Подросток в образовательном пространстве школы (стр. 5 )

Вестник МГГУ им. Серия «Педагогика и психология»

Вопросы психологии

Журнал практического психолога

Новое в психолого-педагогических исследованиях

Образование и наука. Известия Уральского отделения РАН

Психологическая диагностика

Психологическая наука и образование

Психологический журнал

Психология в вузе

Психология обучения

Социально-гуманитарные знания

Экспериментальная психология

Справочник руководителя образовательного учреждения

Нормативные документы образовательного учреждения

Справочник заместителя директора школы

Управление начальной школой

Справочник классного руководителя

Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах

Справочник педагога-психолога. Школа

Здоровье школьника - журнал для родителей

г) мультимедийные средства:

, Психология развития и возрастная психология.  – М.: ВНТИЦ, 2007. – 50200701305; видеофильмы

д) Интернет-ресурсы:

Vozrast-psihol. ru www. yugzone. ru/.../vozrastnaya. htm www. voppsy. ru/issues psy. rin. ru/razdel/76 www. gumer. info www. paracels. ru slovari. yandex. ru Психология развития – Википедия www. psy-files. ru/.../vozrastnaya-psihologiya www. psyarticles. ru http://www. psy. msu. ru http://www. syntone. ru http://www. psychological. ru http://www.psychology. ru http://www.orgpsiholog. ru http://www.psy-vis. ru http://www.alleng. ru http://www. univertv. ru/psihologiya_razvitiya – Видеолекции по психологии развития. http://www. koob. ru/kraig_bokum_1/kraig_bokum_psihologia_razvitija – сихология развития. Электронная версия. http://psylib. /books/obuhl01/txt09.htm – Подростковый возраст в свете разных концепций. http://vashpsixolog. ru/teenager – Подросток. Учебные материалы.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- контролирующая (тестовая) компьютерная программа, разработанная для проведения срезовой контрольной работы;

- стандартная программа Microsoft Excel из пакета программ Microsoft Office, идущая в комплекте с операционной системой Windows;

- мультимедийные лекции по некоторым аспектам и проблемам дисциплины;

- пакеты компьютерных и бланковых психодиагностических методик;

- учебная и справочная литература и др.

10. Паспорт рабочей программы дисциплины

Разработчик: , к. псх. н., доцент

  ФИО, ученая степень, должность

Программа одобрена на заседании кафедры __________________________________________

от «___»_______________г., протокол №________

Согласовано:

Зав. кафедрой  ______________________

«___» ________________г.

Согласовано:

Специалист по УМР  _________________

«___» ________________г.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Психология подросткового возраста»

1. Цель дисциплины: формирование у студентов фундаментальных знаний, касающихся движущих сил, условий и механизмов психического развития подростка.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

3.Требования к результатам освоения дисциплины: ОК-1, ОПК-4, ОПК-6, ПКПП-1, ПКПП-5, ПКНО-6.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные закономерности и условия нормального психического развития подростка; взгляды отечественных и зарубежных психологов на проблему психологического развития подростка; особенности развития познавательных психических процессов, теоретическое мышление в подростковом возрасте; факторы, определяющие развитие личности в подростковом возрасте, развитие самосознания, нравственное развитие подростка; акцентуации характера в подростковом возрасте; особенности общения со взрослыми в подростковом возрасте; значение общения со сверстниками для психологического развития подростка.

уметь:

взаимодействовать с подростками; использовать рекомендуемые методы и приемы для организации совместной и индивидуальной деятельности подростков; применять в образовательном процессе знания индивидуальных особенностей учащихся; выделять и анализировать проблемы психического развития подростка; оказывать помощь и поддержку родителям и педагогам, работающим с подростками.

владеть:

основными методами изучения познавательных психических процессов, особенностей личности подростка.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

5. Семестр: 6

6. Основные разделы дисциплины: Основные теории подросткового возраста, Ведущий тип деятельности подросткового возраста, Основные психологические новообразования подросткового возраста

7. Разработчик: , к. псх. н., доцент

Лист согласования

Должность, ИОФ	Дата согласования	Подпись
ПРК проректор по учебной работе
Проректор по научной и инновационной работе
Проректор по воспитательной работе и связям с общественностью
Начальник учебного отдела
Начальник ОМК

Лист ознакомления

ФИО лица, ознакомившегося с документом	Дата ознакомления с документом	Подпись	Расшифровка подписи

Лист регистрации изменений

№ раздела, подраздела, пункта, подпункта, к которому относится изменение	Дата введение изменения	Основание (№, дата приказа)	Дата внесения изменения	Подпись лица, внесшего изменение

Лист учёта периодических проверок

Дата проверки	Результаты проверки	ФИО лица, выполнившего проверку	Подпись лица, выполнившего проверку