Основные свойства простейших геометрических фигур - 9 часов

1.  Основные свойства простейших геометрических фигур -  9 часов.

  Цель: систематизировать знания учащихся об основных  свойствах простейших геометрических фигур.

Смежные и вертикальные углы  – 9 часов.

  Цель: ввести понятия смежных и вертикальных углов; научить применять свойства этих углов при решении задач и различать их.

Признаки равенства треугольников  -  12 часов.

Цель: формировать умения доказывать равенство треугольников с опорой на признаки равенства треугольников.

Сумма углов треугольника  - 14 часов.

Цель: дать систематизированные сведения о параллельных прямых, расширить знания учащихся о треугольниках.

Итоговое повторение  - 6 часов.

Цель: систематизировать знания и умения, навыки учащихся, приобретенные в процессе изучения тем по геометрии

Основные свойства простейших геометрических фигур  -  9 часов.

№ урока	Тема урока	Дидактический материал.
1	Геометрические фигуры. Точка и прямая. Цели: ввести понятия геометрии, планиметрии, простейших фигур; систематизировать сведения учащихся о взаимном расположении прямой и точки; заинтересовать в дальнейшем изучении этого предмета.
2-3	Отрезок. Измерение отрезков. Цель: ввести понятие отрезка; научить измерять отрезки, решать задачи с использованием длины отрезка.
4	Полуплоскость. Полупрямая. Цель: ввести понятие полуплоскости, полупрямой; научить различать полупрямые на прямой.	С/ р по теме: Измерение отрезков Карточки. Поурочное планирование, 7 класс Дифференцированный подход, стр.25
5-6	Угол. Откладывание отрезков и углов. Цель: ввести понятие угла; рассмотреть различные виды углов; научить измерять углы. научить строить отрезки и углы	Самостоят. работа Карточки
7	Контрольная  работа № 1.1 Цель: проверить знания, умения и навыки учащихся.
8	Треугольник. Существование треугольника равного данному. Цель: ввести определение треугольника; вывести свойства равенства треугольника.
9	Параллельные прямые. Теоремы и доказательства Аксиомы. Цель: ввести определение параллельных прямых; научить различать их на плоскости. ввести понятие теоремы и аксиомы.

Смежные и вертикальные углы  - 9 часов.

№ урока	Тема урока	Дидактический материал.
1	Смежные углы Цель: ввести понятие смежных углов; научить применять теорему о смежных углах при решении задач.
2	Смежные углы Цель: закрепить полученные знания о смежных углах; научить применять теорему о смежных углах при решении задач.
3-4	Вертикальные  углы Цель: ввести понятие вертикальных углов; доказать теорему о вертикальных углах; научить применять знания о вертикальных углах при решении задач.
5-6	Перпендикулярные прямые. Доказательство от противного Цель:   Ввести понятие перпендикулярной прямой,  перпендикуляра, познакомить с методом доказательства от противного.	С/р по теме: Смежн. и вертик углы Карточки. Поурочное планирование, 7 класс Дифференцированный подход, стр.39
7	Биссектриса угла Цель: ввести понятие  биссектрисы угла;
8	Решение задач Цель: выработать  у учащихся умение применять  полученные знания при решении задач;   повторить, систематизировать  и обобщить знания по теме;
9	Контрольная работа № 1.2 Цель: проверить знания, умения и навыки учащихся.	К/р Поурочное планирование, 7 класс Дифференцированный подход, стр.46

Признаки равенства треугольников  12 ч.

№ урока	Тема урока	Дидактический материал
1-2	Первый признак равенства треугольников. Использование аксиом при доказательстве теорем Цель: сформулировать и доказать первый признак равенства треугольников; научить применять эту теорему при решении задач; развивать логическое мышление.
3	Второй признак равенства треугольников. Цель: изучить второй признак равенства треугольников;   выработать навыки использования первого и  второго признаков равенства треугольников при решении задач; развивать логическое мышление.	С/р то теме: 1 признак равенства треуголь-ков Поурочное планирование, 7 класс Дифференцированный подход, стр.63
4	Равнобедренный треугольник. Теорема обратная данной. Цель: ввести понятия равнобедренного треугольника, равностороннего треугольника;   познакомить со свойством углов при основании;   научить применять свойства равнобедренного треугольника;
5	Высота, биссектриса и медиана треугольника. Цель: ввести понятия медианы, биссектрисы и высоты треугольника;   научить строить медианы, биссектрисы и  высоты треугольника.
6	Контрольная работа № 1.3 Цель: проверить знания, умения и навыки учащихся.
7-8	Обратная теорема. Свойство медианы равнобедренного треугольника. Цель:  изучить свойство биссектрисы ( медианы, высоты)  равнобедренного треугольника, проведенной к основанию; научить применять это свойство при решении задач.
9-11	Третий признак равенства треугольников. Цель: доказать третий признак равенства треугольников;   научить применять данный признак при решении  задач;   совершенствовать навыки решения задач;   развивать логическое мышление.	Презентации ИКТ Общественный смотр знаний, нетрадиц уроки, стр.42
12	Контрольная работа № 1.4 Цель: проверить знания, умения и навыки учащихся.

Сумма углов треугольника – 14 часов.

№ урока	Тема урока	Дидактический материал
1-2	Параллельность прямых. Цель: повторить сведения о параллельных прямых; ввести девятую аксиому; доказать теорему о параллельных прямых; научить применять свойство параллельных прямых при решении задач.
3	Углы, образованные при пересечении двух прямых секущей. Цель: ввести понятия секущей, внутренних  односторонних   и внутренних накрест лежащих углов;   научить находить эти углы на рисунках.
4	Признак параллельности прямых. Цель: доказать признак параллельности прямых;  научить применять его при решении задач;   развивать логическое мышление;   систематизировать знания о параллельности  прямых; применять их при решении задач;
5-6	Свойства углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей. Цель: познакомить учащихся со свойствами углов, полученных при пересечении прямых секущей; научить применять это свойство при решении задач; систематизировать знания учащихся о свойствах параллельных прямых;   закрепить знания о свойствах углов;
7	Сумма углов треугольника. Цель: доказать теорему о сумме углов треугольника, ее следствие; научить применять данную теорему при решении задач.
8-9	Внешний угол треугольника. Цель: ввести определение внешнего и внутреннего углов   треугольника; доказать теорему о внешнем угле, научить  применять данные сведения при решении задач.
10-11	Прямоугольный треугольник. Цель: ввести определение прямоугольного треугольника;
12-13	Существование и единственность  перпендикуляра к прямой Цель: доказать теорему о существовании и единственности перпендикуляра к прямой;   научить применять данную теорему при решении задач; развивать логическое мышление;
14	Контрольная работа № 1.5 Цель: проверить знания, умения и навыки учащихся по  данной теме.

Повторение  -  6 часов
1	Угол. Откладывание отрезков и углов.
2	Смежные и вертикальные  углы
3	Равнобедренный треугольник. Высота, медиана, биссектриса треугольника.
4	Признаки равенства треугольников
5	Сумма углов треугольника. Внешний угол треугольника.
6	Итоговый тест.