Дополнительная общеобразовательная программа «Шахматы малышам» (стр. 2 )

-  постановки цели с учетом уже изученного материала; 

- планирования с ориентацией, как на промежуточный, так и конечный результат;

- прогнозирование с учетом индивидуальных образовательных и физиологических возможностей;

- коррекция собственной деятельности с учетом ранее поставленных целей и запланированных результатов;

- оценка качества усвоенных знаний и приобретенных умений. 

Познавательных - представляют совокупность компетенций учащегося в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включают элементы логической, методологической, проектной деятельности в шахматной игре. Формируются знания и умения организации, анализа, рефлексии и самооценки собственной учебно-познавательной деятельности.

Коммуникативных - формируются как в процессе образовательного процесса, так и вне его посредством реальных объектов коммуникации. Формирование коммуникативных компетенций обучающихся  направлено на развитие:

- навыков работы в группе, коллективе;

- навыков овладение различными социальными ролями;

- навыков активной позиции в коллективе.

Таким образом, развитие личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий позволяет в целом повысить результативность образовательно – воспитательного процесса как в основной школе так и в дополнительном образовании.

Объем и срок исполнения программы

Программа рассчитана на 1 год обучения.

Занятия проводятся в групповой форме. Количество детей в группе 8-10 человек, поскольку при воспитании и обучении шахматиста чрезвычайно важным является личностно-дифференцированный подход, во время занятий педагог  должен иметь возможность уделить внимание каждому учащемуся  индивидуально.

Количество учащихся в группах (в табл.1)

Таблица 1

Год обучения	1 год обучения
1 группа (5-7 лет)
Количество учащихся	8 - 10

Занятия в объединении проходят по следующему режиму (в  табл. 2)

Таблица 2

Группа	1 группа
Часов в неделю	1
Часов в год	36

Особенности возрастной группы

В объединение «Занимательный мир» могут заниматься дети без особой подготовки, начиная с шести лет, поэтому большое значение на занятиях имеет индивидуальная работа, что способствует лучшему усвоению текущего материала, а так же помогает индивидуальному самовыражению детей.

По программе занимается  несколько групп, по 8  -10 человек, дети 5 -7 лет, занятия поводятся по 1 часу один раз в неделю (36 часа в год).

Прогнозируемые результаты и способы их проверки

Дети должны уметь:

ориентироваться на шахматной доске; играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами; правильно помещать шахматную доску между партнерами; правильно расставлять фигуры перед игрой; различать горизонталь, вертикаль, диагональ; объявлять шах;

  На протяжении всего учебного процесса предлагается проводить следующие виды контроля знаний:

Викторина. Конкурс "Угадай ход". Беседа в форме «вопрос – ответ» с ориентацией на сопоставление, сравнение, выявление общего и особенного. Такой вид контроля развивает мышление ребенка, умение общаться, выявляет устойчивость его внимания. Тестирование (выявление уровня знаний по заданным темам) Наблюдение.

Форма обучения – очная

Формы организации учебного процесса

Беседы, викторины, конкурсы, игры, тестирование, практические занятия.

Режим работы:

Продолжительность и режим занятий:

Группы детей 5 -7 лет занимается 1 час в неделю (один раз в неделю 1 часа)

Цель и задачи программы

Цель: создание благоприятных условий для развития личностного потенциала ребенка, в том числе развитие интеллектуальных способностей через обучение игре в шахматы.

Задачи по формированию и развитию следующих личностных качеств обучающихся:

Личностные

- прививать любовь к шахматам;

- воспитывать бойцовские качества и уважение к противнику;

- воспитывать общую культуру поведения за шахматной доской и вне её;

-  формировать адекватную самооценку, самообладание, выдержку, воспитывать уважение к чужому мнению;

Метапредметные

- формировать конкретное системное мышление;

- формировать творческие качества личности (быстроту, гибкость, оригинальность, точность);

Предметные

- научить учащихся основным приемам шахматной игры;

- овладевать навыками игры.

Содержание программы

Программа  предполагает освоение учащимися минимальных основ шахматной игры: изучение шахматной доски, шахматных фигур, правил шахматной игры, игру всеми фигурами по основным правилам.

Планируемые результаты

Личностные

- адекватно оценивать свои силы в шахматной партии;

- владеть своими эмоциями во время игры, быть выдержанными;

Метапредметные

- концентрировать  внимание на игре;

  Предметные

- знать правила игры, ориентироваться на шахматной доске;

- играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами.

II Комплекс организационно-педагогических условий

Календарный учебный график

6  - 7 лет  (всего 36 часов)        

№	Тема  занятия	Форма, тип  занятия	Кол-во часов	Место проведения	Форма контроля
теория	практика	всего
Модуль I «Шахматные фигуры» - 22 часа
1.	Карандаш рисует шахматные фигуры	Групповое, Подача нового материала	0,5	0,5	1	Лицей
2.	Удивительные клетки	Групповое, Комбинирован ное	0,5	0,5	1	Лицей	Самостоятельная письменная работа
3.	Белая ладья	Групповое, Комбинирован ное	0,5	0,5	1	Лицей
4.	Бить или не бить	Групповое, Комбинирован ное	0,5	0,5	1	Лицей
5.	Белые слоны	Групповое, Комбинирован ное	0,5	0,5	1	Лицей
6.	Слон против слона	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
7.	Ладья против слона	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей	Самостоятельная работа
8.	Белый ферзь	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
9.	Черный ферзь	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
10.	Ферзь против ладьи и слона	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
11.	Белый король	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
12.	Бей король	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
13.	Белая пешка	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
14.	Превращение пешки	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
15.	Бьем наискосок	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
16.	Игра продолжается	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	2	Лицей	Самостоятельная работа
17.	Ферзь, король ладья и слон против пешки	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
18.	Белый конь	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
19.	Конь против коня	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
20.	Ферзь, ладья и слон против коня	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
21.	Король, пешка против коня	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	1	Лицей
Модуль III « Шахматная партия» -14 часов
22.	Шах	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	2	Лицей
23.	Ставим шах	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	2	Лицей
24.	Не иди король под шах	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	2	Лицей
25.	Защита от шаха	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	2	Лицей
26.	Умный шах	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	2	Лицей	Тестирование
27.	Мат	Групповое, Комбинирован ное	0,5	1,5	2	Лицей
28.	Шахматная партия	Групповое, Занятие - игра	2	Лицей	Проверочное занятие
Всего часов  36

Содержание программы

Шахматная доска