Ботаника Учебно-методический комплекс. Рабочая программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Физико-технический институт

Кафедра биологии экологии и МПЕ

БОТАНИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 050100.62 Педагогическое образование, профиль биология  химия

очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2015

. Ботаника. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль биология  химия,  очная форма обучения, Тюмень, 2015, 19 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: «Ботаника» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии экологии и МПЕ. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Тобольске.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

© Тюменский государственный университет, 2015.

© , 2015.

Пояснительная записка

Дисциплина «Ботаника» в соответствии с ФГОС  ВО по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль биология  химия. Ботаника является обязательной дисциплиной Б1.В. ОД вариативной части  подготовки бакалавра. Ее основное назначение - содействовать формированию биологического мировоззрения, способствующего дальнейшему развитию личности и формированию профессиональных качеств.

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины − дать студентам представление о многообразии таксономических категорий царства растений и направлениях их  филогенетического усложнения.

Задачи дисциплины − ознакомить студентов с диагностическими признаками отделов, классов, порядков, семейств, родов и видов царства растений, особенностях их географического распространения на планете, с практическим значением  видового многообразия.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

       «Ботаника» является дисциплиной  вариативной части  цикла Б1.В для студентов направления 050100.62Педагогическое образование, профиль биология, химия. Содержание курса базируется на знаниях, приобретённых при изучении биологии, географии, экологии в общеобразовательной школе, анатомии и морфологии растений в ВУЗе.

Изучение названной дисциплины содействует более глубокому пониманию профессионально значимых учебных курсов, таких как «Прикладная биология», «Охрана природы и рациональное природопользование», «Экология растений».

Таблица 1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	2.1	2.2	3.1	3.2
1.	Биологические основы сельского хозяйства	+	+	+
2.	Общая экология	+	+	+	+	+
3.	Теория эволюции	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

общепрофессиональные:

ОПК-1 готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности

профессиональные:

ПК-11 готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать: методы работы с биологическим оборудованием для получения результатов изучения отличительных признаков разнообразных таксонов царства растений, приемы составления обзоров по отличительным признакам семейств, видов, правила составления и оформления результатов лабораторных исследований.

  Уметь: применять на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований.

Владеть: методами определения растений при работе с определителями, составлением  диагностических характеристик растений, приемами использования теоретических знаний при полевых исследованиях.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часа, из них 79,6 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем (в т. ч. иные виды работы (контактной) 7,6 ч.), 64,4 ч., выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2

Вид учебной работы	Всего часов
Контактная работа:	79,6
Аудиторные занятия (всего)	72
В том числе:	-
Лекции	36
Практические занятия (ПЗ)
Иные виды работ	7,6
Лабораторные занятия (ЛЗ)	36
Контроль:	36
Самостоятельная работа (всего):	64,4
Общая трудоемкость  зач. ед.  час	180
5
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен

Тематический план

Таблица 3

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции*	Лаборатор-ные	Самостоя-тельная  работа*
1	2	3	4	5	6	7	8
Модуль 1
1.1	Низшие растения. Водоросли (Algae).  Грибы (Mycophyta). Лишайники (Lichenophyta)	1-4	8	8	16	32	2	0-20
1.2	Происхождение высших растений. Псилофиты (Psilotophyta). Мохообразные (Bryophyta)	5-6	2	2	4	8	2	0-8
Всего по модулю 1	10	10	20	40	4	0-28
Модуль 2
2.1	Высшие споровые растения: хвощеобразные  (Equisetopyta), плаунообразные  (Lycopodiophyta), папоротникообразные  (Polypodiophyta)	7-10	10	10	20	40	2	0-30
2.2	Соснообразные (голосеменные) (Gymnospermae)	11-12	4	4	8	16	2	0-12
Всего по модулю 2	14	14	28	56	4	0-42
Модуль 3
3.1	Покрытосеменные (Angiospermae). Класс магнолиевидные (Magnoliopsida)	13-16	8	8	16	32	2	0-20
3.2	Покрытосеменные (Angiospermae) Класс лилиевидные (Liliopsida)	17-18	4	4	8	16	2	0-10
Всего по модулю 3	12	12	24	48	4	0-30
Итого за семестр (часов, баллов):	18	36	36	72	144	0-100
Из них в интерактивной форме часов	6	6	12

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Другие формы работы	Итого количество баллов
коллоквиум	собеседование	лабораторная работа	контрольная работа	тест	реферат	задачи	таблица	презентация
Семестр 4
Модуль 1
1.	0-8	0-8	0-4	0-20
2.	0-2	0-2	0-2	0-2	0-8
Всего	0-10	0-10	0-6	0-2	0-28
Модуль 2
1.	0-10	0-10	0-4	0-6	0-24
2.	0-4	0-4	0-2	0-2	0-14
Всего	0-14	0-14	0-6	0-8	0-42
Модуль 3
1.	0-8	0-8	0-4	0-20
2.	0-4	0-4	0-2	0-10
Всего	0-12	0-12	0-6	0-30
Итого 4 семестр	0-36	0-36	0-18	0-10	0 – 100

5. Содержание дисциплины.