Рабочая программа дисциплины Педагогика профессионального образования (стр. 8 )

  Рецензенты:

– доктор технических наук, профессор кафедры прядения и нетканых материалов

Садыкова Деляра Михайловна  - кандидат технических наук, доцент кафедры прядения и нетканых материалов

, ,

(Теория процессов смешивания): рабочая учебная программа.  – М.: МГУТУ имени (ПКУ), 2016. –  12 с.

Рабочая программа  обязательной дисциплины «Теория процессов смешивания» образовательного цикла учебного плана составлена в соответствии с Федеральными Государственным образовательным стандартом, паспортом специальности и направлением  деятельности научной школы Университета по специальности (05.19.02  Технология и первичная обработка текстильных материалов и сырья)

Рабочая программа предназначена для аспирантов (соискателей) всех форм обучения.

©Московский государственный университет  технологий и управления, 2016.

109004, Москва, Земляной вал, 73

  ©, ,

Содержание

1.        Цели изучения дисциплины        3

2.        Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины        4

3.        Объем дисциплины и количество учебных часов        5

4.        Содержание дисциплины        5

4.1        Содержание лекционных занятий        5

4.2        Практические занятия        6

4.3        Другие виды учебной работы        6

4.4        Самостоятельная работа аспиранта        6

5.        Перечень контрольных мероприятий и вопросы к экзаменам кандидатского минимума        6

6.        Образовательные технологии        7

7.        Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины        7

7.5        Основная литература        7

7.6        Дополнительная литература        8

7.7        Программное обеспечение и Интернет-ресурсы        8

8.        Материально-техническое обеспечение        8

9.        Лист согласования        9

Цели изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины Теория процессов смешивания является формирование у аспиранта знаний о основных принципах теории составления смесок, а также машин и оборудования, используемых в этом процессе.

Задачи дисциплины заключаются в изучении:

- методов составления смесок для различных производств;

- изучение теоретических основ процесса смешивания;

- изучение технологического оборудование, применяемого в процессе смешивания;

- применения современных компьютерных технологий для создания оптимального состава смеси.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Аспирант или соискатель должен знать: 

методы составления смесок для различных производств;

теоретические основы процесса смешивания;

технологическое оборудование, применяемого в процессе смешивания

- уметь:

       решать задачи оптимизации работы технологического оборудования с использованием современного компьютерного обеспечения.

- демонстрировать:

компетентность в своей области обучения и владение методами исследований в этой области,

способность поставить цель, планировать и осуществлять научно-обоснованный процесс исследований,

способность в рамках оригинального исследования внести вклад в новые области знаний путем проведения научно-исследовательской работы, материалы которой  публикуются или упоминаются в национальных или международных источниках.

самостоятельно изучать и понимать специальную (отраслевую) научную и методическую литературу, связанную с современными  проблемами создания эффективных и ресурсосберегающих технологий в текстильном производстве.

Объем дисциплины и количество учебных часов Объем дисциплины и количество учебных часов

Вид учебной работы	Кол-во зачетных единиц*/уч. часов
Лекции (минимальный объем теоретических знаний)	4
Лабораторные
Практические занятия	4
Самостоятельная работа аспиранта	100
ИТОГО	108
Вид итогового контроля	зачет

*) Одна зачётная единица соответствует 36 академическим часам продолжительностью 45 минут.

Содержание дисциплины Содержание лекционных занятий

№ п/п	Содержание	Кол-во уч. часов
1	Теоретические основы процесса смешивания	2
2	Влияние процесса смешивания на протекание технологических процессов в текстильном производстве	2
3	Использование обратов и угаров производства в процессе смешивания	2
4	Технологическое оборудование, используемое в процессе смешивания	2
Всего:	8

Практические занятия

№ п/п	Содержание	Кол-во уч. часов
1	Определение эффективности смешивания компонентов с использованием современного программного обеспечения	13
2	Расчет технологических характеристик оборудования, используемого в процессе смешивания	13
Всего:	26

Самостоятельная работа аспиранта

№ п/п	Виды самостоятельной работы	Кол-во уч. часов
1	Изучение влияния процесса смешивания на качество готового продукта (по теме диссертационной работы)	50
2	Создание программ для наиболее рационального использования компонентов смеси	24
Всего:	74

Перечень контрольных мероприятий и вопросы к экзаменам кандидатского минимума

Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации в Диссертационный совет. Порядок проведения кандидатских экзаменов включает в кандидатский экзамен по научной специальности дополнительные разделы, обусловленные спецификой научной специальности. Билеты кандидатского экзамена по специальной дисциплине в соответствии с темой диссертации на соискание ученой степени кандидата наук должны охватывать разделы Специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности (ОД. А.) и Дисциплины научной специальности по выбору аспиранта (ОДН. А.).

Перечень вопросов к зачету:

Математическое описание процесса смешивания в смесовой машине. Основные принципы составления смесок, рабочие сортировки на прядильном производстве. Виды отходов, используемых для составления смесей, их характеристика и доля вложения. Работа смешивающих машин, схема, определение производительности, пути повышения эффективности.
Образовательные технологии

Эффективность учебного процесса достигается при комплексном применении в качестве средств обучения информационно-методического обеспечения и управления учебным процессом; информационно-поисковой деятельности; автоматизации процессов контроля, коррекции результатов учебной деятельности; отработки навыков и умений самостоятельно решать разного рода задачи по изучаемому предмету.

В процессе обучения возможно использование различных образовательных технологий: мультимедийной оргтехники, раздаточного материала, проведения письменного опроса. Лекции предполагают использование мультимедийного оборудования. Параллельность предъявления визуального и вербального рядов информации во многом облегчает работу и увеличивает объём оперативной информации.

Методы обучения:

- диалогический;

- словесного обучения;

- монологический;

- показательный;

- проектов;

- алгоритмический;

- наблюдения;

- диалога.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно - информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантирует возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы. Кафедра располагает обширной библиотекой, включающей научно-техническую литературу по дифференциальным уравнениям, динамическим системам и оптимальному управлению, научные журналы и труды конференций.

Основная литература (год издания не должен быть более 5 лет):

№ п/п	Наименование учебной литературы	Автор, место издания, издательство год	Количество экземпляров в библиотеке	Число  обучающихся, воспитанников, одновременно изучающих  дисциплину
1	2	3	4	5
1	Прядение хлопка и химических волокон	, , 4.1, П. М.: Легкая и пищевая промышленность, 2009.
2	Проектирование хлопкопрядильных фабрик.	и др. М.: Легкая и пищевая промышленность, 2010.
3	Прядение хлопка и других текстильных волокон.	, , и др: Легпробытиздат, 2011
4	Проектирование предприятий по переработке химических волокон и нитей.	М.: Легпромбытиздат, 2010.
5	Методы и средства исследования механико - технологических процессов текстильной промышленности	, М., Легкая индустрия, 2011.

Дополнительная литература

№ п/п	Наименование учебной литературы	Автор, место издания, издательство год	Количество экземпляров в библиотеке	Число  обучающихся, воспитанников, одновременно изучающих  дисциплину
1	2	3	4	5
1	Справочник по хлопкопрядению	М.: Легкая и пищевая промыш-ленность, 2009.
2	Типовые сортировки хлопка для выработки пряжи различного назначения кольцевого и пневмомеханического способов прядения	М.: ЦНИИТЭИлегпром, 2010.
3	Технологическое оборудование для хлопкопрядильного производства. Отраслевой каталог.	М.: ВНИИЛтекмаш, 2010
4	Переработка химических волокон и нитей.	Справочник. М: ЦНИИТЭИ­легпром, 2009

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

№ п/п	Наименование учебной литературы	Автор, место издания, издательство год	Количество экземпляров в библиотеке	Число  обучающихся, воспитанников, одновременно изучающих  дисциплину
1	2	3	4	5
1	www. www. www. equipnet. ru www. normacs. ru www. textile-machines.

Материально-техническое обеспечение

Кафедра/лаборатория располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.