Принятие и исполнение государственных решений (стр. 2 )

Управление изменениями в органах государственного и муниципального управления;

Управление социальными проектами в органах государственной власти и местного самоуправления.

1.4. Требования к результатам освоения дисциплины 

       

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные компетенции (ОК):

стремление работать на благо общества (ОК-1); понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5); способность и готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6); способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7); владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8); способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10); умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14); способность принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений (ОК-15); владение навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16).

б) профессиональные компетенции (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

умение определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения (ПК-2); умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3); способность принимать решения в условиях неопределенности и рисков (ПК-4); способность применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК-5); способность принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять обязанности (ПК-6); умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7); способностью свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9); умение определять параметры качества управленческих решений и осуществление административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-12); способность использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13);

информационно-аналитическая деятельность:

умением разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15); умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16); умение моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-25);

коммуникативная деятельность:

умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-28); способность выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении "обратной связи" в профессиональной деятельности (ПК-34);

проектная деятельность:

умение выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и формулировать проектные цели (ПК-39); способность разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-42);

вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:

способность к адекватной оценке поставленных целей и результатов деятельности (ПК-48); умение эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-51).

2. СТРУКТУРА  ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость  дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов

№	Формы обучения	Лекции	Практические занятия	Самост. работа	Всего часов	Форма контроля
1.	Очная 4 года (на базе среднего образования)	20	32	56	108	Экзамен
2.	Очно-заочная 3,5 лет (на базе среднего профессионального образования)	8	12	88	108	Дифф. зачет
3.	Очно-заочная 3 года (на базе высшего образования)	8	12	88	108	Дифф. зачет
4.	Заочная  5 лет (на базе среднего образования	8	8	92	108	Экзамен
5.	Заочная 3,5 лет (на базе среднего профессионального образования)	8	8	92	108	Экзамен
6.	Заочная 3 года (на базе высшего образования)	8	8	92	108	Экзамен

3. Содержание дисциплины

Содержание учебной дисциплины декомпозировано на следующие пять образовательных модулей:

1.Методология принятия и исполнения государственных и муниципальных решений.

2. Факторы, оказывающие влияние на характер, эффективность и качество государственных и муниципальных решений.

3. Принятие и исполнение политических, нормативно-правовых и нормативно-регулятивных государственных решений.

4. Принятие и исполнение проектно-программных, организационно-нормативных и планово-организаторских государственных решений.

5. Принятие и исполнение антикризисных государственных решений.

Освоение каждого модуля предполагает целевую конкретизацию, а сами образовательные модули отражают основные компоненты структуры принятия и исполнения государственных решений.

3.1. Тематические планы

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения  на базе среднего образования 4 года

Образовательные модули и темы

Кол. часов

Всего часов

Формируемые компетенции

Л

П

СМР

ОК

ПК

1

5

6

7

8

10

14

15

16

2

3

4

5

6

7

9

12

13

15

16

25

28

34

39

42

48

51

Модуль 1. Методология принятия и исполнения государственных и муниципальных решений

8i

12i

20

40

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1.1. Этапы принятия и исполнения государственного или муниципального решения и методы их реализации

4

8

1.2. Информационно-деятельностный подход к разработке и реализации государственных и муниципальных решений

2

2

1.3. Эффективность и качество государственных и муниципальных решений

2

2

Модуль 2. Факторы, оказывающие влияние на характер, эффективность и качество государственных и муниципальных решений

6i

8i

14

28

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2.1. Принципы разработки и реализации государственных и муниципальных решений

3

4

2.2. Внешние и внутренние факторы влияние на эффективность и качество государственных и муниципальных решений

3

4

Модуль 3. Принятие и исполнение политических, нормативно-правовых и нормативно-регулятивных государственных решений

2i

4i

6

12

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Модуль 4. Принятие и исполнение проектно-программных, организационно-нормативных и планово-организаторских государственных решений

2i

4i

8

14

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Модуль 5. Принятие и исполнение антикризисных государственных решений

2i

4i

8

14

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Итого

20

32

56

108

3.1.2. Тематический план для очно-заочная формы обучения (3 года, 3,5 года)