Программа кандидатского экзамена по истории и философии науки по направлению подготовки (стр. 2 )

Средневековая наука на Востоке - прогресс в области математических, физических, астрономических, медицинских знаний. Научные центры арабского Востока: «Дом мудрости» в Багдаде. Деятельность аль-Фараби. Ибн-Сина как медик и философ. Математика в странах арабского Востока: аль-Хорезми, Омар Хайям. Аль-Бируни и его астрономические воззрения. Деятельность Улугбека. Теория двух истин в воззрениях Ибн-Рушда, её влияние на средневековую науку и философию.

Формирование предпосылок научного знания в Древней Руси. Эмпирический, рецептурный характер накопления знаний. Принятие Древней Русью христианства - важные веха развития научного знания.

Тема 5

Формирование основ естествознания в эпоху Возрождения

Резолюция в мировоззрении в эпоху Возрождения. Основные черты развития науки в эпоху Возрождения. Возрождение античных научных наследий. Стирание границ между наукой как постижением сущего и практически-технической деятельностью и граней между теоретиками-учеными и практиками-инженерами в эпоху Возрождения.

Преодоление антично-средневековой космософии (теоретическая модель космоса). Синтез теории и опытно-экспериментальной методологии. Соединение эмпирической и теоретической деятельности в эпоху Возрождения. Освобождение культуры от авторитета церкви, разделение философии и теологии, науки и схоластики. Начало становления опытной науки. Первая научная революция в естествознании - построение гелиоцентрической модели мира. Влияние антропоцентризма на развитие науки.

Николай Кузанский, его учение об учёном незнании. Николай Коперник («Об обращении небесных сфер»). Идея бесконечности Вселенной. Учение Тихо Браге об эллиптическом движении комет. Джордано Бруно как натурфилософ. Учение о бесконечности, вечности, одушевленности, способности к саморазвитию, населенности иными цивилизациями. Предпосылки поворота к светски-рационалистическому типу мышления. Появление нового типа личности. Изменение отношения к авторитетам. Универсализм и индивидуализм деятелей Возрождения. Иоганн Кеплер и его законы о движении небесных тел. Биологические и медицинские достижения эпохи Возрождения. Значение эпохи Возрождения для становления собственной науки.

Тема 6

Формирование классической науки и картины мира в Новое время (первая часть). Наука XVIIв.

Революция в естествознании XVI-XVII вв. и становление классической науки. Сущность ньютоновской научной революции (XVI-XVII вв.). Эпистемологические и мировоззренческие итоги научной революции. Становление гелеоцентрической картины мира и классического (механистического) естествознания. Научная революция - революция представлений о знании. Формирование экспериментальной науки.

Формирование нового типа мышления. Классический идеал научного знания. Основные черты классической науки. Наука и философия в Новое время: их взаимодействие. Наука и религия в новое время. Деизм и его роль в развитии науки. Механицизм как преобладающий тип представлений о природе. Новые формы организации научных сообществ. Изобретение новых научных приборов как фактор развития науки. Методологическая программа эмпиризма и рационализма, их философские основания.

Г. Галилей как учёный-естествоиспытатель и основатель экспериментальной физики. Г. Галилей против умозрительной метафизики Аристотеля. Гипотетико-дедуктивный метод познания. Опровержение телеологизма Аристотеля. Астрономические открытия Галилея. Язык природы - математика.

Обоснование индукционистского эмпиризма в философии Ф. Бэкона. Развитие методологии эмпиризма в воззрениях Т. Гоббса и Дж. Локка. Критика Дж. Гоббсом «бестелесной субстанции». Рационалистический метод Р. Декарта. Ф. Бэкон и Р. Декарт - основоположники философии и методологии науки Нового времени. Методологические идеи Б. Спинозы, Б. Паскаля и Г. Лейбница. Механицизм и редукционизм как методологические приципы.

Утверждение гипотетико - дедуктивной методологии познания. Дискуссии между нативизмом и иннативизмом. «Математические начала натуральной философии» И. Ньютона. Метод принципов И. Ньютона. Отделение физику от метафизики. Оформление новой (гелиоцентрической) картины мира. Классическая механика И. Ньютона. ьютона и завершение оформления новой (гелиоцентрической) картины мира. Развитие математики: система координат Декарта, счётная машина Паскаля, открытие И. Ньютоном и Г. Лейбницем дифференциального и интегрального исчисления. Законы всемирного тяготения. Р. Бойль как основоположник научной химии. аскаля и Э. Торричелли.

Научная онтология, систематизация знаний. Характерные черты классической картины мира. Классический тип научной рациональности. Формирование дисциплинарной организации науки (формирование естественных, технических, гуманитарных наук).

Тема 7

Формирование классической науки и картины мира в Новое время (вторая часть). Наука XVIIIв.

Просвещение и развитие науки. Синтез эмпиризма и рационализма в трудах просветителей. «Энциклопедия» как всеобъемлющий свод знаний, интерпретированных в духе Просвещения. Механицизм в воззрениях французских просветителей. Лапласовский вариант детерминизма. Утверждение идеи историчности применительно к неорганической и органической природе. Рационализм и материализм просветителей. Космогоническая теория Канта-Лапласа как попытка объяснения происхождения солнечной системы.

Критика механицизма в трудах докритического Канта. Начало исследования электричества. Л. Гальвани и «животное электричество». Дискуссия между вулканистами и нептунистами. Критика познавательных способностей человека. Сущность «коперниканского переворота» в философии Канта. Эмпиризм и рационализм в воззрениях Канта. Аналитические и синтетические суждения. Знание априорное и апостериорное. Дуализм мира трансцендентного (ноуменов) и имманентного (феноменов). Пространство и время как априорные формы чувственности.

Учение о разуме и его главных идеях. Критика научности эмпирической и рационалистической психологии. Критическое рассмотрение предмета космологии, антиномии и их решение. Учение Канта о методе. Учение Канта о целесообразности организмов в «Критике способности суждения». Развитие математики: деятельность Я. Бернулли, Л. Эйлера, Ж. Лагранжа.

Реформы Петра I и возникновение науки в России как социальный институт. Петербургская академия наук. Московский университет. Деятельность иностранных учёных в России. . и их роль в развитии науки.

Тема 8

История и философия науки в XIX в.

Кризис классической науки. Развитие машинной индустрии. Тенденция использования научных знаний в производстве в конце XVIII в. - первой половине XIX в. Рост дифференциации и специализации научного знания. Естествознание как систематизирующая наука о предметах и процессах, их происхождении и развитии. Проникновение в естествознание диалектических идей Канта. Смена теории катастрофизма (Ж. Кювье) идеей геологического эволюционизма (Ч. Лайель). Идея наукоучения . Наука и натурфилософия Ф. Шеллинга. Подчинение наук философии в системе Гегеля. Суть предложенного Гегелем диалектического метода в его применении к наукам.

Науковедческие и методологические идеи О. Конта, Д. Милля и Г. Спенсера. Наука и неокантианство конца XIX в. (Г. Риккерт, В. Виндельбанд, Г. Коген). Наука и иррационализм XIX в. (С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше). Позитивистские и антипозитивистские тенденции в гуманитарных науках в XIX в. Дискуссия между вулканистами и нептунистами.

Создание электромагнитной картины мира. Развитие социально-гуманитарной науки. К. Маркс и его экономическая теория.

Наука в России. Влияние «Великих реформ» на развитие науки. Развитие космонавтики и ракетостроения (). Как основоположник Русский космизм и наука (). Формирование идеи ноосферы (). Развитие науки в области химии (, ), математики (), физики (Г. Столетов, ) и т. д. Развитие гуманитарных наук: история (, , ), социология и экономика (, , ).

Тема 9

Становление неклассического этапа развития науки на рубеже XIX-XX вв. Наука XX в.

Кризис механистической картины мира. Кризис понятия материи. Революция в естествознании рубежа XIX - XX вв. Основные достижения и переход к неклассической науке. Новое определение материи . Исследования Фарадеем и Максвеллом явлений электричества и магнетизма. Теория поля Фарадея и Максвелла математизация физики. Релятивизация физики. Исследование микромира и гносеологические обобщения нового опыта - неклассической научности. Открытие явления самопроизвольного излучения урановой соли (А. Беккерель). Открытия Беркеля, Рентгена, Пьер Кюри, и др. Открытие электрона. Создание модели атома (Дж. Томсон).

Открытие корпускулярно-волнового дуализма (В. Гейзенберг). Формирование принципа дополнительности Нильса-Бора. Атрибутивная трактовка соотношения материи, времени и пространства в общей и специальной теории относительности Эйнштейна. Новые эпистемологические модели, противоположные механицизму. Эмпириокритицизм Маха. Возникновение новых культурологических и философских концепций. Основные черты неклассической науки.

Изменение философских основ науки. Постпозитивизм, структурализм и постмодернизм об основах науки. Синергетика и наука. Квантовая теория М. Планка. Значение теории относительности для дальнейшего развития науки. Эмпириокритицизм Маха. абблом расширения вселенной. С. Хокинг, его вклад в астрономию и космологию. Развитие биологии и медицины в XX в. ассела и К. Гёделя в области пересмотра классических основ математики и логики.

Проблема клонирования и других биотехнологий. Генная инженерия. Научно-техническая революция и её влияние на характер развития науки в XX веке. Обоснование принципов кибернетики Н. Винером. Информационная революция современности. Влияние информационных технологий на развитие науки.

Развитие науки в России во второй половине XIX в. - начале XX в. «Великие реформы» и их влияние на развитие науки. Развитие биологии и медицины (теория Дарвина, учение , теория иммунитета , деятельность , , открытие вирусов , теория условных рефлексов , теория химического строения ). Периодическая таблица элементов как итог мировой развития химии в XIX в. Развитие математики (, ). как основоположник космонавтики и ракетостроения. Философия русского космизма и наука: . Научная деятельность : формирование идеи ноосферы. Географические экспедиции: -Тянь-Шанский, , -Маклай. Развитие гуманитарных наук: история (, , -Сильванский, и др.). языкознание (), социология и экономика (, , ).