Алексеев, Б. Задачи по гармонии / Б. Алексеев. - М. : Музыка, 1976. Вахромеева, по музыкальной грамоте и сольфеджио [Текст]:[учебное пособие для музыкальных школ]/.-М.:Музыка,2008.-87, [1] с. Долматов, / . - М., 1999. Дубовский, И. Учебник гармонии / И. Дубовский [и др.]. - М. : Музыка, 1993. Заднепровская, музыкальных произведений / . – М., 2003. Коллинз, Стефан. Классическая музыка от и до / Стефан Коллинз. - М. : ФАИР-ПРЕСС, 2000. - 287 с. Мутли, А. Сборник задач по гармонии / А. Мутли. - М.: Музыка, 1964. Мюллер, Т. Гармония / Т. Мюллер. - 3 изд. - М. : Музыка, 1982. Основы теоретического музыкознания : Учебное пособие для вузов / под ред. . - М. : Академия, 2003. - 271 с. Скребкова, О. Хрестоматия по гармоническому анализу / О. Скребкова, С. Скребков. - М., 1998. Способин, форма / . - М., 2007. Субетто, А. И. Творчество, жизнь, здоровье и гармония / А. И. Субетто. - М. : Логос, 1992. - 202 с. Тюлин, по гармонии / , . - М. : Музыка, 1996. Холопов, / . - СПб. : Лань, 2003. - 540 с.

Музыкально-художественная литература по гармоническому анализу

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Балакирев, М. «Сборник народных песен». Бах, И. Прелюдии из ХТК (по выбору). Бетховен, Л. Сонаты. Бизе, Ж. Опера «Кармен». Бородин, А. Опера «Князь Игорь». Вагнер, Р. Оперы «Тангейзер», «Лоэнгрин». Гайдн, И. Сонаты. Глинка, М. Романсы. Оперы «Иван Сусанин», «Руслан и Людмила». Гурилёв, А. Романсы. Даргомыжский, А. Романсы. Дебюсси, К. Прелюдии. Кабалевский, Д. Сонатина Cdur. Лист, Ф. «Годы странствий», соната h-moll. Метнер, К. Сказка ор.26, № 3. Моцарт, В. Сонаты. Прокофьев, С. Классическая симфония. Опера «Любовь к трём апельсинам». Балет «Ромео и Джульетта». Рахманинов, А. Прелюдии. Римский-Корсаков, Н. Оперы «Садко», «Золотой петушок», «Царская невеста». Скрябин, А. Прелюдии. Чайковский, П. Времена года. Чайковский, П. Романсы. Увертюра «Ромео и Джульетта». Оперы «Евгений Онегин», «Пиковая дама». Шопен, Ф. Мазурки, Вальсы и др. соч. Шостакович, Д. Прелюдия № 1, № 5. Шуман, Р. «Детские сцены», «Альбом для юношества», «Бабочки». «Любовь и жизнь женщины», «Любовь поэта».

6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины

Компоненты учебно-методического комплекса как основное средство обучения.

Интернет-ресурсы

http://www. lafamire. ru/ - Сольфеджио. Теория музыки. Анализ. Гармония (решебники)

http://ru. wikipedia. org/wiki/Гармония — Википедия

http://ale07.narod. ru/music/notes/song/songbook/garmonia. htm — Учебники гармонии

http://www. koob. ru/rimskij_korsakov_na/prakticheskij_uchebnik_garmonii — Римский-Корсаков, учебник гармонии

http://rhapsody. ru/harmony. html — Задачи по гармонии

http://www.7not. ru/harmony/musical_appendices. phtml — Практические задания по гармонии в музыке

6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

№ п/п

Наименование раздела (темы) учебной дисциплины (модуля)

Наименование материалов обучения, пакетного программного обеспечения

Наименование технических и аудиовизуальных средств, используемых с целью демонстрации материалов

1.

Функциональная система главных трезвучий лада

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

2.

Музыкальный синтаксис. Строение периода. Каденции

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

3.

Обращения главных трезвучий лада и их применение

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

4.

Доминантсептаккорд

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

5.

Полная функциональная система мажора и минора

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

6.

Трезвучие и секстаккорд II ступени

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

7.

Трезвучие VI ступени

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

8.

Септаккорды S группы

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

9.

Вводные септаккорды. Менее употребительные аккорды доминантовой группы

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

10.

Аккорды двойной доминанты

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

11.

Типы тональных соотношений

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

12.

Модуляция

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

13.

Неаккордовые звуки при решении задач и гармоническом анализе

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

14.

Альтерация аккордов D и S групп

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

15.

Модуляции в тональности  второй и третьей степени родства

Информационные ресурсы в сети Internet (YOU TUBE),

аудиозаписи,

нотный материал

Персональный компьютер, сеть Internet, средства звукозаписи, видеомагнитофон,

фортепиано, доска

7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7