Ботаника Учебно-методический комплекс. Рабочая программа (стр. 5 )

Вопросы к экзамену

1. Определение систематики растений. Бинарная номенклатура. Система царства растений.

2. Типология талломов водорослей.

3. Размножение и жизненные циклы водорослей.

4. Отличительные признаки и классы отдела зеленые водоросли.

5. Отличительные признаки и классы отдела бурые водоросли.

6. Отличительные признаки и классы отдела красные водоросли.

7. Отличительные признаки и классы отдела диатомовые водоросли.

8. Отличительные признаки и классы отдела сине-зеленые водоросли.

9. Отличительные признаки царства грибов. Типология мицелия, питание грибов.

10. Размножение грибов. Жизненные циклы.

11. Отличительные признаки хитридиомицетов. Жизненный цикл ольпидия капустного.

12. Отличительные признаки оомицетов. Жизненный цикл фитофторы.

13. Отличительные признаки зигомицетов. Жизненный цикл мукора.

14. Отличительные признаки аскомицетов. Половой процесс и формирование сумок.

15. Отличительные признаки базидиомицетов. Жизненный цикл  и строение плодового тела белого гриба.

16. Взаимоотношение компонентов в талломе лишайников.

17. Анатомическое строение и жизненные формы лишайников.

18. Первые наземные растения риниофиты. Строение тела.

19. Отличительные признаки и классы мохообразных.

20. Жизненный цикл мохообразных.

21. Строение гаметофита и спорогона маршанции.

22. Строение гаметофита и спорогона сфагнума.

23. Строение гаметофита и спорогона политрихума.

24. Отличительные признаки и систематика  хвощеобразных.

25. Жизненный цикл хвоща полевого.

26. Отличительные признаки и систематика  плаунообразных.

27. Жизненный цикл плауна булавовидного.

28. Жизненный цикл селягинеллы селягинелловидной.

30. Отличительные признаки и классы папоротникообразных.

31. Жизненные формы папоротникообразных.

33. Жизненный цикл папоротника мужского.

34. Жизненный цикл сальвинии плавающей.

35. Отличительные признаки и классы голосеменных.

36. Жизненный цикл сосны лесной.

37. Строение гаметофитов, оплодотворение и формирование семян у голосеменных.

38. Отличительные признаки класса саговниковидных.

39. Отличительные признаки класса сосновидных.

41. Отличительные признаки класса гнетовидных  (оболочкосеменных).

42. Строение гаметофитов, двойное оплодотворение у цветковых растений.

43. Сравнительная характеристика классов однодольных и двудольных растений.

44. Характеристика семейства осоковых.

45. Характеристика семейства мятликовых.

46. Характеристика семейства лилейных.

47. Характеристика семейства сложноцветных.

48. Характеристика семейства лютиковых.

49. Характеристика семейства розановых.

50. Характеристика семейства бобовых.

51. Характеристика семейства крестоцветных.

52. Характеристика семейства зонтичных.

53. Характеристика семейства гвоздичных.

54. Характеристика семейства пасленовых.

55. Характеристика семейства губоцветных.

56. Характеристика семейства норичниковых.

57. Характеристика семейства орхидных.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

По дисциплине «Ботаника» в конце 2 семестра предусмотрен экзамен. В соответствии с положением о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет» максимальная сумма баллов, которую студент может набрать за семестр в ходе текущего контроля (за три контрольных недели) составляет 100 баллов.  Если студент набирает в среднем от 61 до 75 баллов, то он получает оценку «удовлетворительно», от 76 до 90 баллов – «хорошо», от 91 до 100 баллов – «отлично».

Студенты, набравшие от 35 до 60 баллов, допускаются к сдаче зачета или экзамена. Зачет и экзамен предусматривают ответ на вопросы, изложенные в билете. Вопросы к экзамену изложены в п.9. По итогам экзамена выставляется оценка по шкале порядка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». 

Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов

Вид аттестации	Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок
Удовл.	Хорошо	Отлично
Экзамен	61-72 баллов	73-86 баллов	87-100 баллов

11. Образовательные технологии

− лекции с использованием мультимедийных презентаций;

− лабораторные работы,  на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в  лекциях и сформулированные в методических пособиях;

− письменные задания в виде ведения альбома по лабораторным занятиям; самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к лабораторным занятиям и контрольным работам;

− консультации преподавателей.

−  на занятиях используются интерактивные методы обучения.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1. Ботаника: Систематика высших, или наземных, растений: Учеб. для студ. вузов.- М.: Академи, 2004.

2. Современная наука о растительности: Учеб.- М.: Логос, 2001.

3. Ботаника : учеб. для студ. вузов. В 4 т. Т.4 : Систематика высших растений. Кн. 1 / , ; ред. .- М. : Академия, 2009.-352с.- (Высшее профессиональное образование)

4. Ботаника : учеб. для студ. вузов. В 4 т. Т.4 : Систематика высших растений. Кн. 2 / , , ; ред. .- М. : Академия, 2009.- 352с.- (Высшее проф. образование)

12.2 Дополнительная литература:

1. Ботаника : учеб. для вузов. В 4 т. / П. Зитте [и др.] ; на основе учебника Э Страсбургера [и др.] ; пер. с нем. . Т.4 : Экология / ред. , . - 35-е изд. - М. : Академия, 2007. - 256 с. : [16 с. цв. вкл.]; УМО

2. Ботаника: учеб. для студ. вузов. В 4 т. Т.3: Высшие растения.- М. : Академия, 2007.-352с. - (Высшее профессиональное образование)

3.  , , Биогеография. М.: Академия, 2008.

12.3 Интернет-ресурсы:

Интернет ресурсы:

Электронная библиотека. http://; www. astronet. ru; www. , журнал «Наука и жизнь» - www. nkj. ru

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Лекционные аудитории с мультимедийным оборудованием.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__  учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201  г.

Заведующий кафедрой  ___________________/___________________/

Подпись  Ф. И.О.