Оценка (баллы)* | Описание |
5 | Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены. |
4 | Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены. |
3 | Демонстрирует частичное понимание проблемы. Большинство требований, предъявляемых к заданию выполнены. |
2 | Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Многие требования, предъявляемые к заданию не выполнены. |
1 | Демонстрирует непонимание проблемы. |
0 | Нет ответа. Не было попытки решить задачу. |
- - количество баллов определяется преподавателем.
Критерии оценки тестовых заданий.
Критерии оценки тестов на 10 вопросов (соответственно тест по теме или блоку предлагается разработать на min 5 и max ∞ , но делимое на 5 количество вопросов).
Количество правильных ответов | ||||||
Оценка ответов студента | 10-9 | 8-7 | 6-5 | 4-3 | 2-1 | 0 |
5 | * | |||||
4 | * | |||||
3 | * | |||||
2 | * | |||||
1 | * | |||||
0 | * |
Шкала оценивания ПРЕЗЕНТАЦИИ.
Дескрипторы | Минимальный ответ | Изложенный, раскрытый ответ | Законченный, полный ответ | Образцовый, примерный; достойный подражания ответ |
Раскрытие проблемы | Проблема не раскрыта. Отсутствуют выводы. | Проблема раскрыта не полностью. Выводы не сделаны и/или выводы не обоснованы. | Проблема раскрыта. Про-веден анализ проблемы без привлечения дополнительной литературы. Не все выводы сделаны и/или обоснованы. | Проблема раскрыта полностью. Проведен анализ проблемы с привлечением дополнительной литературы. Выводы обоснованы. |
Представление | Представляемая информация логически не связана. Не использованы профессиональные термины. | Представляемая информация не систематизирована и/или не последовательна. Использован 1-2 профессиональный термин. | Представляемая информация систематизирована и последовательна. Использовано более 2 профессиональных терминов. | Представляемая информация систематизирована, последовательна и логически связана. Использовано более 5 профессиональных терминов. |
Оформление | Не использованы информационные технологии (Power Point). Больше 4 ошибок в представляемой информации. | Использованы информационные технологии (Power Point) частично. 3-4 ошибки в представляемой информации. | Использованы информационные технологии (Power Point). Не более 2 ошибок в представляемой информации. | Широко использованы информационные технологии (PowerPoint). Отсутствуют ошибки в представляемой информации. |
Ответы на вопросы | Нет ответов на вопросы. | Только ответы на элементарные вопросы. | Ответы на вопросы полные и/или частично полные. | Ответы на вопросы полные с привидением примеров и/или пояснений. |
Итоговая оценка (баллы)*: | 0 | 1 | 2 | 3 |
* - количество баллов определяется преподавателем.
Пояснительная записка по методике оценивания экзамена:
Показатели и критерии оценивания экзамена | Шкала оценивания экзамена |
Показывает хорошие знания изученного учебного материала, самостоятельно, логично и последовательно излагает и интерпретирует материалы учебного курса | 10 |
Полностью раскрывает смысл предлагаемого вопроса | 10 |
Владеет основными терминами и понятиями изученного курса | 10 |
Показывает умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт | 10 |
Итого | 40 |
2. Кандидатский экзамен по «Иностранному языку»
Контролируемые разделы (темы) дисциплины и код дисциплины | Наименование оценочного средства |
Введение в научную терминологию на иностранном языке. УК-1, УК-3, УК-4 | Дискуссия, Опрос, Перевод текста |
Постановка темы исследования: методы, актуальность, практическая значимость и т. п. УК-1, ОПК-2 | |
Современные научные подходы в гуманитарных исследованиях. Международные конференции УК-2, УК-3 |
Шаблон схем оценивания перевода текста.
Оценка (баллы)* | Описание |
5 | Демонстрирует полное понимание текста. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены. |
4 | Демонстрирует значительное понимание текста. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены. |
3 | Демонстрирует частичное понимание текста. Большинство требований, предъявляемых к заданию выполнены. |
2 | Демонстрирует небольшое понимание текста. Многие требования, предъявляемые к заданию не выполнены. |
1 | Демонстрирует непонимание текста. |
0 | Нет ответа. Не было попытки решить задачу. |
Пояснительная записка по методике оценивания экзамена:
Показатели и критерии оценивания экзамена | Шкала оценивания экзамена |
Показывает хорошие знания иностранного языка, самостоятельно, логично и последовательно излагает и интерпретирует текстовые материалы | 10 |
Полностью раскрывает смысл предлагаемого вопроса | 10 |
Владеет основными языковыми конструкциями | 10 |
Показывает умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт | 10 |
Итого | 40 |
3. Кандидатский экзамен по специальной дисциплине в соответствии с темой диссертации на соискание ученой степени кандидата наук
Контролируемые разделы (темы) дисциплины и код дисциплины | Наименование оценочного средства |
способность к разработке направлений функционирования и развития экономики отдельных регионов – подсистем национальной экономики, региональной экономической политики и новых механизмы ее реализации (ПК-7). | Дискуссия, Тесты, Реферат с презентацией |
Критерии оценки тестовых заданий.
Критерии оценки тестов на 10 вопросов (соответственно тест по теме или блоку предлагается разработать на min 5 и max ∞ , но делимое на 5 количество вопросов).
Количество правильных ответов | ||||||
Оценка ответов студента | 10-9 | 8-7 | 6-5 | 4-3 | 2-1 | 0 |
5 | * | |||||
4 | * | |||||
3 | * | |||||
2 | * | |||||
1 | * | |||||
0 | * |
Шкала оценивания ПРЕЗЕНТАЦИИ.
Дескрипторы | Минимальный ответ | Изложенный, раскрытый ответ | Законченный, полный ответ | Образцовый, примерный; достойный подражания ответ |
Раскрытие проблемы | Проблема не раскрыта. Отсутствуют выводы. | Проблема раскрыта не полностью. Выводы не сделаны и/или выводы не обоснованы. | Проблема раскрыта. Проведен анализ проблемы без привлечения дополнительной литературы. Не все выводы сделаны и/или обоснованы. | Проблема раскрыта полностью. Проведен анализ проблемы с привлечением дополнительной литературы. Выводы обоснованы. |
Представление | Представляемая информация логически не связана. Не использованы профессиональные термины. | Представляемая информация не систематизирована и/или не последовательна. Использован 1-2 профессиональный термин. | Представляемая информация систематизирована и последовательна. Использовано более 2 профессиональных терминов. | Представляемая информация систематизирована, последовательна и логически связана. Использовано более 5 профессиональных терминов. |
Оформление | Не использованы информационные технологии (Power Point). Больше 4 ошибок в представляемой информации. | Использованы информационные технологии (Power Point) частично. 3-4 ошибки в представляемой информации. | Использованы информационные технологии (Power Point). Не более 2 ошибок в представляемой информации. | Широко использованы информационные технологии (PowerPoint). Отсутствуют ошибки в представляемой информации. |
Ответы на вопросы | Нет ответов на вопросы. | Только ответы на элементарные вопросы. | Ответы на вопросы полные и/или частично полные. | Ответы на вопросы полные с привидением примеров и/или пояснений. |
Итоговая оценка (баллы)*: | 0 | 1 | 2 | 3 |
* - количество баллов определяется преподавателем.
Пояснительная записка по методике оценивания экзамена:
Показатели и критерии оценивания экзамена | Шкала оценивания экзамена |
Показывает хорошие знания изученного учебного материала, самостоятельно, логично и последовательно излагает и интерпретирует материалы учебного курса | 10 |
Полностью раскрывает смысл предлагаемого вопроса | 10 |
Владеет основными терминами и понятиями изученного курса | 10 |
Показывает умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт | 10 |
Итого | 40 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
