Аннотации к программам учебных предметов дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» (стр. 5 )

- сформировать знание основных исторических периодов развития зарубежного и отечественного музыкального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств (изобразительного, театрального, киноискусства, литературы), основные стилистические направления, жанры;

- сформировать знания особенностей национальных традиций, фольклорных истоков музыки;

- сформировать знания профессиональной музыкальной терминологии;

- сформировать основы эстетических взглядов, художественного вкуса, пробудить интерес к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

- сформировать умения в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве композиторов;

- сформировать умения определять на слух фрагменты того или иного изученного музыкального произведения;

- сформировать навыки по восприятию музыкального произведения, умения выражать его понимание и свое к нему отношение, обнаруживать ассоциативные связи с другими видами искусств.

Структура программы включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематический план, содержание учебного предмета, требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, систему оценки, методическое обеспечение учебного предмета, список литературы.

Для реализации учебной программы «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» материально-техническое обеспечение включает в себя:

- библиотечный фонд, который укомплектован необходимой учебной литературой по творчеству зарубежных и отечественных композиторов, аудио и видеозаписями.

- учебные аудитории (1) для мелкогрупповых занятий, которые оснащены плазменным телевизором, ноутбуком, цифровым фортепиано, аудио - и видеоаппаратурой.

Учебный предмет В.01.УП.01 «Ритмика»

Автор-разработчик:

- преподаватель высшей категории теоретико-

хорового отделения МБУДО «ДШИ №4»

Рецензенты:

- - зав. предметно-цикловой комиссией музыкально-теоретических дисциплин колледжа, школы ГБОУ ВПО «ЮУрГИИ им. » кандидат педагогических наук, доцент, заслуженный работник культуры РФ.

- – преподаватель высшей категории теоретических дисциплин МБУДО «ДШИ № 4» г. Челябинска.

Программа учебного предмета по «Ритмике» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 01.01.2001г. № 000.

         Учебный предмет «Ритмика» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» входит в вариативную  часть, тесно связан с предметом «Сольфеджио».

Ритмика является важной необходимой дисциплиной, которая направлена на развитие первичных двигательных навыков, способствует музыкально-ритмическому развитию детей, дает возможность самовыражения через музыкально-игровую деятельность.

Срок освоения учебной программы «Ритмика» для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте шести лет и шести месяцев до девяти лет, составляет 1 год (1 класс).

При реализации учебной программы «Ритмика» максимальная учебная нагрузка составляет 32 часа,  которые являются аудиторными занятиями. Часы на самостоятельную работу в учебном плане не предусмотрены.

Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые (от 4-10 человек) занятия преподавателя с учащимися, продолжительность урока - 45 минут.

Цель учебного предмета: создание условий для развития  музыкально-ритмических  и  двигательно-танцевальных способностей  учащихся  через овладение основами музыкально-ритмической культуры.

Задачи учебного предмета:

сформировать знания основных понятий, связанных с метром и

ритмом, темпом и динамикой в музыке;

сформировать знания понятия лада в музыке (мажор, минор) и умение

отражать ладовую окраску в  движениях;

сформировать первичные знания о музыкальном синтаксисе, простых

музыкальных формах;

сформировать представление о длительностях нот в соотношении с 

шагами;

развивать умение согласовывать движения со строением музыкального

произведения;

развивать навыки двигательного воспроизведения ритмических

рисунков;

развивать навыки сочетания музыкально-ритмических упражнений с 

движениями;

воспитать правильное  восприятие характера музыки; развивать  музыкально-выразительные представления и творческой

активности;

развивать воспитание чувства ритма и музыкально-ритмической

памяти.

Программа содержит следующие разделы: пояснительную записку, учебно-тематический план, содержание предмета, требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, систему оценок, методическое обеспечение учебного предмета, список литературы.

         Для реализации программы учебного предмета «Ритмика» материально-техническое обеспечение включает в себя:

-         библиотечный фонд, который укомплектован необходимой нотной и методической литературой.

- учебную  аудиторию (1) для мелкогрупповых занятий, которая
оснащена пианино, музыкальным центром, наглядными пособиями (таблицы, схемы, клавиатура) а также шумовыми инструментами, мячами, лентами и т. д.)

Учебный предмет В.02.УП.02 «Коллективное музицирование»

Разработчик:

- преподаватель высшей категории  по классу домры МБУДО «Детская школа искусств № 4» г. Челябинска.

Рецензенты:

– , декан музыкально-педагогического факультета ФГОУ ВПО ЧГАКИ, кандидат педагогических наук, заслуженный работник культуры РФ.

– , преподаватель высшей категории по классу баяна МБУДО «ДШИ № 4» г. Челябинска.

Программа учебного предмета «Коллективное музицирование» составлена на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Народные инструменты» », утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 01.01.2001г. № 000, а также  с учетом многолетнего педагогического опыта в области коллективного музицирования на народных инструментах в детских школах искусств.

Коллективное музицирование – учебный предмет, который входит в вариативную часть учебного плана дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства при условии реализации в школе различных видов музыкальных инструментов, участвующих в коллективном музицировании.

Учебный предмет «Коллективное музицирование» неразрывно связан с учебным предметом «Специальность», а также со всеми предметами дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Данная программа учебного предмета «Коллективное музицирование предусматривает обучение с 1 по 4 класс.

При реализации учебной программы «Коллективное музицирование» максимальная учебная нагрузка составляет 164 часов, которые являются аудиторными занятиями.

Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия преподавателя с обучающимися.

Предлагаемая недельная нагрузка по предмету «Коллективное музицирование» 1 час в неделю (1-3 кл.) и 2 часа – в 4 классе.

Целью учебного предмета «Коллективное музицирование» является создание условий для обеспечения развития музыкально-творческих способностей обучающегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области оркестрового исполнительства.

Программа направлена на решение следующих задач:

сформировать применение в оркестровой игре практических навыков игры на инструменте, приобретенные в специальном классе; сформировать понимание музыкального произведения – его основной темы, подголосков, вариаций и т. д., исполняемые как всем оркестром, так и отдельными оркестровыми группами; стимулировать развития эмоциональности, памяти, мышления, воображения и творческой активности при игре в оркестре; сформировать у обучающихся комплекс исполнительских навыков, необходимых для оркестрового музицирования; расширить кругозор обучающегося путем ознакомления с репертуаром оркестра струнных инструментов; решить коммуникативные задачи (совместное творчество обучающихся разного возраста, влияющее на их творческое развитие, умение общаться в процессе совместного музицирования, оценивать игру друг друга); развить чувства ансамбля (чувства партнерства при игре в оркестре), артистизма и музыкальности; обучить навыкам самостоятельной работы, а также первоначальным навыкам чтения с листа; сформировать навык публичных выступлений в сфере коллективного музицирования;

Структура программы включает в себя: пояснительную записку, содержание учебного предмета, требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, систему оценки, методическое обеспечение учебного предмета, список литературы.

Для реализации программы учебного предмета «Коллективное музицирование» необходимо:

Комплекты народных инструментов для обучающихся разных возрастов. Пульты  для обеспечения максимально комфортных условий. Для оборудования класса также необходимо наличие фортепиано, аудио и видео оборудования, нотной и методической литературы. Концертный зал.

Учебный предмет В.02.УП.03 «Оркестровый класс»

Разработчик:

- преподаватель высшей категории  по классу домры МБУДО «ДШИ № 4» г. Челябинска.

Рецензенты:

– , декан музыкально-педагогического факультета ФГОУ ВПО ЧГАКИ, кандидат педагогических наук, заслуженный работник культуры РФ.

– , преподаватель высшей категории по классу домры МБУДО «ДШИ № 4» г. Челябинска.

Программа учебного предмета «Оркестровый класс» составлена на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Народные инструменты», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 01.01.2001г. № 000,  а также  с учетом многолетнего педагогического опыта в области оркестрового исполнительства на народных инструментах в детских школах искусств.