности VIII вида
МКОУ Камышинская СОШ
Учебный план МКОУ Камышинской СОШ – нормативно-правовой документ, регламентирующий деятельность классов коррекционной направленности VIII вида МКОУ Камышинской СОШ при организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
.
Учебный план МКОУ Камышинская СОШ для классов коррекционной направленности 8 вида разработан на основе следующих нормативных документов:
- Приказ МО РФ от 10. 04. 2002 года № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»; Приказ Министерства образования РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»; Приказ МО РФ от 05. 03. 04 года № 000 «Об утверждении ФКГС образования»; Приказ МО РФ от 30. 08. 2011 № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утержденные приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»; Письма МО РФ от 06. 09. 2002 № 03-51-127 ин/13-03; Письма МО РФ «об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект» от 03. 04. 2003 года № 27/2722-6; Письма министерства общего и профессионального образования РФ от 29. 09. 1997 № 15/736-2, министерства здравоохранения РФ от 24. 09. 1997 года № 000/7148-97-32 «Разъяснения по вопросу о наполняемости классов компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях и нормализации учебной нагрузки обучающихся в специальных (коррекционных) учреждениях I - VIII вида»; «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.42.2821-10утвержденных Главным санитарным врачом РФ от 01.01.01 г. № 000, зарегистрованных в Минюсте РФ от 03. 03. 2011г. № 000.
Учебный план – нормативно-правовой документ, устанавливает перечень учебных предметов, предметов трудовой подготовки, предметов коррекционной подготовки и объем учебного времени, отводимых на их изучение, предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения обучающимися общего образования и профессионально-трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.
В I - IV классах осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической работой.
В V - IX классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность.
Содержание всех предметов Учебного плана МКОУ Камышинской СОШ имеет практическую направленность и приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся (с легкой степенью выраженности умственной отсталости).
В I - IX классах из традиционных обязательных учебных предметов изучаются: русский язык (чтение и письмо), математика, биология, история Отечества, география, изобразительное искусство, пение и музыка, осуществляется физическое воспитание, трудовое и профессионально-трудовое обучение. В V класс введено природоведение, VIII - IX классы - обществознание. В V - IX классах из математики один час отводится на изучение элементов геометрии. Черчение как учебный предмет, имеющий прикладной характер, включено в курс трудовой подготовки.
Общеобразовательные курсы "Биология", "География", "История Отечества" дополняются модульными курсами с региональным содержанием «Живая природа Новосибирской области» (34 часа), «География Новосибирской области» (34 часа), «История Сибири» (общий объем 34 часа).
В соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» с 5 класса вводится третий урок физической культуры. В 1- 4 классах - третий урок физкультуры засчитывается за счет занятий ЛФК.
Трудовая подготовка занимает наиболее важное место в учебном процессе. На нее в учебном плане отводится значительная часть времени, поскольку именно трудовая подготовка в максимальной степени способствует успешной социальной адаптации и подготовке обучающихся к самостоятельной жизни. Часы, на изучение профессионально – трудового обучения выделены за счет предметов, которые учащиеся не посещают (немецкий язык, физика, химия, информатика). В 8 классе изучается «швейное дело» (девочки), в 9 классе – столярное дело (мальчики). Из общего количества часов, выделенных на изучение профессионально – трудового обучения по 2 часа в неделю, учащиеся, обучающиеся по программе школы 8 вида занимаются вместе с детьми, обучающимися по общеобразовательной программе. Трудовое обучение проводится на базе учебных мастерских, для формирования новых организационных умений и навыков поведения, характерных для профессиональной мастерской.
Трудовое обучение в I–III классах дает возможность обучающимся овладеть элементарными приемами труда, формирует у них общетрудовые умения и навыки, самостоятельность, положительную мотивацию в трудовой деятельности.
Для общего развития детей введены обязательные и факультативные занятия: во 3 классе – «Я гражданин России», «Умники и умницы»; в 5 классе –«Я исследователь», «Мир мультимедиа», «Азбука безопасности»; «История края в истоках истории государства» – 8 класс; «Графика) – 9 класс.
В V – IX выделяются часы на трудовую практику. В V - VII классах (в течение 10 дней), VIII классе (в течение 20 дней) по окончании учебного года, IX классах (в течение 20 дней).
По окончании IX класса обучающиеся сдают экзамен по профессионально – трудовому обучению и получают документ установленного образца об окончании учреждения.
Сетка часов для специальных (коррекционных) классов VIII вида
Образовательные области | Учебные дисциплины | Число учебных часов в неделю по классам | |||
3 | 5 | 8 | 9 | ||
I. Общеобразовательные предметы | |||||
Родной язык и литература | Чтение и развитие речи | 5 | 4 | 3 | 3 |
Письмо и развитие речи | 5 | 5 | 4 | 4 | |
Развитие устной речи | |||||
Математика | Математика | 5 | 6 | 5 | 4 |
Природа | Природоведение | 2 | |||
Биология | 2 | 2 | |||
География | 2 | 2 | |||
Обществознание | История Отечества | 2 | 2 | ||
Обществознание | 1 | 1 | |||
Искусство | Изобразительное искусство | 1 | 1 | ||
Музыка и пение | 1 | 1 | 1 | ||
Физкультура | Физкультура | 2 | 3 | 3 | 3 |
II. Трудовая подготовка | |||||
Трудовое обучение | 2 | ||||
Профессионально-трудовое обучение | 6 | 12 | 14 | ||
Трудовая практика (в днях) | 10 | 20 | 20 | ||
Обязательные занятия | |||||
«Я гражданин России» | 1 | ||||
«Умники и умницы»» | 1 | ||||
«Я – исследователь» | 1 | ||||
Обязательная учебная нагрузка | 23 | 29 | 35 | 35 | |
Факультативные занятия | |||||
«Графика» | 1 | ||||
«Мир мультимедиа» | 1 | ||||
«Азбука безопасности» | 1 | ||||
«История края в истоках истории государства» | 1 | ||||
Максимальная нагрузка | 23 | 31 | 36 | 36 | |
III. Коррекционная подготовка | 33 кл | 5кл | 8кл | 9кл | |
Коррекционные курсы Обязательные индивидуальные и групповые занятия | Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности | 2 | |||
Социально-бытовая ориентировка (СБО) | 1 | 2 | 2 | ||
Ритмика | 1 | ||||
ЛФК | 1 | ||||
Развитие психомоторики и сенсорных процессов | 2 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
