Дополнительная общеобразовательная программа «Шахматы малышам» (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детско-юношеский центр Прометей»

Программа рассмотрена

на методическом совете

«_26__»  декабря 2016 г.

Протокол №_3

Дополнительная общеобразовательная программа «Шахматы малышам»

Возраст обучающихся: 5 - 7

Срок реализации: 1 год (36 часов).

Автор – составитель:

Ольга Николаевна Шульга,

педагог  дополнительного образования

Югорск - 2017

Аннотация

Дополнительная общеобразовательная программа «Шахматы малышам»

Статус программы: Дополнительная общеобразовательная программа «Шахматы» модифицированная, составлена на основе программы курса «Шахматы в школе», для начальных классов общеобразовательных учреждений , рекомендованной Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.

Направленность: физкультурно-спортивная

Цель программы: создание благоприятных условий для развития личностного потенциала ребенка, в том числе развитие интеллектуальных способностей через обучение игре в шахматы.

Контингент обучающихся: зачисляются дети в  «МБУ ДО ДЮЦ «Прометей»

без конкурса.

Программа рассчитана на детей 5-7  лет

Продолжительность реализации программы: 1 год

Режим занятий: один раз в неделю по  1 часу, всего 36 часов в год.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: программа состоит из двух образовательных модулей.

Модуль I «Шахматные фигуры» - 22 часа: учащиеся знакомятся с  шахматной доской; с основной терминологией по теме: горизонталь, вертикаль, диагональ, поле, с шахматными фигурами, и их ходами, учатся играть изученными фигурами.

Модуль II «Шахматная партия» - 14 часов: учащиеся знакомятся с такими понятиями как «шах» и «мат», учатся ставить шах и мат, учатся играть всеми фигурами.

Ожидаемый результат: адекватная оценка своих сил в шахматной партии; концентрирование  внимания на игре, знание правил игры, умение ориентироваться на шахматной доске; умение играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами.

Оглавление

I  Комплекс основных характеристик программы        4

Пояснительная записка        4

Направленность программы        4

Актуальность        4

Отличительные особенности программы        5

Адресат программы        5

Объем и срок исполнения программы        8

Особенности возрастной группы        9

Формы организации учебного процесса        10

Цель и задачи программы        10

Содержание программы        11

Планируемые результаты        11

II Комплекс организационно-педагогических условий        12

Содержание программы        14

Условия реализации        17

Формы аттестации        18

Оценочные материалы        18

Методические материалы        29

Список литературы        30

I  Комплекс основных характеристик программы

Пояснительная записка

Основополагающей идеей современной концепции образования является развитие личности ребенка, формирование его творческих способностей, воспитание важных личностных качеств. Всему этому и многому другому в значительной степени способствует обучение  игре в шахматы. Ведь игровая деятельность существенно влияет на формирование произвольных психических процессов, в игре у детей развивается произвольное внимание и произвольная память. В условиях игры дети сосредотачиваются лучше и запоминают больше. Игра в шахматы в больше степени способствует тому, что ребенок переходит к мышлению в плане представлений. Игровой опыт ложится в основу особого свойства мышления, позволяющего стать на точку зрения других людей, предвосхитить их будущее поведение и на основе этого строить свое собственное поведение. Игра творит произвольность на доброй воле самого ребенка, организует его чувства, его нравственные качества.

Направленность программы: - физкультурно – спортивная

Актуальность

Программа актуальна так, шахматы оказывают благотворное, формирующее влияние на развитие качеств личности, которые сегодня востребованы в самых различных областях профессиональной деятельности. Это целеустремленность, воля, самодисциплина, способность к стратегическому мышлению и другие.

Содержание работы программы направлено на:

повышение уровня общей образованности детей; развитие мыслительных способностей и интел­лектуального потенциала учащихся.

Шахматная игра служит благоприятным условием и методом воспи­тания способности к волевой регуляции поведения.

Отличительные особенности программы

Программа «Шахматы» рассчитана на детей дошкольного возраста.

К концу дошкольного возраста у детей начинает развиваться произвольное внимание. Ребенок начинает его сознательно направлять и удерживать на определенных предметах и объектах, начинает развиваться произвольная зрительная и слуховая память. Наглядно - образное мышление достигает более высокого уровня, так же развивается логическое мышление, творческое воображение, расширяется активный словарный запас и развивается способность использовать его в речи. У детей этого возраста формируется самооценка.

Все это способствует успешному усвоению знаний по программе обучения шахматам, которая предполагает освоение учащимися минимальных основ шахматной игры: изучение шахматной доски, шахматных фигур, правил шахматной игры, игру всеми фигурами по основным правилам.

Адресат программы

Начальный курс по обучению игре в шахматы максимально прост и доступен дошкольникам и младшим школьникам. Большое значение при изучении шахматного курса имеет специально организованная игровая деятельность на занятиях, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций.

Программа адресована учащимся 5 - 7 и соответствует современным методам и формам работы, уровню образования, современным образовательным технологиям и составлена в соответствии с (нормативно-правовыми документами):

- Конституцией Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993);

- Конвенцией о правах ребенка;

  - Федеральным Законом Российской Федерации -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  - Федеральным законом Российской Федерации от  9 января 1996 года N 2-ФЗ «О защите прав потребителей»;

- Федеральным законом Российской Федерации - ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001г. №41 "Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей";

- Законом Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 1 июля 2013 года №68-оз "Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре" (принят Думой Ханты-Мансийского автономного округа - Югры 27.06.2013);

- Законом Ханты-Мансийского автономного округа Югры – оз «О государственно - общественном управлении в сфере дошкольного, общего, дополнительного, начального и среднего профессионального образования Ханты –Мансийского автономного округа - Югры»;

- Концепцией развития дополнительного образования и молодежной политики в ХМАО-Югре «Открытое образование: конструктор будущего» (утвержденной приказом Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры № 000 от 01.01.2001);

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 01.01.01 г. № 000;

- Требованиями к содержанию образовательных программ дополнительного образования детей» (Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 №  06 – 1844);

- Лицензией на право ведения образовательной деятельности в ДЮЦ «Прометей» от 01.01.2001г № 000;

- Уставом учреждения муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский центр «Прометей», принятым общим собранием трудового коллектива протокол №8 от 01.01.2001 г., утвержденным администрацией города Югорска 19.11.2015г. за № 000.

Программа составлена с учетом возрастных психофизиологических особенностей учащихся и направлена на реализацию задач внеурочной деятельности в рамках введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Данная образовательная программа способствует овладению учащимися основными ключевыми компетенциями: ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, социально-трудовой, компетенцией личностного самосовершенствования (по ), что создает возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей не только в рамках данного направления деятельности.

Программа позволяет развивать учащихся  в следующих универсальных учебных действиях:

Личностных  - направлены на овладение способами деятельности в собственных интересах и возможностях, а также освоение способов физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоконтроля, формирование знаний о собственном здоровье, экологической культуре, об основах безопасности жизнедеятельности обучающихся. 

Регулятивных  -  способствуют развитию  действий, обеспечивающих организацию собственной образовательной деятельности  в рамках обучения игре в шахматы,  через способность: