ТЕМАТИКА ЭССЕ
Соотношение возрастного и индивидуального развития у детей - дошкольников. Особенности психологического здоровья детей на разных возрастных этапах. Основные виды работы детского практического психолога и их взаимодействие. Задачи психопрофилактической работы и способы ее осуществления. Специфика консультативной работы психолога, работающего в учебно-воспитательном учреждении. Психологическая помощь семье в воспитании ребенка. Профессиональная этика практического психолога. Взаимодействие психолога с педагогами, родителями и администрацией детских учреждений.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Профессиональное место психолога в образовательном учреждении. Содержание работы практического психолога. Основные качества профессиональной деятельности квалифицированного практического психолога. Основные виды деятельности практического психолога образования Психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование. Формы психологического просвещения, и пути приобщения взрослых (воспитателей, учителей и родителей) к психологическим знаниям. Задачи психологической профилактики (первичная, вторичная, третичная профилактика). Содержание психопрофилактической работы. Особенности диагностической работы психолога в школе или детском саду: диагностико-развивающей или диагностико-коррекционной работы практического психолога Психологическое консультирование: индивидуальное или групповое.. Этапы психологического консультирования. Особенности работы консультанта с родителями, администрацией учебного или дошкольного учреждения, педагогическим коллективом. Планирование работы практического психолога. Основные требования к планированию: научность, систематичность, реалистичность, целенаправленность, преемственность, вариативность. Этика психологической службы. Обоснование необходимости и выполнение этического кодекса. Структура этического кодекса. Структура деонтологического кодекса. Цели и задачи этического кодекса. Этические принципы и правила работы практического психолога в образовании. Главный этический принцип, который должен лежать в основе всей
профессиональной деятельности практического психолога. Линия
профессионального поведения практического психолога. Конфиденциальность в работе. Умение хранить профессиональную тайну. Понятие о психическом здоровье ребенка, понятие нормы и патологии психического развития. Понятие о психическом здоровье, норме и отклонениях психического развития ребенка. Классификация отклонений психического развития. Проблема психического здоровья детей и школьников с точки зрения медиков, психологов, педагогов, философов. Социологов и других. Психическое здоровье как основная цель психологической службы образования. Понятие нормы психического развития. Основные условия нормального психосоциального развития ребенка. Патологии психического развития. Нарушение эмоциональной сферы или поведения. Психические расстройства у детей. Психологический диагноз: диагностическая работа с ребенком. Задачи диагностической работы. Этапы обследования ребенка. Методика проведения диагностических процедур и интерпретация показателей.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Традиционной формой промежуточного контроля формирования компетенций средствами дисциплины «Детская практическая психология» выступает экзамен. Студентам предлагаются задания для проверки сформированных знаний, умений, компетенций. В ходе экзамена проверяются ожидаемые результаты освоения дисциплины. Кроме того, промежуточная аттестация включает накопительную оценку работы студента в течение освоения дисциплины на аудиторных занятиях и в процессе самостоятельной работы. Экзамен может проводиться в различных формах: индивидуальное собеседование студента с преподавателем по двум профессиональным проблемным ситуациям и двум теоретическим вопросам к зачету.
11. Образовательные технологии.
Проблемная лекция, лекция-конференция, лекция-конференция с приглашением педагога-психолога, лекция-консультация по заранее представленным студентами вопросам, метод мозгового штурма, дискуссия, метод номинальных групп, метод анализа профессиональных проблемных ситуаций, ажурная пила, жужжащие группы, моделирование диагностической деятельности, портфолио психодиагностических методик, метод проектов.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
№ | Наименование источника | Экз. |
1 | Детская практическая психология [Текст] : учебник для вузов / под ред. . - М. : Гардарики, 2007. - 253 с. | 10 |
2 | Волков, психология: от рождения до школы [Текст] / ; . - 4-е изд., перераб. - СПб. : Питер, 2009. - 240 с. | 10 |
3 | Овчарова, психология образования [Текст] : учеб. пособие для вузов / . - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 448 с. - (50); 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2005. - 448 с. - (5); М. : Академия, 2003. - 448 с. | 59 |
12.2 Дополнительная литература:
№ | Наименование источника | Экз. |
1 | Еланцева, психология [Текст] : УМК : учеб. пособие для вузов / . - Ишим : Изд-во ИГПИ им. , 2008. - 312 с. | 74 |
2 | Изотова, служба в образовательном учреждении [Текст] : учеб. пособие для вузов / . - М. : Академия, 2007. - 288 с. | 5 |
3 | Урунтаева, по психологии дошкольника [Текст] : учеб. пособие для вузов и сред. пед. учеб. заведений / . - М. : Академия, 2009. - 368 с. | 20 |
4 | Широкова, дошкольного психолога [Текст] / . - 7-е изд. - Ростов н/д : Феникс, 2010. - 382 с. - (3); 5-е изд. - Ростов н/д : Феникс, 2007. - 382 с. | 5 |
12.3 Интернет-ресурсы:
№ | Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) | Принадлежность | Адрес сайта | Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование |
Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» | сторонняя | http://biblioclub. ru | подписка ТюмГУ | |
Электронно-библиотечная система Elibrary | сторонняя | http://elibrary. ru | ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года. | |
Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” | сторонняя | http://dlib. / | ООО "ИВИС". | |
Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года. | ||||
Электронная библиотека: Библиотека диссертаций | сторонняя | http://diss. rsl. ru/?lang=ru | подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.) | |
Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) | корпоративная | http://icdlib. nspu. ru/ | Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» | |
Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных | сторонняя | локальная сеть | Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно |
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Microsoft Office 2003/2007
Adobe Reader 9
Adobe Photoshop C53
Windows Media Center
ACD Systems
Научные учреждения и общества психологов
1. Институт психологии Российской Академии наук - http://www. ipras. ru/
2. Институт психологии РАО - http://www. pirao. ru/
3. Российское психологическое общество - http://www. rpo. rsu. ru
4. Федерация психологов образования России - www. rospsv. ru
5. Санкт-Петербургское психологическое общество - http://spbpo. ru
6. Самарское общество психологов - http://psy. samara. ru
7. Психоневрологический институт им. (Санкт-Петербург) - http://www. bekhterev. org
8. Психоаналитическая ассоциация Российской Федерации - http://www. psychoanalysis. ru
9. Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига - http://www. oppl. kub. ru
10. Международная ассоциация развивающего обучения - http://www. centr-ro. ru
Учреждения дополнительного психологического образования:
Институт практической психологии «Иматон» - http://imaton. ru Институт групповой и семейной психологии и психотерапии - http://www. igisp. ru Институт развития личности - http://www. ipd. ru Московский Гештальт Институт - http://www. gestalt. ru Институт психотерапии и клинической психологии - http://www. psyinst. ruПсихологические журналы и периодика:
«Вопросы психологии» - http://www. voppsy. ru «Психологическая наука и образование» - http://www. psyedu. ru «Московский психологический журнал» - http://magazine.mospsy. ru «Психологическая газета» - http://www. psy-gazeta. ru/ Еженедельник «Школьный психолог» - psy. lseptember. ru Психологическая газета «Мы и мир» - http://gazetamim. ru Журналы Американской психологической ассоциации - http://www. apa. org/joumals Психологический журнал - http://www. psychol. ras. ru/08.shtml Вестник Московского университета. Серия 14. Психология - http://www. psy. msu. ru/science/vestnik/index. htmlПсихологические сайты:
1. «Детский психолог». Материалы по возрастной психологии,
психологической службе системы образования. Новости. Тесты. - http://www. childpsy. ru
2. Психологический словарь - http://psi. webzone. ru
3. А. Я. Психология. Новости, объявления о тренингах и семинарах. Психологический словарь. Хрестоматия. Тесты и материалы к ним. - http://azps. ru
4. «Психотерапия и консультирование». Консультации психолога. Книги и статьи. Психологические тесты. - http://www. psyonline. ru
5. Нарративная психология и психотерапия - http://www. narrative. narod. ru
6. Материалы по психологии: книги, психологические тесты, фотографии и иллюстративный материал, биографии психологов - http://
7. «Психология и бизнес on-line». Библиотека, тесты и программы, новости, объявления о тренингах и семинарах, программных продуктах для психологического обследования. - http://www. psycho. ru
8. Материалы по общей, возрастной и педагогической психологии, психодиагностике, объективная психология, психология эмоциональных отношений - http://www. rusmedserver. ru/med/pedagog/41.html
9. Методические рекомендации по организации и содержанию деятельности психологической службы - http://www. edu. yar. ru/russian/psih/docum/metod_recom. html
Психологические тесты и методики:
1. Психологические тесты для обследования детей дошкольного и школьного возраста, профориентационные методики - http://psiholognew. narod. ru
2. Популярные психологические тесты - http://www. psitest. ru
3. Популярные психологические тесты - http://tests. holm. ru
4. Подборка тестов личности - http://www. ctest. ru
5. Тесты и психологические консультации, научно-популярные материалы
по психологии - http://test. msk. ru
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для материально-технического обеспечения данной дисциплины необходимы:
- Учебные аудитории; Технические средства обучения (аудио-, видеоаппаратура, мультимедийный проектор, экран, компьютеры); Носители информации (DVD и SD аудио, OSB-накопитель); Учебно-наглядные средства (мультимедийные презентации лекций, комплекты психодиагностических методик).
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Методические указания для обучающихся по усвоению дисциплины представлены:
- в методических материалах, определяющих процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций (см. пункт 10.4.)
- в типовых контрольных заданиях или иных материалах, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы (см. пункт 10.3).
Выполнение студентами заданий по самостоятельной работе привязаны к лабораторным занятиям, и студенты обязаны выполнять и сдавать на проверку преподавателю в срок (в соответствии с расписанием занятий). Невыполненные в срок задания по темам курса не принимаются и не оцениваются преподавателем.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 5 / 201 6 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
Не вносились
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры педагогики и психологии «16» марта 2016 г.
Заведующий кафедрой __________
___________/ /
подпись Ф. И.О.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
