Всемирный форум для согласования правил в области транспортных средств (стр. 1 )

министерство здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский национальный исследовательский

медицинский университет имени »

УТВЕРЖДАЮ

Декан Лечебного факультета _________________ /__________________/ Подпись  ФИО

«____»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

                                               ____                                        _______________

(наименование учебной дисциплины

Направление подготовки (специальность)                        Лечебное Дело

Форма обучения                        очная,  очно-заочная                                        

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)

Срок освоения ООП                6 лет (очная),                7 лет (очно-заочная)                                

(нормативный срок обучения)

Кафедра        НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ                                                                

При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:

ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности)  ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО

утвержденный Министерством образования и науки РФ « 8 »  ноября  2010 г.

приказ № 000

Учебный план по специальности        ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО

утвержденный Ученым советом ГОУ ВПО «Российский государственный медицинский университет»  Росздрава        от  « 16 »  мая  2011 г.,        Протокол №  10

Рабочая программа учебной дисциплины  НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ 

одобрена на заседании кафедры нормальной физиологии от « 8 »  июня  2011  г.

Протокол №  10

Заведующий кафедрой                                                ( )

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Ученым Советом

лечебного факультета  от «31»  августа  2011 г. Протокол №  _____

Председатель Ученого совета факультета                                ()

Разработчики:

Зав. кафедрой нормальной физиологии                                        

Зав учебной частью кафедры, доцент                                                

Рецензенты

       Профессор                                                                

       (занимаемая должность)                        (подпись)                (инициалы, фамилия)

       Доцент                                                                

       (занимаемая должность)                        (подпись)                (инициалы, фамилия)

2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения учебной дисциплины  НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ  являются познание механизмов и регуляции функций здорового организма для управления саногенетическими процессами в больном организме при изучении клинических дисциплин, а также в практической деятельности врача по укреплению и восстановлению здоровья населения.

Задачи дисциплины:

формирование представления о здоровье и здоровом образе жизни как основы профилактической деятельности врача; изучение механизмов жизнедеятельности, саморегуляции и управления функциями организма на различных уровнях его структурной организации как основы лечебной и реабилитационной деятельности врача; изучение физиологических показателей организма, принципов современных клинико-физиологических методик как основы диагностической деятельности врача; выполнение экспериментальной части практических занятий, формирование навыков изучения научной литературы, а также работа в научном студенческом кружке как основа научно-исследовательской деятельности врача; овладение аналитико-синтетическим подходом при изучении физиологических процессов на основе законов и категорий диалектики, методологических принципов (системности, детерминизма, единства организма и среды и др.) как основы выработки профессионального мышления.

2.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА

2.2.1. Учебная дисциплина «Нормальная физиология» относится к Математическому, естественнонаучному циклу.

Внутри этого цикла нормальная физиология взаимосвязана с анатомией и гистологией, изучающих макро - и микроструктуру здорового организма, химическими дисциплинами (аналитической, физической и коллоидной химией, биохимией), изучающих метаболические основы физиологических функций, биологией, изучающей общебиологические закономерности развития живой материи, микробиологией, изучающей врожденный и приобретенный иммунитет как компоненты физиологической системы иммунитета, информационными системами (математическая статистика, компьютерная грамотность, биомедицинское моделирование).

2.2.2. Для изучения учебной дисциплины «Нормальная физиология» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- ФИЛОСОФИЯ____________________________________________________________________

Знания: учение о бытии, душе  (критика этого понятия); представление о формировании сознания, разума; теория познания; законы и категории диалектики.

- ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК______________________________________________________________

Знания: терминология

- БИОЛОГИЯ                                                                                                

Знания: Эволюция органов и функций. Биология клетки. Генотип и фенотип. Генетический код и синтез белков. Биологические мембраны и перенос молекул. Питание. Гомеостаз. Биология размножения. Биологическая основа поведения. Общие проблемы здоровья. Экология, биосфера.

- ФИЗИКА                                                                                                        

Знания: 1. Основы механики – Скорость, ускорение; работа и мощность; кинетическая энергия, потенциальная энергия; сочленения и рычаги в опорно-двигательном аппарате человека; силы инерции (вестибулярный аппарат). 2. Механические колебания и волны (резонанс; эффект Доплера). 3. Молекулярная физика и термодинамика - Начала термодинамики. Диффузия газов. Реология. Вязкость. Поверхностное натяжение. Смачивание и несмачивание.  4. Электродинамика – Напряженность и потенциал. Сердце как электрический диполь. Электрический ток. Закон Ома. Правила Кирхгофа. Оптика – Оптическая система глаза. Фотоэлектрический эффект. Тепловое излучение – Теплоотдача организма. 5. Кибернетика – основы теории информации.                

Умения: центрифугирование, эргометрия, калориметрия, электрокардиография, реография.

Навыки: термометрия.

- ХИМИЯ и БИОХИМИЯ____________________________________________________________

Знания: осмотическое и онкотическое давление, рН и буферные системы; основные классы биохимических соединений; ферменты, витамины, гормоны; основные метаболические пути в организме и их регуляция.

Умения: правильно оценить нормальные биохимические показатели - показатели постоянства внутренней среды организма.

- АНАТОМИЯ______________________________________________________________________

Знания: строение органов всех физиологических систем организма: сердечно-сосудистой, пищеварительной, дыхательной систем, органов выделения, опорно-двигательного аппарата, органов чувств, центральной и периферической нервной системы, эндокринных желез.

Умения: уметь правильно отразить в виде простейших схем строение сердца и кругов кровообращения, изменения размеров грудной клетки под действием дыхательных мышц, ход желчевыводящих протоков и местоположение желчного пузыря, строение рефлекторных дуг соматических и вегетативных рефлексов.