Ағылшын тіліне оқытуда білім сапасын арттыру құралындай, грамматикадан авторлы электрондық әдістеме – дидактикалық құралын қолдану.
Использование авторского электронного методико-дидактического пособия по грамматике как средство повышения качества обучения английскому языку
Средняя общеобразовательная школа-гимназия № 9,английский язык
Сегодня становится всё более очевидным, что появилась большая необходимость применения информационных технологий в обучении языку, обучение с использованием компьютеров, интерактивных досок, мультимедийных и лингафонных кабинетов становится неотъемлемой частью учебного процесса.
В настоящее время чаще всего отмечается необходимость создания электронных пособий. Потенциал как теоретических, так и практических возможностей, определяющих эффективность применения в учебном процессе, и послужило причиной создания электронного пособия. На современном этапе обучения иностранному языку предполагается усиление образовательной, развивающей и коммуникативной направленности содержания обучения за счет использования электронных учебных пособий к подбору и организации учебного материала.[1,c 38]
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что электронное обучение становится все более и более массовым. В настоящее время между электронным обучением и традиционными формами обучения все чаще наблюдается взаимопроникновение и взаимодействие.
Создание электронного пособия требует больших затрат сил и времени.
Сложность этой проблемы обусловлена тем, что электронное пособие представляет собой систему, в которой сочетаются: произведение и аппарат, характерные для традиционной учебной книги; специальные технические средства; информационное обеспечение.[2,c 225]
Применение компьютерных технологий в образовании является эффективным средством, позволяющим комплексно изменять и модернизировать учебный процесс с учетом потребностей обучающихся, позволяя гибко изменять формы и содержание курса, приближая их к существующим требованиям, активируя педагогическую деятельность.[3,c 204]
Разработанное электронное методико-дидактическое пособие помогает решить следующие дидактические задачи:
- индивидуализация и дифференциация процесса обучения; усвоение базовых знаний по предмету; систематизация усвоенных знаний; осуществление контроля с обратной связью, с диагностикой ошибок и оценкой результатов учебной деятельности; осуществление тренировки в процессе усвоения учебного материала и самоподготовки учащихся; осуществление самоконтроля и самокоррекции; усиление мотивации к учению в целом и к английскому языку в частности; вооружение обучаемого стратегией усвоения учебного материала; развитие определённого вида мышления (например, наглядно - образного, теоретического); оказание учебно-методической помощи учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом.
Становятся очевидными следующие выводы:
Обучение без применения современных компьютерных информационных технологий невозможно; Электронные учебные пособия являются методическим дополнением к традиционному учебнику; Электронное пособие должно максимально облегчить понимание и запоминание наиболее существенных понятий, утверждений и примеров, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга, в частности слуховую и эмоциональную память а также используя компьютерные объяснения; Системное применение электронного методико-дидактического пособия способствует лучшему усвоению знаний, стимулирует осознанную активность учащихся в самостоятельной познавательной деятельности; Мониторинг знаний учащихся по английскому языку демонстрирует стабильность, с тенденцией повышения показателей. Итоги ЕНТ по английскому языку показывают достаточно хорошие результаты учащихся школы.Эти выводы приводят к пониманию того, что информационное обеспечение современного учебного процесса должно, наряду с обычной печатной книгой, содержать электронную базу данных различного назначения.
Список литературы:
Райымкул компьютерных технологий в совершенствовании обучения иностранным языкам // Вестник АПН Казахстана. № 4, 2008 Щукин иностранным языкам. – М.: Филоматис,2006 Хижняк новых информационных технологий в обучении английскому языку/ Гуманитарные проблемы современного общества// Вестник СГТУ, Саратов. 2006. № 2