3. Требования к уровню освоения программы

Формируемые компетенции в соответствии с ООП

Результаты освоения дисциплины

ОК-1

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-3

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества

ОК-14

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям

ОПК-2

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных наук при решении профессиональных задач

ОПК-4

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности

ПК-10

способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности

ПК-11

способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно- просветительской деятельности

В результате изучения данной дисциплины у студента должны быть сформированы компетенции, дающие возможность решать следующие задачи в области учебно-воспитательной деятельности:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- осуществление процесса обучения музыке в соответствии с образовательной программой;

- планирование и проведение учебных занятий по музыке с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

-  формирование у студентов духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

- реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся с целью создания мотивации к обучению;

За курс обучения студент должен иметь теоретические представления о классической и современной гармонии; знать:  закономерности строения аккордов; логику классических аккордовых последовательностей и нормы строгого голосоведения;  уметь играть на фортепиано гармонические последовательности; иметь навыки письменной гармонизации заданной мелодии или баса; соединения аккордов на фортепиано в тесном расположении; гармонического анализа музыкального произведения; навык гармонизации песенной мелодии с неаккордовыми звуками, пользуясь классическими нормами соединения и приемами фактурной обработки аккордов.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7