Лабораторная работа № 6
Тема: «Свойства глицерина»
Цели: закрепление и применение на практике теоретических знаний по теме «Свойства глицерина»; отработка умений по выполнению химических экспериментов.
Приборы и реактивы:
Штатив с пробирками, горелки, тигельные щипцы, медная проволока, глицерин, этиловый спирт, аммиачный раствор оксида серебра, раствор сульфата меди и гидроксида натрия.Порядок проведения работы:
Растворение глицерина в водеК 2 мл воды прибавьте 1 мл глицерина, взболтайте. Обратите внимание на растворимость глицерина в воде. Раствор сохраните до следующего опыта.
Взаимодействие глицерина с гидроксидом меди (2)
(Качественная реакция на глицерин и многоатомные спирты)
К полученному раствору глицерина в 1-м опыте прилейте несколько капель раствора соли меди (сульфат меди) и по каплям добавляйте раствор щелочи до изменения окраски раствора (щелочь должна быть в избытке). Образуется глицерат меди ярко-синего цвета.Запомните! Эта реакция является качественной на глицерин.
Напишите в структурной форме реакции взаимодействия глицерина с гидроксидом меди (2) и назовите полученное вещество.Экспериментальное задание:
В двух пробирках находится:
- этиловый спирт, раствор глицерина.
Определите с помощью химических реакции, какое вещество находится в каждой пробирке?
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Осуществить превращение (Написать уравнение реакций):
Инструкция по технике безопасности
Перед началом работы:
Хорошо знать теоретический материал по теме лабораторной работы, т. е. иметь допуск преподавателя к выполнению лабораторной работы. Четко представлять какими реактивами и оборудованием работать. Надеть спецодежду (белый халат). Обо всех замеченных недостатках сообщить преподавателю.Во время работы:
Приступать к выполнению задания можно только после разрешения преподавателя. Химические реакции выполнять с таким количеством и концентрациями веществ, в такой посуде и приборах, как это указано в соответствующем разделе руководства (методички). Все опыты, сопровождавшиеся выделением ядовитых, летучих и неприятно пахнущих веществ проводить в вытяжном шкафу. Наливая реактивы, не наклоняться над сосудом, так как возможно разбрызгивание жидкости. Реактивы не пробовать на вкус, т. к. многие из них ядовиты. Все опыты проводить в чистой посуде. Прежде, чем взять вещество для работы необходимо внимательно прочесть его название на этикетке. Спиртовку гасить только колпачком. В случае попадания веществ на руки, лицо и т. д. немедленно обратиться к преподавателю. Осторожно работать с гидроксидом натрия. При попадании на кожу смыть большим количеством воды.После окончания работы:
Произвести уборку своего рабочего места: слить отработанные реактивы, смеси, осадки в специально отведенные склянки для дальнейшей нейтрализации. Реактивы поставить в отведенные для них места на стойках. Тщательно вымыть руки с мылом и снять спецодежду (белый халат).Лабораторная работа №7
Тема: «Свойства альдегидов и спиртов»
Цели: закрепление и применение на практике теоретических знаний по теме «Свойства альдегидов и спиртов»; отработка умений по выполнению химических экспериментов.
Реактивы и оборудование:
Этиловый спирт. Медная проволока, согнутая спиралью. Раствор соды. Раствор сульфата меди (2). Аммиачный раствор оксида серебра. Раствор гидроксида натрия. Формалин (40% раствор формальдегида в воде).Порядок проведения работы:
Тщательно вымойте раствором соды, а затем водой пробирку, предназначенную для опыта, налейте в нее 2-3 мл аммиачного раствора оксида серебра и добавьте по стенке 4-5 капель формалина. После этого ОСТОРОЖНО! Нагрейте пробирку на медленном огне. На стенках пробирки должен образоваться осадок металлического серебра. Напишите уравнение реакции.
В пробирку к 3-4 мл раствора сульфата меди (2) (медный купорос) прибавьте 2-3 мл раствора гидроксида натрия. К образовавшемуся осадку прибавьте 2-3 мл формалина и смесь нагрейте. Как изменился цвет осадка? Составьте уравнения реакции взаимодействия сульфата меди (2) со щелочью (гидроксидом натрия) и образовавшегося при этом вещества с формальдегидом.
На конце медной проволоки сделайте 5-6 витков спирали. Налейте в пробирку несколько мл этилового спирта, накалите медную спираль в пламени спиртовки, чтобы медь покрылась черным налетом окиси и быстро опустите в пробирку со спиртом. Проделайте эту операцию несколько раз, обратите внимание на запах образующегося альдегида и на изменения, проходящие со спиралью.
Инструкция по технике безопасности
Перед началом работы:
Хорошо знать теоретический материал по теме лабораторной работы, т. е. иметь допуск преподавателя к выполнению лабораторной работы. Четко представлять какими реактивами и оборудованием работать. Надеть спецодежду (белый халат). Обо всех замеченных недостатках сообщить преподавателю.Во время работы:
Приступать к выполнению задания можно только после разрешения преподавателя. Химические реакции выполнять с таким количеством и концентрациями веществ, в такой посуде и приборах, как это указано в соответствующем разделе руководства (методички). Все опыты, сопровождавшиеся выделением ядовитых, летучих и неприятно пахнущих веществ проводить в вытяжном шкафу. Наливая реактивы, не наклоняться над сосудом, так как возможно разбрызгивание жидкости. Реактивы не пробовать на вкус, т. к. многие из них ядовиты. Все опыты проводить в чистой посуде. Прежде, чем взять вещество для работы необходимо внимательно прочесть его название на этикетке. В случае попадания веществ на руки, лицо и т. д. немедленно обратиться к преподавателю. Осторожно работать с гидроксидом натрия. Аммиачный раствор оксида серебра (ляпис) оставляет темные пятна на коже и одежде. Осторожно пользоваться спиртовками. Спиртовку нельзя зажигать, наклоняя ее к другой горящей спиртовке; гасить спиртовку, накрывая ее сверху колпачком.После окончания работы:
Произвести уборку своего рабочего места: слить отработанные реактивы, смеси, осадки в специально отведенные склянки для дальнейшей нейтрализации. Реактивы поставить в отведенные для них места на стойках. Тщательно вымыть руки с мылом и снять спецодежду (белый халат).Лабораторная работа № 8
Тема: «Получение и свойства карбоновых кислот»
Цели: закрепление и применение на практике теоретических знаний по теме «Получение и свойства карбоновых кислот»; отработка умений по выполнению химических экспериментов.
Реактивы и оборудование:
Штатив с пробирками Штатив с зажимами, прибор с газоотводной трубкой. Ацетат натрия. Магний стружка или магниевая лента. Серная кислота (концентрированная). Уксусная кислота (концентрированная).Порядок проведения работы:
Инструкция по технике безопасности
Перед началом работы:
Хорошо знать теоретический материал по теме лабораторной работы, т. е. иметь допуск преподавателя к выполнению лабораторной работы. Четко представлять какими реактивами и оборудованием работать. Надеть спецодежду (белый халат). Обо всех замеченных недостатках сообщить преподавателю.Во время работы:
Приступать к выполнению задания можно только после разрешения преподавателя. Химические реакции выполнять с таким количеством и концентрациями веществ, в такой посуде и приборах, как это указано в соответствующем разделе руководства (методички). Все опыты, сопровождавшиеся выделением ядовитых, летучих и неприятно пахнущих веществ проводить в вытяжном шкафу. Наливая реактивы, не наклоняться над сосудом, так как возможно разбрызгивание жидкости. Реактивы не пробовать на вкус, т. к. многие из них ядовиты. Все опыты проводить в чистой посуде. Прежде, чем взять вещество для работы необходимо внимательно прочесть его название на этикетке. Спиртовку гасить только колпачком. В случае попадания веществ на руки, лицо и т. д. немедленно обратиться к преподавателю. Осторожно работать с концентрированной серной кислотой и концентрированной уксусной кислотой. При попадании на кожу смыть большим количеством воды и обратиться к преподавателю. При работе с газоотводной трубкой убрать горелку из-под пробирки с реакционной смесью можно лишь тогда, когда конец газоотводной трубки, опущенной в жидкость, удален от нее. Резкий запах уксусной кислоты, эфира, нюхать, осторожно подмахивая рукой от сосудов к себе.После окончания работы:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
