Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения (стр. 1 )

КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ

Кафедра русского и иностранных языков

  УТВЕРЖДАЮ

  Начальник кафедры 

  русского и иностранных

  языков 

  ___________

  «___» ___________ 2017 г.

Дисциплина: Риторика

специальность 40.05.01

«Правовое обеспечение национальной безопасности»

Специализация «Уголовно-правовая»,

узкая специализация «Предварительное следствие

в органах внутренних дел»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕДАЦИИ

по изучению дисциплины

слушателями заочной формы обучения

Обсуждены и одобрены на заседании  Подготовил:

кафедры русского и иностранных языков  преподаватель

Протокол № 7 

от «15» марта 2017 г.  __________

Краснодар

2017

Введение

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Риторика» предназначены для слушателей заочной формы обучения Краснодарского университета  МВД  России.

Целью изучения дисциплины «Риторика» является формирование и развитие коммуникативной компетенции специалиста – участника профессионального общения на русском языке в сфере права, науки, технологий. В процессе реализации обозначенной цели преподавания дисциплины необходимо решение следующих педагогических задач: 

дать общее представление о профессиональных коммуникациях юриста и о речи как инструменте эффективного общения; формировать способность к оптимальному выбору языковых средств, необходимых для построения текста в соответствии с коммуникативной ситуацией и целью коммуникации; обеспечивать знание норм русского литературного языка; формировать навыки делового общения изложить основы ораторского искусства, повышать речевую ответственность обучающихся.

Изучение дисциплины «Риторика» имеет высокое значение для подготовки сотрудников органов внутренних дел, осуществляется в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры и самостоятельной подготовки обучающихся. Основными видами учебных занятий по изучению данной дисциплины являются: лекционное занятие; семинарское занятие; консультация преподавателя (индивидуальная, групповая). При проведении учебных занятий используются элементы классических и современных  педагогических технологий, в том числе проблемного и проблемно-деятельностного обучения.

Предусматриваются следующие формы работы обучающихся:

прослушивание лекционного курса; чтение и конспектирование рекомендованной литературы и источников; участие в работе семинарских занятий с более подробным рассмотрением  ключевых проблем дисциплины.

Помимо устного изложения материала, в процессе лекций предполагается использовать визуальную поддержку в виде мультимедийного сопровождения лекции, с помощью которого демонстрируются основные тезисы, понятия, схемы.

Текущий контроль успеваемости по учебной дисциплине проводится на основе учета посещаемости лекций, работы на семинарах, написания письменных работ по отдельным вопросам учебного курса. Возможно использование тестовых заданий.

Для систематического изучения учебной дисциплины «Риторика» слушатели используют рабочую программу дисциплины, тезисы лекций, настоящие методические рекомендации. Для самостоятельной работы используются учебные материалы, имеющиеся в библиотеке университета, в учебно-методическом кабинете кафедры русского и иностранных языков.

Для самоконтроля знаний и подготовки к итоговому занятию имеются контрольные вопросы по учебной дисциплине. Собственные интересы и творческие замыслы обучаемых в области лингвистики и коммуникативистики могут быть реализованы через разработку предлагаемых тем для написания рефератов либо докладов (сообщений) в рамках семинаров.

Промежуточная аттестация осуществляется по результатам зачета  с учетом оценки работы слушателя в течение всего периода  изучения данной учебной дисциплины.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  «способностью к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии (ОК-7)»;

       «способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке (ОК – 10)».

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- условия эффективной речевой коммуникации (ОК-10); профессиональные коммуникации юриста (ОК-7); вербальные и невербальные средства коммуникации (ОК-10); требования, предъявляемые к речи юриста (ОК-10); основы полемического мастерства (ОК-7); основы ораторского искусства (ОК-7); особенности построения текстов разных типов (повествование, описание, рассуждение) (ОК-10).

Уметь:

- грамотно использовать в необходимом объёме лексику современного литературного языка (ОК-10); оптимально использовать средства (выразительности, вербальные и невербальные) русского языка при устном и письменном общении (ОК-10); составлять тексты, готовить публичные выступления (ОК-7); пользоваться справочной литературой с целью получения нужной языковой информации (ОК-10); соблюдать правила вежливости и культуры поведения в профессиональной деятельности (ОК-7); применять понятия с чётко определённым содержанием; устанавливать логический смысл суждений; оценивать логические свойства вопросов и пользоваться приёмами логически безупречного построения ответов; вести диалог и дискуссию (ОК-7).

Объем (трудоемкость) дисциплины и виды учебной работы: заочная форма обучения, нормативный срок обучения – 6 лет, на базе среднего общего образования.

Специализация «Уголовно-правовая», узкая специализация «Предварительное следствие в органах внутренних дел»:

Вид учебной работы	Всего часов	Курс
2
Аудиторные занятия (всего)	8	8
В том числе:
Лекции (Л)	4	4
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)	4	4
Лабораторные работы (ЛР)
Контрольная работа (КР)
Самостоятельная работа (всего)	64	64
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям:	56	56
Подготовка к семинарам, практическим  (лабораторным) занятиям	56	56
Практикум
Подготовка к контрольной работе
Другие виды самостоятельной работы:	8	8
Курсовая работа
Реферат
Подготовка к промежуточной аттестации:   зачет   экзамен	4	4
Промежуточная аттестация:  зачет   экзамен	4	4
Общая трудоемкость:  часы   зачетные единицы	72 2	72 2

Дисциплина является базовой для всех последующих учебных дисциплин. Изучение дисциплины реализуется в тесной взаимосвязи с учебными дисциплинами, изучаемыми на 2-4 курсах: «Психология», «Психология конфликта», «Русский язык в деловой документации».

Тематический план дисциплины: заочная форма обучения, нормативный срок обучения – 6 лет, на базе среднего (полного) общего образования, специализация  «Уголовно-правовая», узкая специализация «Предварительное следствие в органах внутренних дел»:

№ темы	Наименование раздела, темы дисциплины, видов самостоятельной работы	Аудиторные часы	Всего ауд.	СР	Всего
Л	С	ПЗ	ЛР	КР/Кур. раб.
Предмет и задачи риторики. Из истории риторики	2	2	6	8
Условия эффективной речевой коммуникации	6	6
Невербальные средства общения	6	6
Вербальные средства общения	6	6
Основные качества юридической речи	2	2	6	8
Общение в юридической практике	6	6
Основы ораторского мастерства	2	2	10	12
Основы полемического мастерства	2	2	10	12
Подготовка к зачету	4	4
Зачет	4	4
Итого:	4	4	8	64	72
Всего:	4	4	8	64	72

Методические указания и порядок изучения дисциплины по каждой теме

Тема 1. Предмет и задачи риторики. Из истории риторики.

Общие рекомендации по теме

Риторика – наука об убеждающей речи. Энциклопедия «Русский язык» дает следующее развернутое определение риторики: риторика – филологическая дисциплина, объектом которой является теория красноречия, ораторское искусство, способы построения выразительной речи во всех областях речевой деятельности (прежде всего в разных жанрах устной и письменной речи), близко соприкасается с поэтикой, стилистикой и культурой речи.