Курсовая работа по дисциплине «Методика воспитания и обучения» тема: «Роль игры в обучении младших школьников», Москва, 2017 г (стр. 7 )

Проанализировав и оценив полученные нами итоги экспериментальной работы, мы определили положительную статику усвоения материала на занятиях у школьников. По результатам проведенного исследования была выявлена положительная динамика роста успеваемости обучаемых, представлений о полученном материале в ходе обучения, а также заметный рост мотивации личностного смысла занятий и явное развитие познавательно-исследовательской деятельности при выполнении заданий.

Список использованной литературы

, Баранов болеющие дети: клинико социальные аспекты. Пути выздоровления. – Саратов, 2003. , , аучная статья: «Эффективность организации преподавания на основе инновационных технологий». Педагогика: Молодой ученый. Выпуск №1 (105). Январь 2016. С. 678. , Карабекова психического развития младшего школьника на начальном этапе обучения // Вопросы психологии. - 1993. - № 1. , Ефимова ли вы своего ученика? – М.: Просвещение, 1991. Бодалев, общения. Энциклопедический словарь / Под общей ред. – М.: Когито–центр, 2011. – С. 235. Габдрева аспекты проблемы тревожности в психологии // Тонус. – 2000. – № 5. , Харченко -технологии в профессиональной подготовке педагога: Учебное пособие/ , . – Иркутск: ФГБОУ ВПО «ВСГАО». 2012. С. 7. Горецкий, творчество // Начальная школа. – 1991. – № 4. / . – 46 с. , Гаращенко вопросы оториноларингологии детского возраста и фармакотерапия болезней ЛОР-органов: юбилейный сб. науч. тр. – М., 2001. , Роль игровой деятельности младших школьников в формировании коммуникативных умений // Science Time. 2015. №5 (17) С.174-178. «Кейс-технологии в школьном образовании» Режим доступа: Международный образовательный портал http://www. maam. ru/. Дата обращения: 27.03.2017. Индивидуальные варианты развития младших школьников / Под ред. , . - М., 1988. , Новикова устойчивость школьника. – М., 2005. Леонтьев коллективной деятельности в учении // Начальная школа. – 2002. №11. – С. 3–6. Макарова игра в младших классах // Начальная школа. – 2008. № 7. – С. 9. , Сидорова психического развития старших школьников // Вестник ЛГУ им. . 2014. № 4. С.33-44. Мосина развития самосознания часто болеющего младшего школьника. – Красноярск, 2007. раткое изложение и синтез теорий тревожности // Тревога и тревожность. – СПб., 2001. Приказ Министерства образования и науки РФ . «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы школьного образования». Прихожан у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М., 2000. Прихожан и маски тревожности. Влияние тревожности на деятельность и развитие личности // Тревога и тревожность / под ред. . – СПб., 2001. – С. 143–156. Прохоренко особенности проявления самооценки у младших школьников с задержкой психического развития // JSRP. 2014. №1 (5) С.76-85. Прохоров неравновесных состояний. – М., 2004. Психическое развитие младших школьников / Под ред. . - М., 1990. Развивающие игры. Режим доступа: http://dic. academic. ru/dic. nsf/ruwiki/1398132. Дата обращения: 27.03.2017. Родак, творческой активности учащихся в учебном процессе / // СПб.: Питер; Мир книг, 2012. Ступина интерактивного обучения в высшей школе: Учебно-методическое пособие. Саратов: Издательский центр «Наука», 2011. Трошина особенности детей младшего школьного возраста как субъектов учебной деятельности // Вестник ЛГУ им. . 2012. № 3. С. 30-36. Тузова B. Л. Первый класс – день за днем. Организация жизнедеятельности коллектива младших школьников. Материалы для специалистов начальной школы. - СПб: КАРО, 2001. – 272 с. Эльконин обучения младшего школьника // Психическое развитие в детских возрастах: избр. психол. тр. / под ред. . – 2-е изд., стереотип. – М.: Изд-во Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. Brookfield S. D., Stephen P. Discussion as a way of Teaching: Tools and Techniques. for University Teachers. Buckingham: SRHE and Open University Press, 2012. Petrovska, Sonja and Sivevska, Despina and Cackov, Oliver (2013) Role of the Game in the Development of Preschool Child. Procedia, 92. p. 880. Petrovska, Sonja and Sivevska, Despina and Cackov, Oliver (2013) Role of the Game in the Development of Preschool Child. Procedia, 92. p. 880. Sinclair B. The Teacher as Learner: Developing Autonomy in an Interactive Learning Environment // In Maintaining Control: Autonomy and Language Learning / eds. Richard Pemberton, Sarah Toogood and Andy. Hong Kong University Press, 2012.