Грамматическая ошибка.
Тест 1
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Он отказался со всеми студентами участвовать в мероприятии. | 1) ошибка в нанизывании инфинитивов |
Б. Открыв окно, мне стало холодно. | 2) ошибка в согласовании иноязычных географических названий и определяемого слова |
В. К тому времени у него уже была молодая жена и большая библиотека. | 3) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм |
Г. Я не решался обратиться просить написать заметку в газету. | 4) ошибка в построении предложения с причастным оборотом |
Д. В штате Техасе были проведены учения. | 5) ошибка в построении предложения с однородными членами |
6) неудачный порядок слов в предложении. | |
7) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
6 | 7 | 5 | 1 | 2 |
Тест 2
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Корчагин твёрдо заявляет, что к будёновцам я обязательно перейду. | 1) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
Б. Выставка-просмотр открыт ежедневно. | 2) ошибка в построении предложения с однородными членами |
В. Охотник увидел барса, но он был не из трусливых. Он положил ружье, привязал собаку, взял рюкзак и побежал за ним. | 3) нарушение порядка слов при использовании двойных сопоставительных союзов |
Г. Из разговора Лизы и Софьи мы узнаём о Чацком, выросшем в этом доме, который сейчас где-то путешествует. | 4) ошибка, связанная с неправильным употреблением местоимений |
Д. Жизнь крестьян изображена в произведениях многих русских писателей - классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой, Чехов. | 5) отрыв придаточного определительного предложения со словом который от определяемого существительного |
6) ошибка, связанная с нарушением порядка слов в предложении | |
7) смешение прямой и косвенной речи |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
7 | 1 | 4 | 5 | 2 |
Тест 3
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Эта книга научила меня честности, смелости и уважать друзей. | 1) нарушение порядка слов при использовании двойных сопоставительных союзов |
Б. Народные массы не только создают материальные блага, но и великие сокровища культуры. | 2) пропуск члена предложения |
В. Владик кое-как прибил доску и побежал в волейбол. | 3) ошибка в построении предложения с однородными членами |
Г. Связь с революционерами: Николаем Ивановичем, Сашей, Софьей и другими –оказали огромное влияние | 4) загромождение сложного предложения придаточными |
Д. Охотник положил ружьё, привязал собаку. И пошёл к зверю. | 5) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
6) нарушение границ предложения | |
7) неправомерное столкновение близких по значению подчинительных союзов |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
3 | 1 | 2 | 5 | 6 |
Тест 4
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Он считал, что будто мы его неправильно поняли. | 1) загромождение сложного предложения придаточными |
Б. Помещики, капиталисты и самодержавие жили в роскоши. | 2) ошибка, связанная с неправильным употреблением деепричастного оборота |
В. Копившаяся много лет ненависть против крепостников вылилось в подлинно народное восстание. | 3) ошибка в построении предложения с однородными членами |
Г. Врачи считают, что болезнь настолько серьёзна, что приходится опасаться за жизнь больного. | 4) неправомерное столкновение близких по значению подчинительных союзов |
Д. Используя этот крем, кожа ваша станет нежнее. | 5) нарушением связи между подлежащим и сказуемым |
6) ошибка, связанная с нарушением норм управления | |
7) ошибка, связанная с нарушением порядка слов в предложении |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
4 | 3 | 5 | 1 | 2 |
Тест 5
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Взобравшись на крышу сарая, Павке хорошо был виден сад Лещинских. | 1) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
Б. Много молодежи пришли на вечер танцев. | 2) смешение прямой и косвенной речи |
В. В майские дни толпы людей можно было видеть повсюду: на улицах, площадях, бульварах, скверах. | 3) ошибка, связанная с неправильным употреблением деепричастного оборота |
Г. Эту селедку дала мне продавщица Люба, ввиду жары она уже припахивала. | 4) ошибка, связанная с нарушением норм управления |
Д. Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ. | 5) допущена двусмысленность, связанная с неправильным употреблением личного местоимения |
6) ошибка, связанная с нарушением порядка слов в предложении | |
7) ошибка в построении предложения с однородными членами |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
3 | 1 | 7 | 5 | 6 |
Тест 6
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. За последний год я прочитал несколько романов, художественных произведений, повестей и рассказов | 1) ошибка, связанная с неправильным употреблением деепричастного оборота |
Б. Боясь грозы, старуха спрятала голову под подушку и держала ее там, пока она не кончилась. | 2) ошибка в построении предложения с однородными членами |
В. Согласно приказа ректора университета переходит на шестидневную форму обучения. | 3) допущена двусмысленность, связанная с неправильным употреблением личного местоимения |
Г. Глядя на эту ветку сирени, мне вспомнилась моя молодость. | 4) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Д. Никто из пришедших не поздоровались с ней. | 5) неверное образование формы причастия |
6) нарушение связи между подлежащим и сказуемым. | |
7) ошибка, связанная с нарушением норм управления |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
2 | 3 | 7 | 1 | 6 |
Тест 7
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками. | 1) ошибка в построении предложения с однородными членами |
Б. Проходя по дачному поселку, на меня пахнуло свежесть жасмина. | 2) допущена двусмысленность, связанная с неправильным употреблением личного местоимения |
В. В своем сочинении я хотела рассказать о великих людях и чему учат их подвиги. | 3) ошибка в употреблении действительного причастия вместо страдательного |
Г. Управляющий производства отклонил данное предложение. | 4) ошибка, связанная с нарушением порядка слов в предложении |
Д. В комнате, возле печки, стояла девушка; она была жарко натоплена. | 5) ошибка, связанная с нарушением норм управления |
6) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах | |
7) ошибка, связанная с неправильным употреблением деепричастного оборота |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
4 | 7 | 1 | 5 | 2 |
Тест 8
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Он считал, что будто мы его неправильно поняли. | 1) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
Б. Благодаря умелого руководства, в истекшем году прибыль возросла почти вдвое. | 2) смешение прямой и косвенной речи |
В. Большинство учителей и методистов объединило свои усилия в решении важной проблемы. | 3) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах |
Г. Варвара говорит Катерине, что я не умела лгать, но научилась. | 4) неправомерное столкновение близких по значению подчинительных союзов |
Д. Машина будет использована не только для решения задач, а также для контроля. | 5) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
6) ошибка в образовании формы существительного | |
7) ошибка, связанная с нарушением норм управления |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
4 | 7 | 1 | 2 | 3 |
Тест 9
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. По завершению урока учитель вышел из класса, чтобы отдохнуть. | 1) нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
Б. Моя сумка не так красива, чем у подруги. | 2) ошибка в построении сложного предложения: неоправданное повторение одинаковых союзов |
В. Врачи считают, что болезнь настолько серьёзна, что приходится опасаться за жизнь больного. | 3) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах |
Г. Я впервые прочитал роман «Капитанскую дочку», когда учился в третьем классе | 4) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм |
Д. В одной из комнат, разграбленный бандитами, стоял запыленный стол. | 5) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
6) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом | |
7) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
6 | 3 | 2 | 5 | 1 |
Тест 10
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Доктор, назначивший лечение и к которому я должен был прийти на этой неделе, внезапно заболел. | 1) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
Б. Экзамены не только сдали девятые, но и одиннадцатые классы. | 2) ошибка в образовании формы имени числительного |
В. Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре. | 3) ошибка в образовании формы имени прилагательного |
Г. Воронеж – самый красивейший город в мире. | 4) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога |
Д. Благодаря урагану мы остались дома | 5) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах |
6) ошибка в построении предложения с однородными членами | |
7) смешение прямой и косвенной речи |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
6 | 5 | 1 | 3 | 4 |
Тест 11
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. А у нас во дворе сделали новую качель! | 1) ошибка, связанная с нарушением норм управления |
Б. В районной газете «Светлом пути» мы прочитали заметку о школьном вечере, посвященном Дню учителя. | 2) ошибка в употреблении действительного причастия вместо страдательного |
В. В обязанности начальника над подразделением гражданской обороны входит информирование подчиненных о возникновении чрезвычайной ситуации. | 3) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Г. Авария произошла на пятисот одиннадцатом километре от Москвы. | 4) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
Д. Автор сказал, что я не согласен с мнением Анатолия. | 5) ошибочное образование формы имени существительного |
6) ошибка в образовании формы имени числительного | |
7) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
5 | 4 | 1 | 6 | 3 |
Тест 12
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Он уважает и заботится о своих фронтовых товарищах | 1) употребление действительного причастия в значении страдательного |
Б. Решение Боярской думы от 01.01.01 г. «Морским судам быть!» отнюдь не являлось «популистским» жестом. Это был законодательный акт, выражающий объективную необходимость. | 2) нарушение правил согласования подлежащего со сказуемым |
В. Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже. | 3) ошибка при употреблении однородных членов предложения |
Г. Ярко светит весеннее солнце, и пели птицы. | 4) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога |
Д. В ходе проверки выявлены множество различных недостатков | 5) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
6) смешение прямой и косвенной речи | |
7) нарушение видовременной связи |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
3 | 1 | 5 | 7 | 2 |
Тест 13
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается. | 1) ошибка, связанная с использованием зависимых падежных форм и управлением |
Б. Все, кто оказались на спектакле, были очень довольны. | 2) неверное употребление формы причастия |
В. Главные герои повести — это люди, не боящиеся трудностей и которые всегда верны своему слову | 3) смешение прямой и косвенной речи |
Г. В романе изображены проблемы, стоящие в то время особенно остро | 4) объединение отношениями однородности причастного оборота и придаточного предложения |
Д. . Если на неё приглядеться, она не такая уж молодая. | 5) нарушение правил согласования подлежащего со сказуемым |
6) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм | |
7) ошибка, связанная с употреблением деепричастных оборотов |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
7 | 5 | 4 | 2 | 1 |
Тест 14
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Каждый пытается совершить дело, прославившее бы его. | 1) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
Б. Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе. | 2) нарушение границ предложения |
В. Большое внимание он уделял на тесную связь между качеством работы и дисциплиной. | 3) неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия |
Г. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. | 4) неверное образование формы причастия |
Д. Не окончив школу, Сергею пришлось работать. | 5) ошибка, связанная с использованием зависимых падежных форм и управлением |
6) ошибки при смешении прямой и косвенной речи | |
7) пропуск предлога при однородных членах |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
4 | 3 | 5 | 7 | 1 |
Тест 15
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Каждый пытается совершить дело, прославившее бы его. | 1) ошибка при употреблении падежной формы обобщающего слова и однородных членов |
Б. Вскоре вельможа занялся осмотром принесённых даров: луки-самострелы, соболя и украшения. | 2) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
В. Те, кто бывали в Ялте, не могли не любоваться красотой набережной. | 3) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога |
Г. Проснувшись, ему сказали, что завтрак подан. | 4) смешение прямой и косвенной речи |
Д. Благодаря сильному урагану с дома сорвало крышу. | 5) неверное образование формы причастия |
6) нарушение согласования между подлежащим и сказуемым в сложноподчиненном предложении | |
7) неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
5 | 1 | 6 | 2 | 3 |
Тест 16
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко | 1) неверное образование формы причастия |
Б. Следует уделять большое внимание на развитие образного мышления | 2) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах |
В. Короленко говорил, что я трижды перечитывал «Войну и мир» и с каждым разом это произведение Толстого казалось мне «всё более великим» | 3) ошибка, связанная с употреблением деепричастного оборота |
Г. Каждый пытается совершить дело, прославившее бы его. | 4) смешение прямой и косвенной речи |
Д. Успех в соревновании зависит не только от сноровки, а от знания технологии. | 5) неудачный порядок слов в предложении. |
6) нарушены нормы управления | |
7) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
3 | 6 | 4 | 1 | 2 |
Тест 17
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Разведчик поджёг не только немецкий штаб, но и спас раненого советского офицера | 1) определяемое слово включается в середину причастного оборота |
Б. Эти планы нуждаются и заслуживают всяческой поддержки. | 2) смешение прямой и косвенной речи. |
В. Но отец отвечал, что ты еще мал для такой работы | 3) ошибка в употреблении деепричастного оборота |
Г. Поднявшись на свой этаж, у нашей квартиры была открыта дверь. | 4) ошибки в построении предложения с однородными членами |
Д. У него было раскрасневшееся лицо от мороза | 5) ошибочное образование формы имени существительного |
6) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах | |
7) неудачный порядок слов в предложении |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
6 | 4 | 2 | 3 | 1 |
Тест 18
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А) Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь. | 1) ошибка, связанная с неправильным употреблением предлога |
Б) Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу. | 2) стилистически неоправданное согласования сказуемого с подлежащим |
В) ЦРУ сделал официальное заявление о непричастности к этой акции своих сотрудников | 3) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм |
Г) Чехов шутил, что «моя голова совсем отбилась от рук и отказывается от сочинительства» | 4) ошибка при употреблении однородных членов |
Д) Кроме рисования я ещё пою. | 5) ошибка в употреблении прямой речи |
6) ошибка, связанная с построением причастного оборота | |
7) бедность и однообразие синтаксических конструкций |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
3 | 7 | 2 | 5 | 1 |
Тест 19
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Писав отзыв, Искандер употребил риторический вопрос. | 1) ошибка, связанная с употреблением причастного оборота |
Б. Теперь способы очистки воды становятся более совершеннее. | 2) неправильная расстановка частей составного союза при однородных членах |
В. Студенты спешат к реке, приехавшие в лагерь | 3) нарушение связи между местоимениями и теми словами, на которые они указывают |
Г. Купцы Строгановы не только варили соль, а также добывали железо и медь в своих землях | 4) ошибка в употреблении глагольной формы |
Д. Маша очень любила свою сестру. Она была добрая, заботливая. | 5) неправомерное столкновение близких по значению подчинительных союзов |
6) ошибка в образовании формы имени прилагательного | |
7) ошибка в употреблении деепричастия |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
7 | 6 | 1 | 2 | 3 |
Тест 20
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Обе команды, участвующие во вчерашнем матче, показали отличный уровень подготовки. | 1) ошибка в употреблении глагольной формы |
Б. Окончив школу, моя мечта об университете сбылась. | 2) неверное употребление формы причастия |
В. Над площадью пролетает рассыпающий листовки вертолёт с портретами космонавтов. | 3) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом |
Г. Десять бойцов бросилось в атаку. | 4) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
Д. Мы сегодня будем убираться дома, потому что завтра ждем гостей. | 5) смешение прямой и косвенной речи |
6) ошибочное образование форм местоимения | |
7) Нарушение порядка слов в предложении |
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
2 | 3 | 7 | 4 | 1 |
