-сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системы органов, организмы, представителей отдельных систематических групп) и делать выводы на основе сравнения; определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе (классификация);
-анализировать и оценивать влияние факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, собственных поступков на живые организмы и экосистемы;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
-соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами; профилактики травматизма, стрессов, ВИЧ-инфекции, вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания), нарушения осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний;
-оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, растениями, укусах животных; при простудных заболеваниях, ожогах, обморожениях, травмах, спасении утопающего;
-рациональной организации труда и отдыха, соблюдения правил поведения в окружающей среде;
-выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними;
-проведения наблюдений за состоянием собственного организма.
УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙПЛАН
6 класс
№ п/п | Наименование раздела итем | Часы учебного времени | Плановые сроки прохождения | Примечание |
Раздел 1: СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВАЖИВЫХОРГАНИЗМОВ | 10 | 3.09-17.11 | ||
1 | Тема 1. 1: Основные свойства живых организмов | 1 | 1.09-6.09 | |
4. | Тема 1.3: Строение растительной и животной клеток | 2 | 8.09-20.09 | Л. р.-1 |
6. | Тема 1.4: Ткани растений и животных | 2 | 22.09-4.10 | Л. р-2 |
8. | Тема 1.5: Органы и системы органов | 4 | 6.10-8.11 | Л. р-1 |
12. | Тема 1.6.Растения и животные как целостные организмы. | 1 | 10.11-15.11 | |
Раздел 2: ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМОВ | 23 | 19.11-19.05 | ||
14. | Тема 2.1. Питание и пищеварение | 4 | 17.11-13.12 | |
16. | Тема 2.2Дыхание | 2 | 15.12-27.12 | |
18. | Тема 2.3.Передвижение веществ в организме. | 2 | 12.01-24.01 | П. р.-1 |
20. | Тема 2.4 Выделение | 2 | 26.01-7.02 | |
22. | Тема 2.5 Опорные системы | 2 | 9.02-21.02 | Л. р.-1 |
24. | Тема 2.6 Движение. | 2 | 23.02-7.03 | Л. р.-1 П. р.-1 |
26. | Тема 2.7 Регуляция процессов жизнедеятельности | 3 | 9.03-4.04 | |
28. | Тема 2.8 Размножение | 3 | 6.04-25.04 | П. р.-1 |
31. | Тема 2.9 Рост и развитие | 3 | 27.04-16.05 | Л. р.-1 |
Раздел 3: ОРГАНИЗМИСРЕДА | 1 | 18.05-23.05 | ||
34. | Тема 3.1 Среда обитания. Факторы среды. Тема 3.2.Природные сообщества. | 1 | 18.05-23.05 | |
ИТОГО: | 34 | Л. р.-7 П. р.-3 |
7 класс
№ п/п | Наименованиераздела, темы | Часы учебноговремени | Плановые сроки прохождения | Примечание |
1 | Введение | 3 | 1.09-9.09 | |
2 | Раздел 1. Царство прокариоты | 3 | 10.09-20.09 | |
3 | Раздел 2 Царство грибы Тема 2.1. Общая характеристика грибов | 4 3 | 22.09-7.10 | Л. р.-1 П. р.-1 |
Тема 2.2. Лишайники | 1 | 8.10-10.10 | ||
4 | Раздел 3 Царство растения Тема 3.1. Общая характеристика растений | 19 2 | 11.10-16.10 | |
Тема 3.2. Низшие растения | 2 | 17.10-23.10 | Л. р -1 | |
Тема 3.3 Высшие растения | 5 | 24.10-18.11 | Л. р -2 | |
Тема 3.4 Отдел Голосеменные растения | 3 | 19.11-28.11 | Л. р.-1 | |
Тема 3.5 Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения | 7 | 29.11-23.12 | Л. р.-1 П. р.-1 | |
5 | Раздел 4. Царство животные Тема 4.1. Общая характеристика животных | 37 | 24.12-25.12 | |
Тема 4.2. Подцарство Одноклеточные | 2 | 26.12-16.01 | Л. р.-1 | |
Тема 4.3. Подцарство многоклеточные | 1 | 16.01-20.01 | ||
Тема 4.4. Двухслойные животные. Тип Кишечнополостные | 3 | 21.01-29.01 | ||
Тема 4.5. Трехслойные животные. Тип Плоские черви. | 2 | 30.01-6.02 | ||
Тема 4.6. Первичнополостные. Тип Круглые черви | 1 | 7.02-10.02 | ||
Тема 4.7.Тип Кольчатые черви | 3 | 11.02-20.02 | Л. р.-1 | |
Тема 4.8.Тип Моллюски | 2 | 21.02-27.02 | Л. р.-1 | |
Тема 4.9. Членистоногие | 7 | 28.02-21.03 | Л. р.-1 | |
Тема 4.11.Тип Хордовые. Бесчерепные животные | 1 | 4.04-7.04 | ||
Тема 4.12. Подтип Позвоночные. Надкласс Рыбы | 2 | 8.04-14.04 | Л. р.-1 | |
Тема 4.13. Класс Земноводные | 2 | 15.04-21.04 | Л. р.-1 | |
Тема 4.14. Класс Пресмыкающиеся | 2 | 22.04-28.04 | ||
Тема 4.15. Класс Птицы | 4 | 29.04-12.05 | Л. р.-1 | |
Тема 4.16. Класс Млекопитающие | 4 | 13.05-21.05 | Л. р.-1 П. р.-1 | |
6 | Раздел 5. Вирусы. | 1 | 21.05-25.05 | |
Итоговое повторение | 1 | |||
Итого | 68 | Л/р-14, П/р-3 |
8 класс
№ п/п | Наименование раздела и тем | Часы учебного времени | Плановые сроки прохождения | Примечание |
1. | Тема 1. Место человека в системе органического мира | 2 | 1.09-6.09 | |
2. | Тема 2.Происхождение человека. | 2 | 8.09-13.09 | |
3. | Тема 3. Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека | 1 | 15.09-17.09 | |
4. | Тема 4. Общий обзор строения и функций организма человека | 4 | 18.09-1.10 | Л.-2 |
5. | Тема 5.Координация и регуляция | 12 | 2.10-21.11 | Л.-2 |
6. | Тема 6.Опора и движение | 8 | 24.11-19.12 | Л.-2 П.-1 |
7. | Тема 7. Внутренняя среда организма | 4 | 22.12-16.01 | Л.-1 |
8. | Тема 8. Транспорт веществ | 6 | 19.01-6.02 | П.-2 |
9. | Тема 9. Дыхание | 5 | 9.02-21.02 | Л-1 |
10. | Тема 10. Пищеварение | 6 | 23.02-14.03 | Л.-1 П.-1 |
11. | Тема 11. Обмен веществ и энергии | 2 | 16.03-21.03 | |
12. | Тема 12. Выделение | 2 | 01.04.-4.04 | |
13. | Тема 13. Покровы тела. | 3 | 6.04-15.04 | |
14. | Тема 14. Размножение и развитие | 3 | 16.04-25.04 | |
15. | Тема 15. Высшая нервная деятельность | 5 | 27.04-14.05 | |
16. | Тема 16. Человек и его здоровье | 3 | 15.05-25.05 | П.-2 |
Итого | 68 | Л.-9, П.-6 |
9 класс
№ п/п | Наименование раздела и тем | Часы учебного времени | Плановые сроки похождения | Примечание |
1 | Введение. | 1 | 3.09 | |
2 | Раздел №1.Эволюция живого мира на Земле. | 22 | 4.09-26.11 | |
Тема 1.1. Многообразие живого мира. Основные свойства живых организмов. | 2 | 4.09-10.09 | ||
Тема 1.2. Развитие биологии в додарвиновский период. | 2 | 11.09-17.09 | ||
Тема 1.3. арвина о происхождении видов путём естественного отбора. | 5 | 18.09-4.10 | ||
Тема 1.4. Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора. | 2 | 6.10-11.10 | Л. р.-1 | |
Тема 1.5. Микроэволюция. | 2 | 15.10-20.10 | П. р.-1 | |
Тема 1.6. Биологические последствия адаптации. Макроэволюция. | 3 | 21.10-4.11 | ||
Тема 1.7. Возникновение жизни на Земле. | 2 | 5.11-12.11 | ||
Тема 1.8. Развитие жизни на Земле. | 4 | 13.11-26.11 | ||
3 | Раздел №2. Структурная организация живых организмов. | 11 | 1.12-21.01 | |
Тема 2.1. Химическая организация клетки. | 2 | 1.12-6.12 | ||
Тема 2.2. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке. | 3 | 8.12-17.12 | ||
Тема 2.3. Строение и функции клеток. | 6 | 17.12-21.01 | Л. р.-1 | |
4 | Раздел №3. Размножение и индивидуальное развитие организмов. | 6 | 22.01-11.02 | |
Тема 3.1. Размножение организмов. | 2 | 22.01-27.01 | ||
Тема 3.2. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез). | 4 | 28.01-11.02 | ||
5 | Раздел №4. Наследственность и изменчивость организмов | 21 | 12.02-02.05 | |
Тема 4.1. Закономерности наследования признаков. | 10 | 12.02-17.03 | Л. р.-1 | |
Тема 4.2. Закономерности изменчивости. | 6 | 18.03-15.04 | Л. р.-1 | |
Тема 4.3. Селекция растений, животных и микроорганизмов. | 5 | 16.04-2.05 | ||
6 | Раздел №5. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии. | 6 | 4.05-25.05 | |
Тема 5.1. Биосфера, её структура и функции. | 4 | 4.05-16.05 | Л. р.-1 П. р.-1 | |
Тема 5.2. Биосфера и человек. | 2 | 18.05-23.05 | П. р.-1 | |
Заключение | 1 | 25.05 | ||
Итого: | 68 | П. р.-3,Л. р.-5 |
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕПРГРАММЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


