Рабочая программа учебной дисциплины «Общая и неорганическая химия» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »

Кафедра неорганической и физической химии

Согласовано:	Утверждаю:
Декан химического факультета	Зав. кафедрой
__________	__________
«___» _________ 2012г.	«___» _________ 2012г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»

Направление 241000.62 Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии

Профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов»

Квалификация «Бакалавр »

Очная форма обучения

____________________

  Нальчик  2012

  Рецензент:

  кандидат химических наук, доцент

  Рабочая программа дисциплины «Общая и неорганическая химия» /сост. – Нальчик: ФГБОУ КБГУ, 2012. - 40 с.

  Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части математического и естественно-научного цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 241000.62 - Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии в 1 семестре.

  Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 241000.62 - Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «17» сентября 2009 г. № 000.

Составитель ____________________

       30.09.2012 г.  (подпись)

© , 2012

© ФГБОУ КБГУ, 2012

  Содержание

с.
1.	Цели и задачи освоения дисциплины……………………………………………	4
2.	Место дисциплины в структуре ООП ВПО.......…………………………….......	4
3.	Требования к результатам освоения содержания дисциплины..........................	4
4.	Содержание и структура дисциплины (модуля)....…………………………......	7
4.1.	Содержание разделов дисциплины.......................................................................	7
4.2.	Структура дисциплины...........................................................................................	16
4.3.	Лабораторные работы……………………………………………………….........	17
4.4.	Практические занятия (семинары)....………………………………………........	17
4.5.	Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………….………….........	18
5.	Образовательные технологии................................................................................	19
5.1.	Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях……………………………………………………………………………	19
6.	Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации....................................................................................	20
7.	Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)......................……..	37
7.1.	Основная литература…………………………………………………………......	37
7.2.	Дополнительная литература………………………………………………….......	37
7.3.	Периодические издания.....……………………………………….…………........	37
7.4.	Интернет-ресурсы...................................................................................................	38
7.5.	Методические указания к лабораторным занятиям ……………………..…….	38
7.6.	Методические указания к практическим занятиям.............................................	39
7.7.	Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий...................................................................……	39
8.	Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………….........	39
Лист согласования рабочей программы дисциплины…..………………….......	41
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины …………….......	43

  1 Цели и задачи освоения дисциплины.

  Программа дисциплины составлена на основе требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 241000.62 - Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии. Предназначена для бакалавров, обучающихся по профилю «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов»  (первый год).

  Цели освоения дисциплины (модуля):

  1.Раскрыть смысл основных законов химии, научить студента видеть области применения этих законов, четко понимать их принципиальные возможности при решении конкретных задач;

  2. Теоретическая и практическая подготовка студентов по основным (фундаментальным) разделам общей химии с учетом современных тенденций развития химической науки, что обеспечивает решение задач будущей профессиональной деятельности;

  3.Способствовать формированию у студентов химического мировоззрения, развить химическое мышление;

  4.Привить навыки самостоятельного выполнения химического эксперимента, необходимых расчетов и выводов при сопоставлении различных химических явлений.

  Задачи: Задачами курса общей и неорганической химии являются изучение:

- современных представлений о строении атома и вещества, о зависимости строения и свойств веществ от положения составляющих их элементов в Периодической системе и

характера химической связи;

- природы химических связей и реакций, используемых в производстве химических веществ и материалов, кинетического и термодинамического подходов к описанию химических процессов с целью оптимизации условий их практической реализации;

-принципов номенклатуры неорганических соединений;

-свойств химических систем: растворов, дисперсных систем, окислительно-восстановительных и электрохимических систем;

  2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО

  Дисциплина относится к базовой части – Б.2.5. Математического и естественнонаучного цикла и основывается на знаниях, навыках и умениях, приобретенных в результате освоения химии, физики и математики в средней школе. Успешному освоению дисциплины сопутствует параллельное изучение физики и математики как базовых естественнонаучных дисциплин.

  Изучение дисциплины «Общая и неорганическая химия», как предшествующей, составляет основу дальнейшего освоения следующих дисциплин: «Органическая химия»,

«Физическая и коллоидная химия», «Аналитическая химия и ФХМА».

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

3.1.Элементы общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, формируемых данной дисциплиной

  При изучении дисциплины особый акцент сделан на реализацию компетентностного подхода, предусматривающего использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических тренингов, групповых дискуссий). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 20% аудиторных занятий.

  Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности): а) общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК).

  3.1.1.Общекультурные компетенции(ОК)

  Изучение дисциплины «Неорганическая химия» позволит овладеть следующими общекультурными компетенциями:

-способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, ориентироваться в условиях производственной деятельности и адаптироваться в новых условиях (ОК-1);

-способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, умением принимать нестандартные решения (ОК-2);

-способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и научных работ, пониманием философских концепций естествознания, роли естественных наук в выработке научного мировозрения (ОК-4);

-владением современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации при проведении самостоятельных научных исследований (ОК-5);

-способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6);

-способностью применять знание процессов и явлений, происходящих в живой и