Рабочая программа Кащенко Натальи Сергеевны I квалификационная категория по учебному курсу «Биология. Введение в общую биологию» 9 класс (стр. 2 )

взаимосвязь строения и функций органов и сис­тем органов, организма

и среды;

родство млекопитающих животных и челове­ка, человеческих рас; особенности человека, обусловленные прямо-хождением, трудовой деятельностью; роль нейрогуморальной регуляции процессов жизнедеятельности в организме человека; особен­ности высшей нервной деятельности человека; влияние экологических и социальных факто­ров, умственного и физического труда, физкульту­ры и спорта на здоровье человека; вредное влияние алкоголя, наркотиков, курения на организм чело­века и его потомство; меры профилактики появления вредных при­вычек (курение, алкоголизм, наркомания), нару­шения осанки, плоскостопия; влияние деятельности человека на многообра­зие видов растений и животных, на среду их обита­ния, последствия этой деятельности; роль биологического разнообразия, регулиро­вания численности видов, охраны природных сооб­ществ в сохранении равновесия в биосфере;

распознавать

организмы бактерий, грибов, лишайников, рас­тений и животных; клетки, ткани, органы и системы органов рас­тений, животных, человека; наиболее распространенные виды растений и животных своего региона, растения разных се­мейств, классов, отделов; животных разных клас­сов и типов, съедобные и ядовитые грибы;

сравнивать

строение и функции клеток растений и живот­ных; организмы прокариот и эукариот, автотрофов и гетеротрофов; семейства, классы покрытосеменных расте­ний, типы животных, классы хордовых, царства живой природы;

применять знания

о строении и жизнедеятельности растений и животных для обоснования приемов их выращива­ния, мер охраны; о строении и жизнедеятельности организма че­ловека для обоснования здорового образа жизни, соблюдения гигиенических норм, профилактики травм, заболеваний; о строении и жизнедеятельности бактерий, грибов, о вирусах для обоснования приемов хране­ния продуктов питания, профилактики отравле­ний и заболеваний; о видах, популяциях, природных сообществах для обоснования мер их охраны; о движущих силах эволюции для объяснения ее результатов: приспособленности организмов и многообразия видов;

делать выводы

о клеточном строении организмов всех царств; о родстве и единстве органического мира; об усложнении растительного и животного ми­ра в процессе эволюции, о происхождении челове­ка от животных;

наблюдать

сезонные изменения в жизни растений и жи­вотных, поведение аквариумных рыб, домашних и сельскохозяйственных животных; результаты опытов по изучению жизнедеятель­ности живых организмов;

соблюдать правила

приготовления микропрепаратов и рассматри­вания их под микроскопом; наблюдения за сезонными изменениями в жиз­ни растений и животных, поведением аквариум­ных рыб, домашних и сельскохозяйственных жи­вотных, изменениями среды обитания под влияни­ем деятельности человека; проведения простейших опытов изучения жиз­недеятельности растений, поведения животных; бережного отношения к организмам, видам, природным сообществам, поведения в природе; здорового образа жизни человека, его личной и общественной гигиены; профилактики отравления ядовитыми грибами, растениями.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

курса «Биология. Введение в общую биологию»

9 «А» класс

№ п/п	Дата проведения	Тема учебного занятия	Тип урока	Оборудование	Подготовка к ГИА	Домашнее задание
по плану	фактически
Введение. (2 ч)
1	03.09.13	03.09.13	Биология — наука о жиз­ни. Методы исследования в биологии.	урок изучения и первичного закрепления нового материала	Мультимедийная презентация Таблицы с изображением различных форм жизни	§ 1; 2
2	05.09.13	05.09.13	Сущность жизни и свойст­ва живого	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Мультимедийная презентация	§ 3
РАЗДЕЛ 1 Уровни организации живой природы (52 ч) Тема 1.1 Молекуляр­ный уро­вень (8 ч)
3 (1)	10.09.13	10.09.13	Уровни организации жи­вой природы. Молекулярный уровень: общая характеристика	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	§ 1.1
4 (2)	12.09.13	12.09.13	* Углеводы. Липиды	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	схема  «Углеводы», “Липиды”.	§ 1.2, 1.3
5 (3)	17.09.13	17.09.13	Состав и строение белков	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблица «Функции органических веществ»; дидактические карточки по теме «Неорганические вещества клетки». Химический стакан, пипетка, йод, тесто.	§ 1.4
6 (4)	19.09.13	19.09.13	* Функции белков. Биологические катализа­торы.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Таблица «Ферменты»	§ 1.5, 1.8
7 (5)	24.09.13	24.09.13	Нуклеиновые кислоты	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Мультимедийная презентация	§ 1.6
8 (6)	26.09.13	26.09.13	АТФ и другие органические соединения клетки	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Таблицы «Ферменты». «АТФ»	Разбор заданий ГИА по теме «Молекулярный уровень»	§ 1.7
9 (7)	01.10.13	01.10.13	Вирусы	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Вирус табачной мозаики», «Цикл развития вируса», «Вирусы».	§ 1.9
10 (8)	03.10.13	03.10.13	Входной контроль. Контрольно-обобщающий по теме «Молекулярный уровень организации жи­вой природы»	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности
Тема 1.2 Клеточный уровень (15 ч)
11 (1)	08.10.13	08.10.13	Основные положения кле­точной теории	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Строение животной клетки», «Строение растительной клетки», «Прокариотические организмы», «Эукариотические организмы».	§ 2.1
12 (2)	10.10.13	10.10.13	Общие сведения о клет­ках. Клеточная мембрана.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Строение растительной клетки», «Строение животной клетки», «Строение мембраны».	§ 2.2
13 (3)	15.10.13	15.10.13	Ядро клетки. Хромосом­ный набор клетки	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Строение растительной клетки», «Строение животной клетки», «Строение мембраны».	§ 2.3
14 (4)	17.10.13	17.10.13	Эндоплазматическая сеть Рибосомы. Комплекс Гольджи	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Строение растительной клетки», «Строение животной клетки», «Органоиды клетки».	Разбор заданий ГИА по теме «Состав и строение клетки»	§ 2.4
15 (5)	22.10.13	22.10.13	Лизосомы. Митохондрии Пластиды	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Строение растительной клетки», «Строение животной клетки», «Органоиды клетки».	Разбор заданий ГИА по теме «Состав и строение клетки»	§ 2.5
16 (6)	24.10.13	24.10.13	Клеточный центр. Орга­ноиды движения. Клеточ­ные включения Л/р «Рассматривание клеток растений, животных под микроскопом»	урок комплексного применения знаний и способов деятельности	Оборудование: таблицы «Строение растительной клетки», «Строение животной клетки», «Органоиды клетки».	Разбор заданий ГИА по теме «Состав и строение клетки»	§ 2.6
17 (7)	29.10.13	29.10.13	Различия в строении кле­ток эукариот и прокариот	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Строение животной клетки», «Строение растительной клетки», «Прокариотические организмы», «Эукариотические организмы».	§ 2.7
18 (8)	31.10.13	31.10.13	Ассимиляция и диссими­ляция. Метаболизм	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Обмен веществ в организме», «Биосинтез белка», «Гликолиз».	§ 2.8
19 (9)	12.11.13	12.11.13	Энергетический обмен в клетке	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Обмен веществ в организме», «Биосинтез белка», «Гликолиз».	§ 2.9
20 (10)	14.11.13	14.11.13	* Типы питания клетки	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Фотосинтез», «Классификация организмов по способу питания», «Строение растительной клетки».	§ 2.10; 2.12
21 (11)	19.11.13	19.11.13	Фотосинтез и хемосинтез	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Фотосинтез», «Классификация организмов по способу питания», «Строение растительной клетки».	Разбор заданий ГИА по теме « Обмен веществ и энергии в клетках»	§ 2.11
22 (12)	21.11.13	21.11.13	Синтез белков в клетке. Генетический код. Транс­крипция	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Биосинтез белка», «Строение белка», «Строение клетки», «Генетический код».	§ 2.13; с.70 - 73
23 (13)	26.11.13	26.11.13	* Синтез белков в клетке. Транспортные РНК. Трансляция	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы «Биосинтез белка», «Строение белка», «Строение клетки», «Генетический код».	Разбор заданий ГИА по теме « Обмен веществ и энергии в клетках»	§ 2.13; с.73 - 76
24 (14)	28.11.13	28.11.13	Деление клетки. Митоз	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблица «Митоз».	Разбор заданий ГИА по теме «Митоз»	§ 2.14
25 (15)	03.12.13	03.12.13	Контрольно-обобщающий по теме «Клеточный уро­вень организации живой природы»	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности	таблицы «Строение клетки», «Деление клетки», «Обмен веществ».
Тема 1.3 Организменный уровень (16 ч)
26 (1)	05.12.13	05.12.13	Размножение организмов.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы с изображением способов бесполого и полового размножения.	§ 3.1;  3.2; с. 87 - 88
27 (2)	10.12.13	10.12.13	* Развитие половых клеток. Мейоз. Оплодотворение.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблица «Мейоз».	§ 3.2; с. 88 – 92 § 3.3
28 (3)	12.12.13	12.12.13	Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы: «Индивидуальное развитие организмов (на примере ланцетника), «Сходство эмбрионов некоторых животных на ранних стадиях развития», «Митоз», «Мейоз», мультимедийная презентация.	Разбор заданий ГИА по теме «Организменный уровень»	§ 3.4
29 (4)	17.12.13	17.12.13	Рубежный контроль. Закономерности наследования признаков, установленных Г. Менделем. Моногибридное скрещивание.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	§ 3.5
30 (5)	19.12.13	19.12.13	* Решение задач на моногибридное скрещивание	урок закрепления новых знаний и способов деятельности	Разбор заданий ГИА по теме «Моногибридное скрещивание»
31 (6)	24.12.13	24.12.13	Дигибридное скрещива­ние	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	§ 3.7
32 (7)	26.12.13	26.12.13	* Решение задач на дигибридное скрещивание	урок закрепления новых знаний и способов деятельности	Разбор заданий ГИА по теме «Дигибридное скрещивание»
33 (8)	14.01.14	14.01.14	Сцепленное наследование признаков. органа	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	схемы сцепленного наследования, схема генеалогического древа королевы Виктории и заболеваемости потомков гемофилией.	Разбор заданий ГИА по теме «Сцепленное наследование признаков»	§ 3.8
34 (9)	16.01.14	16.01.14	* Взаимодействие генов. Неполное доминирование. Анализирующее скрещи­вание	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	презентация, проектор, таблица «Неполное доминирование. Анализирующее скрещи­вание»	Разбор заданий ГИА по теме «Взаимодействие генов. Неполное доминирование. Анализирующее скрещи­вание»	§ 3.9; 3.6
35 (10)	21.01.14	21.01.14	Генетика пола. Сцеплен­ное с полом наследование	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Мультимедийная презентация	Разбор заданий ГИА по теме «Генетика пола. Сцеплен­ное с полом наследование»	§ 3.10
36 (11)	23.01.14	23.01.14	* Решение задач на сцепленное с полом наследование	урок закрепления новых знаний и способов деятельности
37 (12)	28.01.14	28.01.14	Модификационная измен­чивость Л/р «Выявление изменчивости организмов»	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	компьютер, листья лаврового листа, линейка, ручка, резинка, коллекции мичуринских сортов плодовых	§ 3.11
38 (13)	30.01.14	30.01.14	Мутационная изменчи­вость	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Таблица “Мутация”	§ 3.12
39 (14)	04.02.14	04.02.14	Основы селекции. Работы	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	карта «Центры происхождения культурных растений», раздаточный гербарный материал	Разбор заданий ГИА по теме «Организменный уровень»	§ 3.13
40 (15)	06.02.14	06.02.14	Основные методы селек­ции растений, животных, микроорганизмов	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	фильм «Грибы на службе у человека», таблицы и раздаточный материал по селекции растений: «Метод предварительного вегетативного сближения», «Метод посредника», «Отдалённая гибридизация».	§ 3.14
41 (16)	11.02.14	11.02.14	Контрольно-обобщающий по теме «Организменный уровень организации жи­вого»	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности	Разбор заданий ГИА по теме «Организменный уровень»
Тема 1.4 Популяционно-видовой уровень (3 ч)
42 (1)	13.02.14	13.02.14	Вид. Критерии вида Л/р «Изучение морфологического критерия вида»	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	электронная презентация “Критерии вида”, медиапроектор, экран, гербарные материалы для лабораторной работы, видеофильм “Байкал”.	§ 4.1
43 (2)	18.02.14	18.02.14	Популяции – форма  существования вида.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблица “ Популяции”, видеофильм “ Структура вида”, зоогеографическая карта	§ 4.2
44 (3)	20.02.14	20.02.14	Экология как наука. Экологические факторы.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	гербарии: различные приспособления растении к недостатку влаги; карточки-задания; комнатные растения: традесканция (теневыносливое), пеларгония (светолюбивое), презентация.	Разбор заданий ГИА по теме «Популяционно-видовой уровень»	§ 9.1; 9.2
Тема 1.5 Экосистемный уро­вень (6 ч)
45 (1)	25.02.14	25.02.14	Сообщество. Экосистема. Биогеоценоз.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Мультимедийная презентация, модели экологических пирамид	§ 5.1
46 (2)	27.02.14	27.02.14	Состав и структура сообщества.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	§ 5.2
47 (3)	04.03.14	04.03.14	Потоки вещества и энер­гии в экосистеме	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	§ 5.3
48 (4)	06.03.14	06.03.14	Саморазвитие экосистемы. Экологическая сукцессия.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Разбор заданий ГИА по теме «Экосистемный уро­вень»	§ 5.5
49 (5)	11.03.14	11.03.14	Искусственные биоценозы.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Конспект
50 (6)	13.03.14	13.03.14	Контрольно-обобщающий по теме «Экосистемный уровень организации жи­вого»	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности
Тема 1.6 Биосфер­ный уро­вень (4 ч)
51 (1)	18.03.14	18.03.14	Биосфера. Среды жизни	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	презентации "Биосфера", " Вернадского	§ 6.1
52 (2)	20.03.14	20.03.14	Круговорот веществ в био­сфере.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы “Границы биосферы и плотность жизни в ней”, схема круговорота веществ, ПК, проектор, презентация.	§ 6.3
53 (3)	01.04.14	01.04.14	Антропогенное воздействие на биосферу. Экологические кризисы.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Видеофильм.http://rutube. ru/tracks/3509797.html? v=f5c5dffb9efc96d621b5a9e2280395af Авторский плакат Презентация с интернета "Пластиковая бомба".	Разбор заданий ГИА по теме «Биосфера»	§ 10.2
54 (4)	03.04.14	03.04.14	Контрольно-обобщающий по теме «Биосферный уро­вень жизни»	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности
РАЗДЕЛ 2 Эволюция (8 ч)
55 (1)	08.04.14	08.04.14	Развитие эволюционного учения	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	арвина, мультимедийная презентация	§ 7.1 повт. 3.11; 3.12
56 (2)	10.04.14	10.04.14	Изменчивость организмов	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	мультимедийная презентация	§ 7.2 повт.3.5; 3.7; 3.8
57 (3)	15.04.14	15.04.14	Борьба за существование.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Таблицы "Формы борьбы за существование»	§ 7.4; с. 201 –  203
58 (4)	17.04.14	17.04.14	* Естественный отбор.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	таблицы "Формы борьбы за существование", Естественный отбор".	Разбор заданий ГИА по теме «Движущие силы эволюции»	§ 7.4; с. 203 – 206; § 7.5 повт.4.1; 4.2
59 (5)	22.04.14	22.04.14	Видообразование	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	презентация «Процессы видообразования»	§ 7.7
60 (6)	24.04.14	24.04.14	Макроэволюция	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Карточки с ключевыми понятиями по теме ”Макроэволюция	§ 7.8
61 (7)	29.04.14	29.04.14	Основные закономерности эволюции	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Фотографии  аналогичных и гомологичных органов	Разбор заданий ГИА по теме «Движущие силы эволюции»	§ 7.9
62 (8)	02.05.14	02.05.14	Контрольно-обобщающий по теме «Основы учения об эволюции»	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности
РАЗДЕЛ 3 Возникно­вение и раз­витие жиз­ни на Земле (5 ч)
63 (1)	06.05.14	06.05.14	Гипотезы возникновения жизни. Развитие представлений о возникновении жизни.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Мультимедийная презентация	§ 8.1; 8.2
64 (2)	08.05.14	08.05.14	Современные гипотезы происхождения жизни. Основные этапы развития жизни на Земле.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Мультимедийная презентация	§ 8.3; 8.4
65 (3)	13.05.14	13.05.14	Развитие жизни в архее,  проте­розое и палеозое	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Мультимедийная презентация	Разбор заданий ГИА по теме «Движущие силы эволюции»	§ 8.5; 8.6
66 (4)	15.05.14	15.05.14	Итоговый контроль. Развитие жизни в мезозое и  кайно­зое.	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	§ 8.7; 8.8
67 (5)	20.05.14	20.05.14	Доказательства эволюции. Л/р «Изучение палеонтологических доказательств эволюции»	урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности	Разбор заданий ГИА по теме «Движущие силы эволюции»
68 (6)	22.05.14	22.05.14	Контрольно-обобщающий по теме «Возникно­вение и раз­витие жиз­ни на Земле»	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности

СОДЕРЖАНИЕ