Программа государственной итоговой аттестации выпускников по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика (стр. 4 )

Литература, рекомендованная для подготовки к государственному экзамену

основная литература:

Theory and Practice of English Phonetics: Учебно-методическое пособие по теоретической фонетике английского языка – изд. 4-е доп. – Армавир, 2012. – 97 c. Theory and Practice of English Phonetics: Учебно-методическое пособие по теоретической фонетике английского языка – изд. 4-е доп. – Армавир, 2012. – 97 c. Практикум. Theory and Practice of English Phonetics: Учебно-методическое пособие по теоретической фонетике английского языка – изд. 4-е доп. – Армавир, 2013. – 42 c. , , Лексикология английского языка. – М.: Дрофа, 2012 [Электронный ресурс] URL: http://www. /dl/details/antrushina. shtml. Лексикология английского языка http://www. classes. ru/grammar/24.leksikologiya_angliyskogo_yazyka/ Морфология английского языка: Учеб. пособие. – 3-е изд., испр. – М.: Высш. шк. – 2013. – 135 с. Стилистика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ – Электрон. текстовые данные. – М.: Прометей, Московский педагогический государственный университет, 2011. – 124 c. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/8314. – тЭБС «IPRbooks» Стилистическая дифференциация английской диалогической речи [Электронный ресурс]: монография. – Электрон. текстовые данные. – М.: Прометей, Московский педагогический государственный университет, 2013. – 88 c. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/24028. – ЭБС «IPRbooks». Стилистика английского языка. Уч. пособие для студентов факультета ин. яз. – Армавир, 2012. – 58с.

дополнительная литература:

Theoretical Phonetics of English / Теоретическая фонетика англий-ского языка: учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Феникс, 2010. – 192 с. Lexicology: A current Guide. Лексикология английского языка: учеб. пособие – М.: Флинта: Наука, 2010. Modern English Lexicology. Theory and Practice. – М. Глосса-Пресс, 2011. Лексикология английского языка. Практикум. – М.: Флинта Наука, 2012. – 84с. практикум по теоретической грамматике английского языка: Учеб пособие / , , . – М.: Высш. шк., 2010. – 471 с. Теоретические основы грамматики: Учеб. – 4-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 2012. – 239 с. Практикум по теоретической грамматике английского языка: Учеб. пособие. Изд. 2-е., испр. и доп. – М.: Изд-во РУДН, 2011. – 171 с. Синтаксис английского языка / Под ред. . Предисл. . Изд 2-е, испр. – М.: Издательство ЛКИ, 2010. – 296 с. Стилистика текста. Теоретический курс [Электронный ресурс]: учебник. – Электрон. текстовые данные. – М.: Прогресс-Традиция, 2004. – 416 c. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/7158. – ЭБС «IPRbooks»

2.2 Критерии выставления оценок на государственном экзамене

Оценка «отлично» ставится студентам, ответ которых соответствует требованиям, предъявляемым к каждому пункту экзаменационного билета, объем высказывания составляет 95-100% изученного вокабуляра в правильных лексико-грамматических структурах. Оценка «хорошо» ставится студентам, ответ которых соответствует требованиям, предъявляемым к оценке «отлично», но при этом студент допускает неточности, т. е. ошибки непринципиального характера (не более 20% от общего объема высказываний). Оценка «удовлетворительно» ставится студентам, ответ которых в целом соответствует требованиям, но допускается определенное количество ошибок (не более 50% от общего объема). Оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, ответ которых не соответствует требованиям, при ответе студент допускает ошибки (более 70%), которые затрудняют процесс коммуникации.

2.3. Порядок проведения экзамена.

Экзамен проводится в устной форме. На подготовку к экзамену отводится 1 час. На экзамене разрешено пользоваться словарями, программой государственной итоговой аттестации.

3. Требования к выпускной квалификационной работе

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

владением основами современной информационной и библиографической культуры (ОПК-14); владением стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования (ОПК-16);

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:

научно-исследовательская деятельность:

способностью использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач (ПК-23); способностью выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту (ПК-24); способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования (ПК-27).

3.1. Вид выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа выполняется в виде бакалаврской работы.

3.2. Структура бакалаврской работы и требования к ее содержанию

Целями бакалаврских работ являются систематизация, углубление и расширение теоретических знаний и практических умений в области лингвистики, совершенствование навыков творческой профессиональной деятельности, а также изучение и обобщение передового опыта в ходе самостоятельного решения реальных профессиональных задач.

В бакалаврской работе решаются следующие задачи:

определение актуальной лингвистической проблемы, требующей решения, обоснование актуальности, темы и идеи работы, формулировка методологического аппарата исследования: цели, задач, гипотезы, практической значимости работы; сбор, обработка и систематизация информации по выбранной проблеме исследования, в том числе обзор различных источников (отечественных и зарубежных), выполнение анализа профессиональных источников, составления обзора исследований по теме работы, углубление навыков работы с различной справочной, специальной профессиональной литературой, информацией в сети Интернет; систематизация и расширение теоретических знаний и развитие практических умений при решении профессиональных задач в соответствии с тематикой выбранной выпускной квалификационной работы; овладение методикой и инструментами исследования методов статистической обработки его результатов; подготовка электронного и бумажного (текстового) варианта выпускной квалификационной работы; получение необходимых рецензий и отзывов, справок об использовании (актов внедрения) результатов квалификационной работы; подготовка раздаточного (иллюстрационного, презентационного) материала, доклада (сообщения). выпускной квалификационной работе студент должен показать: достаточную теоретическую подготовку, умение комплексного анализа текстов разных типов дискурса, навыки проблемного изложения теоретического материала; умение логически выстроить текст, формулировать выводы, обобщения, предложения; способность грамотно применять методы диагностики эффективности предлагаемых решений и полученных результатов.

Качество выполнения бакалаврской работы определяется тем, насколько полно студент сформировал исходную информацию, правильно ее обработал, проанализировал с научной и практической точек зрения, сформулировал и обосновал предлагаемые конкретные выводы.

Критериями качества бакалаврской работы являются: соответствие содержания теме, цели, идее и задачам исследования; наличие самостоятельного относительно глубокого научного (критического) анализа состояния проблемы – достаточного для обоснования авторских предположений, рекомендаций, понимания ее оснований и сущности; в методическом исследовании – наличие новых практических рекомендаций и разработок, возможность внедрения их в практику; в экспериментальном или теоретическом исследовании – достоверность полученных результатов, в методическом – проверка их на практике; наличие теоретической или практической значимости результатов; самостоятельность и аргументированность выводов и обобщений. Кроме того, о качестве проведенного исследования свидетельствует логичность изложения, завершенность отдельных структурных единиц работы (наличие выводов и обобщений), грамотное оформление.

3.3. Примерная тематика и порядок утверждения тем бакалаврских работ

Тематика бакалаврских работ должна соответствовать целям и задачам соответствующего направления подготовки образовательной программы бакалавриата. Тематика бакалаврских работ утверждается ежегодно на заседании Совета института русской и иностранной филологии не позднее 1 октября.

3.4. Порядок выполнения и представления в государственную экзаменационную комиссию бакалаврской работы

Тематика бакалаврской работы ежегодно обновляется, утверждается на выпускающих кафедрах Института русской и иностранной филологии и доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за 6 месяцев до даты начала государственной итоговой аттестации.

Обучающемуся предоставляется право выбора темы бакалаврской работы из предложенного списка. По письменному заявлению обучающегося директор института может предоставить обучающемуся возможность подготовки и защиты бакалаврской работы по теме, предложенной обучающимся, в случае обоснованности целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности. Соответствующее разрешение оформляется распоряжением по институту.

Тема бакалаврской может быть предложена предприятием, с которой университет имеет договор о сотрудничестве. В этом случае предприятие (организация) оформляет заявку на разработку конкретной темы в виде письма на имя директора института.

Для подготовки бакалаврской работы бакалавра за обучающимся не позднее, чем за 6 месяцев до защиты бакалаврской работы закрепляется руководитель бакалаврской работы из числа работников вуза и при необходимости консультант (консультанты).