Модуль 3. Принятие и исполнение политических, нормативно-правовых и нормативно-регулятивных государственных решений
Форма проведения: практическое занятие в малых группах (i)
Время проведения – 2 часа
Учебные вопросы
Разработка нормативно-регулятивного государственного или муниципального решения. Оценка эффективности разработанного нормативно-регулятивного государственного или муниципального решения.Литература для подготовки к занятию:
Нормативно-правовые акты: 1; 2; 3; 4; 6; 13.
Основная литература: 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25
Дополнительная литература по рекомендации преподавателя
Электронные учебные пособия и Интернет-ресурсы: 79; 80; 81; 82; 83; 84; 86.
Модуль 4. Принятие и исполнение проектно-программных, организационно-нормативных и планово-организаторских государственных решений
Форма проведения: практическое занятие в малых группах (i)
Время проведения – 2 часа
Учебные вопросы
1.Разработка планово-организаторского государственного или муниципального решения.
2. Оценка эффективности разработанного планово-организаторского государственного или муниципального решения.
Литература для подготовки к занятию:
Нормативно-правовые акты: 1; 2; 3; 4; 6; 11.
Основная литература: 14; 15; 16; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25
Дополнительная литература по рекомендации преподавателя
Электронные учебные пособия и Интернет-ресурсы: 79; 80; 86
Модуль 5. Принятие и исполнение антикризисных государственных решений
Форма проведения: практическое занятие в малых группах (i)
Время проведения – 2 часа
Учебные вопросы
1.Разработка антикризисного государственного или муниципального решения.
2.Оценка эффективности разработанного антикризисного государственного или муниципального решения.
Литература для подготовки к занятию:
Нормативно-правовые акты: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 12.
Основная литература: 14; 15; 16; 17;18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25.
Дополнительная литература по рекомендации преподавателя
Электронные учебные пособия и Интернет-ресурсы: 79; 80; 86.
3.3.2 План практических занятий для студентов заочной формы обучения
Модуль 1. Методология принятия и исполнения государственных и муниципальных решений
Форма проведения: фронтальный устный коллоквиум (i)
Время проведения - 2 часа
Учебные вопросы
Содержание и методы реализации прогностически-ориентировочного этапа принятия государственного и муниципального решения. Содержание и методы реализации профессионально-исследовательского этапа принятия государственного и муниципального решения. Содержание и методы реализации концептуально-методологического этапа принятия государственного и муниципального решения. Содержание и методы реализации программно-целевого этапа принятия государственного и муниципального решения. Организации реализации государственного и муниципального решения. Оценка результатов реализации решения.Литература для подготовки к занятию3:
Нормативно-правовые акты: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 12.
Основная литература: 15; 16; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25.
Дополнительная литература по рекомендации преподавателя
Электронные учебные пособия и Интернет-ресурсы: 79; 80; 86.
Модуль 3. Принятие и исполнение политических, нормативно-правовых и нормативно-регулятивных государственных решений
Форма проведения: практическое занятие в малых группах (i)
Время проведения – 2 часа
Учебные вопросы
1.Разработка нормативно-регулятивного государственного или муниципального решения.
2.Оценка эффективности разработанного нормативно-регулятивного государственного или муниципального решения.
Литература для подготовки к занятию:
Нормативно-правовые акты: 1; 2; 3; 4; 6; 13.
Основная литература: 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25
Дополнительная литература по рекомендации преподавателя
Электронные учебные пособия и Интернет-ресурсы: 79; 80; 81; 82; 83; 84; 86.
Модуль 4. Принятие и исполнение проектно-программных, организационно-нормативных и планово-организаторских государственных решений
Форма проведения: практическое занятие в малых группах (i)
Время проведения – 2 часа
Учебные вопросы
1.Разработка планово-организаторского государственного или муниципального решения.
2. Оценка эффективности разработанного планово-организаторского государственного или муниципального решения.
Литература для подготовки к занятию:
Нормативно-правовые акты: 1; 2; 3; 4; 6; 11.
Основная литература: 14; 15; 16; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25
Дополнительная литература по рекомендации преподавателя
Электронные учебные пособия и Интернет-ресурсы: 79; 80; 86
Модуль 5. Принятие и исполнение антикризисных государственных решений
Форма проведения: практическое занятие в малых группах (i)
Время проведения – 2 часа
Учебные вопросы
1.Разработка антикризисного государственного или муниципального решения.
2.Оценка эффективности разработанного антикризисного государственного или муниципального решения.
Литература для подготовки к занятию:
Нормативно-правовые акты: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 12.
Основная литература: 14; 15; 16; 17;18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25.
Дополнительная литература по рекомендации преподавателя
Электронные учебные пособия и Интернет-ресурсы: 79; 80; 86.
4. Самостоятельная работа студентов
4.1. Контрольные работы и задания на межсессионный период для студентов заочной формы обучения
В межсессионный период студенту необходимо подготовить контрольную работу по дисциплине. Основными целями контрольной работы является освоение студентами следующих умений:
- умения определять и анализировать проблемы социально-экономического развития на муниципальном, региональном и федеральном уровне;
- умение определять качество государственных решений в контексте рассматриваемой корневой проблемы;
- умение анализировать задачи органам государственного и муниципального управления по предотвращению рассматриваемой проблемы;
- умение определять причины возникновения рассматриваемой проблемы в контексте качества различных видов принятых государственных решений.
Структура контрольной работы состоит из четырех разделов.
1.Определение корневой проблемы социально-экономического развития
Сфера и уровень управления для выявления проблем социально-экономического развития определяется на основе темы курсовой (выпускной квалификационной) работы студента.
Проблемы могут быть представлены в виде:
- отрицательной динамики статистических или политических показателей эффективности деятельности органов государственного (муниципального) управления;
- низкие результаты деятельности по сравнению с результатами деятельности однотипных муниципальных образований или субъектов РФ.
В ходе анализа проблем студенту необходимо выявить корневую (наиболее важную).
2. Определение политических, нормативно-правовых, нормативно-регулятивных и проектно-программных решений, направленных на предупреждение возникновения рассматриваемой проблемы
В данном разделе студент определяет политические решения направленные на развитие сферы, в которой возникла рассматриваемая проблема. Определяет нормативно-правовые основы регулирования правоотношений в рассматриваемой сфере, имеющиеся подзаконные акты и целевые программы, реализация которых должна предотвратить появление рассматриваемой проблемы.
3. Определение субъектов государственного (муниципального) управления, в чьи задачи входит предотвращение возникшей проблемы
В данном разделе студент определяет органы государственного (муниципального) управления, в задачи которых входит деятельность по конструктивной организации решения конкретных служебных задач, обеспечивающих развитие той сферы, в которой возникла проблема.
4. Определение причин корневой проблемы, в контексте оценки качества рассмотренных государственных (муниципальных) решений.
Требования к оформлению контрольной работы. Контрольная работа оформляется в печатном виде, 12-14 кегль, полуторный интервал, тип шрифта Times New Roman.
Контрольная работа сдается на кафедру регионального и муниципального управления (к.522) в первый день сессии. Сдача контрольной работы является допуском к сдаче экзамена по дисциплине. Контрольная работа оценивается по уровню достижения поставленных образовательных целей («отлично», «очень хорошо», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Студентам, выполнившим контрольную работу на оценку «отлично» и «очень хорошо», предоставляется право выступить на практических занятием с презентацией полученных результатов. Студенты, получившие неудовлетворительную оценку, до ее исправления, к сдаче экзамена не допускаются.
4.2. Рекомендации по самостоятельной работе студентов очной и очно-заочной форм обучения
Самостоятельная работа студентов очной и очно-заочной форм обучения включает подготовку к практикумам, практическим занятиям, устным и письменным коллоквиумам, проектным семинарам, а также отчетной работе и подготовке к экзамену.
Отчетная работа представляет собой экспертное заключение студента в отношении управленческого решения, принятого предыдущими выпускниками кафедры в своих выпускных квалификационных работах.
В экспертном заключении студент оценивает:
- актуальность решения;
- системность решения;
- обоснованность решения;
- ресурсную обеспеченность решения;
- организационное обеспечение реализации решения в практике государственного или муниципального управления.
Учебно-исследовательская работа заключается в разработке, инициированном студентов и согласованном с преподавателем, учебно-исследовательском проекте в сфере принятия и исполнения государственных и муниципальных решений. К разработке учебно-исследовательских проектов допускаются студенты, показавшие отличные и очень хорошие результаты в освоении профессиональных навыков и умений.
Экзаменационная работа
Итоговая форма контроля по курсу – экзамен (дифференцированный зачет), который может проводиться как в устной, так и в письменной форме. Сдача экзамена предполагает ответ на два вопроса из перечня вопросов для подготовки к экзамену.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
