Образовательная программа дошкольного образования в (стр. 21 )

Режим дня устанавливается с учётом:

времени пребывания детей в группе ;

требований действующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН);

требований ФГОС ДО;

рекомендаций примерной основной образовательной программы дошкольного образования;

специфики условий (климатических, демографических, национально-культурных и др.) осуществления образовательного процесса;

времени года и др.

Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, продуктивной, музыкально-художественной, трудовой, а также чтения художественной литературы) или их интеграцию с использованием раз но образных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.

При составлении расписания непосредственно образовательной деятельности рекомендуется в соответствии с возрастом детей и спецификой осуществления образовательного процесса учитывать следующие параметры:

общий объём непосредственной образовательной деятельности в неделю;

продолжительность периодов непрерывной непосредственно образовательной деятельности;

количество периодов непрерывной непосредственно образовательной деятельности в течение дня;

распределение периодов непрерывной непосредственно образовательной деятельности в течение дня (в первую и во вторую половину);

перерывы между периодами непрерывной непосредственно образовательной деятельности;

основные виды деятельности детей в конкретные периоды непрерывной непосредственно образовательной деятельности в течение дня, недели и их чередование;

образовательные области, задачи которых решаются в каждый из конкретных периодов непрерывной непосредственно образовательной деятельности;

формы работы, в которых осуществляется непосредственно образовательная деятельность.

Объём самостоятельной деятельности как свободной деятельности воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среды по каждой образовательной области должен соответствовать требованиям действующих СанПиН (3—4 ч в день для всех возрастных групп полного дня).

Организация режима пребывания детей

в МБДОУ  ЦРР – д/с № 34 «Рябинушка» ЩМР МО

Средняя группа 4 «Б» ТЕРЕМОК

ДОМА
Подъем, утренний туалет	6 30- 7 30
В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Прием детей в группе,  в теплый период года на улице: утренняя гимнастика; беседы с детьми, наблюдения в природном уголке;  свободные игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества	7 00- 8 20
Подготовка к завтраку, завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет	8 20 – 8 55
Занятия	9 00 -10 00
Игры, подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение в природе  труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры,  индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, беседы с детьми, ознакомлению с окружающим, рисование на асфальте.	10 00 – 12 10
Возвращение с прогулки: самообслуживание	12 10 – 12 30
Подготовка к обеду, обед: культурно-гигиенические навыки, этикет	12 30 – 13 00
Подготовка ко сну, сон: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, воздушные ванны	13 00– 15 00
Постепенный подъем, гимнастика после сна,  воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия	15 00 – 15 25
Подготовка к полднику, полдник	15 25 – 15 50
Игры ролевые, дидактические. Беседы, педагогические ситуации,  индивидуальная работа с детьми. Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей, чтение художественной литературы.	15 50 – 16 30
Подготовка к ужину, ужин	16 30 – 17 00
Игры, прогулка: наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры,  индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим, беседы с детьми, рисование на асфальте, на мольбертах. Уход детей домой	17 00 – 19 00
ДОМА
Прогулка	19 00 – 20 00
Возвращение домой, спокойные игры, гигиенические процедуры	19 30 – 20 30
Ночной сон	20 30 – 6 30

Организация режима пребывания детей

в МБДОУ  ЦРР – д/с № 34 «Рябинушка» ЩМР МО

Средняя группа 6 «Б» БЕЛОЧКА

ДОМА
Подъем, утренний туалет	6 30- 7 30
В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Прием детей в группе,  в теплый период года на улице: утренняя гимнастика; беседы с детьми, наблюдения в природном уголке;  свободные игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества	7 00- 8 20
Подготовка к завтраку, завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет	8 20 – 8 55
Занятия	9 00 -10 00
Игры, подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение в природе  труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры,  индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, беседы с детьми, ознакомлению с окружающим, рисование на асфальте.	10 00 – 12 10
Возвращение с прогулки: самообслуживание	12 10 – 12 30
Подготовка к обеду, обед: культурно-гигиенические навыки, этикет	12 30 – 13 00
Подготовка ко сну, сон: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, воздушные ванны	13 00– 15 00
Постепенный подъем, гимнастика после сна,  воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия	15 00 – 15 25
Подготовка к полднику, полдник	15 25 – 15 50
Игры ролевые, дидактические. Беседы, педагогические ситуации,  индивидуальная работа с детьми. Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей, чтение художественной литературы.	15 50 – 16 30
Подготовка к ужину, ужин	16 30 – 17 00
Игры, прогулка: наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры,  индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим, беседы с детьми, рисование на асфальте, на мольбертах. Уход детей домой	17 00 – 19 00
ДОМА
Прогулка	19 00 – 20 00
Возвращение домой, спокойные игры, гигиенические процедуры	19 30 – 20 30
Ночной сон	20 30 – 6 30

Организация режима пребывания детей

в МБДОУ  ЦРР – д/с № 34 «Рябинушка» ЩМР МО

Старшая группа 5 «Б» РОМАШКА

ДОМА
Подъем, утренний туалет	6 30- 7 30
В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Прием детей в группе,  в теплый период года на улице: утренняя гимнастика; беседы с детьми, наблюдения в природном уголке;  свободные игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества,  со второй половины учебного года дежурства по столовой	7 00- 8 20
Подготовка к завтраку, завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет	8 20 – 8 55
Занятия	8 55 - 10 15
Игры, подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение в природе  труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры,  индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, беседы с детьми, ознакомлению с окружающим, рисование на асфальте.	10 15 – 12 25
Возвращение с прогулки: самообслуживание	12 25 – 12 40
Подготовка к обеду, обед: культурно-гигиенические навыки, этикет	12 40 – 13 10
Подготовка ко сну, сон: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, воздушные ванны	13 10– 15 00
Постепенный подъем, гимнастика после сна,  воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия	15 00 – 15 25
Подготовка к полднику, полдник	15 25 – 15 40
Игры ролевые, дидактические. Беседы, педагогические ситуации,  индивидуальная работа с детьми. Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей, чтение художественной литературы.	15 40 – 16 40
Подготовка к ужину, ужин	16 40 – 17 00
Игры, прогулка: наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры,  индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим, беседы с детьми, рисование на асфальте, на мольбертах. Уход детей домой	17 00 – 19 00
ДОМА
Прогулка	19 00 – 20 10
Возвращение домой, спокойные игры, гигиенические процедуры	19 30 – 20 30
Ночной сон	20 30 – 6 30

Организация режима пребывания детей