Биология (стр. 3 )

Укажите соотношение полов у человека. Укажите гетерогаметный пол и объясните, почему он так называется. Какое значение для вида имеет соотношение полов, равное 1:1.

Задание 3. Заполните таблицу №3.

Таблица 3

Сравнительная характеристика типов мутаций

Типы мутаций	Причины их возникновения	Примеры
Генные
Хромосомные
Геномные

Задание 4. Ответьте на тестовые задания

Выберите один правильный ответ

1. ПРИЧИНОЙ ПОЯВЛЕНИЯ ПОТОМКОВ С ПЕРЕКОМБИНИРОВАННЫМИ ПРИЗНАКАМИ РОДИТЕЛЕЙ  ЯВЛЯЕТСЯ

1) локализация генов в одной и той же хромосоме

2) преобладание доминантных генов над рецессивными

3) взаимодействие генов

4) перемещение генов в разные гомологичные хромосомы в процессе мейоза

2. ХРОМОСОМНЫЙ НАБОР ЧЕЛОВЕКА СОДЕРЖИТ

1) 42 аутосомы и 4 половые хромосомы

2) 46 аутосом

3) 44 аутосомы и 2 половые хромосомы

4) 46 аутосом и 2 половые хромосомы

3. РАСПОЛОЖЕНИЕ ГЕНОВ, ОТВЕЧАЮЩИХ ЗА РАЗНЫЕ ПРИЗНАКИ, В РАЗНЫХ ПАРАХ ХРОМОСОМ ЯВЛЯЕТСЯ ЦИТОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ

1) закона гомологических рядов в наследственной изменчивости

2) гипотезы чистоты гамет

3) закона независимого наследования признаков

4) промежуточного наследования признаков

4. КАКОЕ СЛЕДУЕТ ОЖИДАТЬ СООТНОШЕНИЕ ПОТОМКОВ ПО ФЕНОТИПУ ОТ СКРЕЩИВАНИЯ СсЕе Х СсЕе

1) 1:1

2) 3:1

3) 1:1:1:1

4) 9:3:3:1

5. У ОСОБИ, ИМЕЮЩЕЙ ГЕНОТИП АаВВСС, МОЖЕТ БЫТЬ ГАМЕТ

1) АВВ

2) ВСс

3) АаВ

4) аВс

6. ТРИГЕТЕРОЗИГОТА

1) АаВвСс

2) ааВВсс

3) АаВВСс

4) ААВвСс

7. СУЩНОСТЬ ЗАКОНА НЕЗАВИСИМОГО НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ СОСТОИТ В ТОМ, ЧТО

1) Гены, находящиеся на одной и той же хромосоме, наследуются вместе 

2) При скрещивании двух гомозиготных организмов, различающихся по одной паре признаков, новое поколение гибридов будет единообразным.

3) Расщепление по каждой паре признаков идет независимо от других пар признаков

4) Виды и роды, генетически близкие, характеризуются сходными рядами в наследственной изменчивости.

8. ХРОМОСОМЫ, ПО КОТОРЫМ САМКИ И САМЦЫ ОТЛИЧАЮТСЯ ДРУГ ОТ ДРУГА

1) половые

2) гомологичные

3) аутосомные

4) гаплоидные

9. ГЕМОФИЛИЯ НАСЛЕДУЕТСЯ

1) по аутосомно-доминантному типу

2) аутосомно-рецессивному типу

3) сцеплено с Х - хромосомой

4) сцеплено с Y - хромосомой

10. ИСПОЛЬЗУЯ БЛИЗНЕЦОВЫЙ МЕТОД МОЖНО УСТАНОВИТЬ

1) тип наследования

2) характер наследования

3) роль среды в проявлении признака

4) роль наследственности и среды в проявлении признака

Задание 5. Составьте свою родословную по любому признаку и проанализируйте её.

Задание 6. Получите отпечаток ладони правой и левой руки и проанализируйте их с использованием дерматоглифического метода.

Задание 7. Какие виды хромосомных мутаций изображены на рисунке 1?

Рис. 1. Хромосомные мутации

Задание 8. Перед вами изображения двух клеток, окрашенных с целью выявления Х-полового хроматина (рис.2).

1) какая из этих клеток принадлежит здоровой женщине (А или Б)?

2) сколько Х-половых хромосом в кариотипе человека, соматическая

клетка которого изображена под буквой А?

Рис. 2. Соматические клетки человека

Задание 9. Изучите кариограмму человека (рис.3).

Рис. 3. Кариограмма человека

1) Сколько хромосом содержит кариотип этого человека?

2) Как называются хромосомы, расположенные в правом нижнем углу кариограммы?

3) Каким термином называются все остальные хромосомы?

4) Как называется хромосома, расположенная во втором сверху ряду с левого края?

5) Каков пол человека с этой кариограммой?

6) Каким хромосомным заболеванием страдает этот человек?

7) Напишите формулу кариотипа человека с такой кариограммой.

Задание 10. Определите тип наследования изучаемых признаков и генотип пробанда в следующих родословных (рис.4).

Рис. 4. Родословные человека

Задание 11. В одной семье имеется ребенок со следующими признаками: умственная отсталость, микроцефалия, “мышиный” запах, повышенный тонус мышц, судорожные эпилептиформные припадки, слабая пигментация кожи и волос

1) какое заболевание можно предположить?

2) как поставить диагноз?

3) какова вероятность появления в этой семье следующего ребенка с такой же патологией?

Задание 12. При дерматоглифическом анализе у пациента установлено следующее: на обеих ладонях имеется четырех пальцевая борозда, на 4 и 5 пальцах обеих рук имеются радиальные петли, главный ладонный угол составляет 77о. Какую наследственную патологию можно предположить у данного пациента?  Какие дополнительные исследования следует провести?

МОДУЛЬ №3

Раздел: Биология развития

Цель: студент, изучив данный модуль должен

знать

характеристику различных типов онтогенеза, периодизацию онтогенеза

стадии эмбриогенеза

особенности строения и функции провизорных органов анамний особенности строения и функции провизорных органов плацентарных и неплацентарных амниот знать критические периоды эмбриогенеза

уметь

обосновывать меры по защите материнского организма от вредных факторов

Основные понятия: Онтогенез, типы онтогенеза, эмбриогенез, дробление зиготы, бластуляция, гаструляция, дифференцировка зародышевых листков, гисто и органогенез.

Задание 1. Какой способ дробления и гаструляции изображен на рисунке 5.

Рис.5. Эмбриональное развитие лягушки

Задание 2. Сделайте соответствующие надписи обозначенные цифрами на

рисунке 6 «Эмбрион позвоночного животного

  1  2  3

4

5

6

Рис. 6. Эмбрион позвоночного животного

Задание 2. Выполните тестовые задания

Выберите один правильный ответ

1. ОНТОГЕНЕЗ - ЭТО

1) полный цикл индивидуального развития

2) эмбриональное развитие

3) постэмбриональное развитие

4) предзиготное развитие

2. В ПРОЭМБРИОНАЛЬНОМ ПЕРИОДЕ РАЗВИТИЯ ПРОИСХОДИТ

1) гаметогенез

2) дробление

3) органогенез

4) гистогенез

3. ЛАНЦЕТНИКИ ИМЕЮТ ЯЙЦЕКЛЕТКУ

1) изолецитальную

2) центролецитальную

3) телолецитальную

4) резко телолецитальную

4. АМФИБИИ ИМЕЮТ ЯЙЦЕКЛЕТКУ

1) первично изолецитальную

2) вторично изолецитальную

3) умеренно телолецитальную

4) резко-телолецитальную

5. ПТИЦЫ ИМЕЮТ ЯЙЦЕКЛЕТКУ

1) первично изолецитальную

2) вторично изолецитальную

3) резко телолецитальную

4) изолецитальную

6. ПЛАЦЕНТАРНЫЕ МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ИМЕЮТ ЯЙЦЕКЛЕТКУ

1) изолецитальную

2) центролецитальную

3) телолецитальную

4) умеренно-телолецитальную

7. В ЭМБРИОГЕНЕЗЕ НА СТАДИИ ДРОБЛЕНИЯ ПРОИСХОДИТ

1) деление клеток

2) дифференцировка клеток

3) перемещение клеток

4) адгезия клеток

8. ДРОБЛЕНИЕ У ЧЕЛОВЕКА

1) полное равномерное

2) полное неравномерное

3) неполное поверхностное

4) дискоидальное

9. НА СТАДИИ ДРОБЛЕНИЯ У ЧЕЛОВЕКА ОБРАЗУЕТСЯ

1) целобластула

2) перибластула

3) бластоцист

4) амфибластула

10. НА СТАДИИ ГАСТРУЛЯЦИИ ПРОИСХОДИТ

1) образование зародышевых листков

2) образование гамет

3) оплодотворение

4) деление клеток

11. ГОЛОВНОЙ МОЗГ, СПИННОЙ МОЗГ И РЕЦЕПТОРЫ ОРГАНОВ ЧУВСТВ ЧЕЛОВЕКА РАЗВИВАЮТСЯ ИЗ

1) эктодермы

2) энтодермы

3) мезодермы

4) бластодермы

12. СЕРДЦЕ И КРОВЕНОСНЫЕ СОСУДЫ ЧЕЛОВЕКА РАЗВИВАЮТСЯ ИЗ УЧАСТКОВ МЕЗОДЕРМЫ

1) склеротома

2) дерматома

3) спланхнотома

4) сомита

13. ЭМАЛЬ ЗУБОВ РАЗВИВАЕТСЯ ИЗ

1) эктодермы

2) энтодермы

3) мезодермы

4) спланхнотома

14. ДЕНТИН ЗУБОВ РАЗВИВАЕТСЯ ИЗ

1) эктодермы

2) мезодермы

3) энтодермы

4) спланхнотома

15. ПЕЧЕНЬ И ПОДЖЕЛУДОЧНАЯ ЖЕЛЕЗА РАЗВИВАЕТСЯ ИЗ

1) эктодермы

2) мезодермы

3) энтодермы

4) дерматома

16. СКЕЛЕТНАЯ МУСКУЛАТУРА РАЗВИВАЕТСЯ ИЗ

1) миотома

2) спланхнотома

3) дерматома

4) нефрогонотома

17. К ПРОВИЗОРНЫМ ОРГАНАМ АНАМНИЙ ОТНОСИТСЯ

1) амнион

2) серозная оболочка

3) желточный мешок

4) плацента

18. В СВЯЗИ С РАЗВИТИЕМ ПЛАЦЕНТЫ У МЛЕКОПИТАЮЩИХ РЕДУЦИРУЮТСЯ

1) амнион

2) хорион

3) аллонтоис

4) пупочный канатик

19. ВОРСИНКА ХОРИОНА ОМЫВАЕТСЯ КРОВЬЮ МАТЕРИНСКОГО ОРГАНИЗМА В ПЛАЦЕНТЕ

1) эпителиохориальной

2) десмохориальной

3) гемохориальной

4) мезенхимной

20. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ОНТОГЕНЕЗА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1) только дерепрессией генов

2) только репрессией генов

3) последовательной дерепрессией и репрессией генов

4) индукцией

21. ПРОДУКТЫ ГЕНОВ (И-РНК, Р-РНК И ДР.), ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА СИНТЕЗИРУЮТСЯ

1) в бластуле

2) в периоде сперматогенеза

3) в овогенезе

4) в эмбриогенезе

22. ГЕНОМ ЗАРОДЫША ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ БОЛЬШЕЙ ЧАСТЬЮ РЕПРЕССИРОВАН НА СТАДИИ

1) зиготы

2) дробления

3) бластулы

4) гаструлы

23. ДЕРЕПРЕССИЯ ГЕНОВ ЗАРОДЫША ЧЕЛОВЕКА НАЧИНАЕТСЯ НА СТАДИИ

1) зиготы

2) дробления

3) бластулы

4) гаструлы

24. ТОТИПОТЕНТНОСТЬ КЛЕТОК ЗАРОДЫША ЧЕЛОВЕКА

1) одинаковая на всех стадиях развития

2) выше на ранних стадиях развития

3) выше на поздних стадиях развития

4) выше на средних стадиях развития

25. КЛЕТКИ ЗАРОДЫША СПОСОБНЫ К СМЕНЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ НА СТАДИИ

1) дробления

2) гаструляции

3) органогенеза

4) гистогенеза

26. РАЗВИТИЕ ОДНОЯЙЦЕВЫХ БЛИЗНЕЦОВ У ЧЕЛОВЕКА ПРОИСХОДИТ БЛАГОДАРЯ

1) разной активности генов в бластомерах

2) тотипотентности бластомеров

3) унипотентности бластомеров

4) делению клеток

27. КАНАЛИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРОДЫША СВЯЗАНА С ПРИОБРЕТЕНИЕМ

1) тотипотентности бластомеров