Основная профессиональная образовательная программа высшего (стр. 1 )

образования – программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки ВО 45.06.01 Языкознание и литературоведение (уровень подготовки кадров высшей квалификации)

1. Общая характеристика программы аспирантуры

ОПОП подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (далее – программа аспирантуры) разработана на основе требований Образовательного стандарта, самостоятельно установленного МГУ имени (далее – ОС МГУ) по направлению подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45.06.01 ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, утвержденного Приказом г. по МГУ с учетом изменений, внесенных Приказом № 000 по МГУ от 01.01.2001 г., Уставом МГУ имени в действующей редакции, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (приказ Минобрнауки России от 01.01.01г. № 000).

Объем программы аспирантуры составляет 180 зачетных единиц (далее - з. е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы аспирантуры с использованием сетевой формы, реализации программы аспирантуры по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении.

Обучение по программе аспирантуры осуществляется в очной и заочной формах.

Срок получения образования по программе аспирантуры:

в очной форме обучения – 3 года; объем программы аспирантуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з. е.

в заочной форме обучения – 4 года; объем программы аспирантуры в заочной форме обучения, реализуемый за один учебный год, определяется Ученым советом филологического факультета МГУ.

По данному направлению подготовки не допускается реализация программ аспирантуры с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

2. Характеристика профессиональной деятельности

выпускников программы аспирантуры

2.1. Цель (миссия) программы.

Выпускник программы аспирантуры получает сумму знаний, навыков и умений, позволяющих ему работать в качестве научного сотрудника научно-исследовательских учреждений (НИИ), преподавателя в учреждениях высшей, а также средней школы (лицеи, гимназии), в системе контрольного и итогового тестирования (ЕГЭ и пр.), в органах управления высшим и средним профессиональным образованием, в частности в Министерстве образования и науки РФ, в департаментах образования и науки правительств регионов РФ.

2.2. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся обучающиеся по программе аспирантуры:

научно-исследовательская деятельность в области языкознания, лингвистических  технологий в гуманитарной сфере;

преподавательская деятельность в области высшего образования;

научно-организационная деятельность в сферах научного изучения и преподавания русского языка в высшей и средней школе.

3. Результаты освоения образовательной программы

3.1. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять  комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном  и иностранном языках (УК-4);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5);

3.3. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2).

3.4. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

способностью к комплексному исследованию фрагментов системы русского языка в системно-когнитивном и функционально-коммуникативном аспектах и в диахронии (ПК-1);

способностью к созданию учебно-методической и научной литературы с опорой на результаты собственных исследований в области русского языка и преподавания русского языка в высшей и средней школе (ПК-2);

способностью к самостоятельной разработке научных основ преподавания русского языка в высшей школе (ПК-3).

4. Перечень учебных дисциплин вариативной (профильной) части ОПОП

Наименование	Трудоемкость (з. е.)	Распределение курсов по семестрам
1 сем.	2 сем.	3 сем.	4 сем.
Дисциплина, направленная на подготовку к сдаче кандидатского экзамена по специальности «Русский язык»	6	3	3
Дисциплина «Русский переводной текст в синхронии и диахронии: морфология, синтаксис, семантика»  / «Функциональные возможности системы коммуникативного уровня русского языка»	3	3
«История отечественной русистики XVIII-XX вв.» / «Актуальные и дискуссионные вопросы изучения русской языковой картины мира»	3	3
Межкафедральные дисциплины по выбору аспиранта*	6	3	3

* Список обновляется каждый семестр и размещается на сайте факультета.

Приложение 1.

Рабочие программы учебных дисциплин вариативной (профильной) части ОПОП, включающие фонды оценочных средств (ФОС)

1.1. Рабочая программа учебной дисциплины, направленной на подготовку к сдаче кандидатского экзамена по специальности

Аннотация курса по специальности «Русский язык»

Курс читается аспирантам кафедры русского языка филологического факультета МГУ имени в первом и втором семестрах. В рамках данного курса подводятся итоги изучения на всех ступенях вузовского филологического образования (бакалавриат, магистратура, аспирантура) различных аспектов системы русского языка в его современном состоянии и историческом развитии. Обсуждаются актуальные теоретико-методологические проблемы изучения строя современного русского языка и его исторического развития с позиций таких научных дисциплин, как фонетика, лексикология, морфемика, морфонология, словообразование, морфология, синтаксис. Аспиранты учатся видеть взаимосвязи указанных дисциплин и анализировать системную организацию звуковых и значимых единиц языка. Слушателям курса предлагаются новейшая информация о том, как функционирует и развивается каждая из анализируемых языковых подсистем, а также как развиваются соответствующие разделы языкознания, как они используют при изучении единиц языка и языковых категорий понятия и методы когнитивистики, социолингвистики, психолингвистики и других смежных направлений научного поиска. Большое внимание уделяется внеаудиторной работе аспирантов, для чего в ходе занятий предлагаются вопросы для контроля изучения материала, тестовые материалы. Предполагаются также активные и интерактивные формы проведения лекционных и семинарских занятий, использование компьютерного класса (для всех лекционных и семинарских занятий), а также кафедрального Интернет-сайта для тренингов и промежуточного тестирования в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков учащихся.

       1. Цели освоения дисциплины:

совершенствование культуры системного научного мышления; развитие способности к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; тренировка навыков самостоятельного выбора одного из существующих подходов к решению научной проблемы для оптимального решения научных проблем, решаемых в рамках написания диссертационной работы; осознание важности сведений о формально-смысловом устройстве слова для понимания принципов строения и функционирования языковой системы в целом; овладение базовыми навыками сбора и анализа языковых фактов с использованием методов системной и функциональной грамматики и современных информационных технологий, формирование способности применять полученные знания в области теории и истории русского языка.

       2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП). Дисциплина «Русский язык» является логическим продолжением соответствующих курсов по программе бакалавриата («Современный русский язык» и «Историческая грамматика русского языка», а также соответствующих курсов магистратуры. В рамках программы аспирантского обучения данный курс входит в цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД), который читается в рамках учебного плана аспирантуры кафедры русского языка по направлению «10.02.01 Русский язык».

       3. Требования к результатам освоения дисциплины.

3.1. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять  комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);