«Здание техникума, как элемент экологического благополучия» (стр. 4 )

Размеры помещения, м	Площадь помещения  (S, )	Ориентация окон
длина	ширина	высота	форма	S общая	S на 1 студента	Восток
7,13	5,0	2,83	Прямоугольник	35,8	1,4

2. Расположение кабинетов относительно сторон горизонта

Кабинет «Математических дисциплин»,  относительно сторон горизонта находится на западе.

Кабинет «Русского языка и литературы», относительно сторон горизонта находится на востоке.

3. Состояние воздуха

Температура и влажность	Соблюдение режима проветривания	Режим вентиляции (R)	Степень запыленности воздуха
осенью	зимой	весной
Т	В	Т	В	Т	В
22	37	24	34	23	37	Проветривание на большой перемене	Соответствует норме (0,02)	В 1см3 42 пылинки

4.Организация естественного освещения

Наличие левостороннего освещения	Тип расстановки парт	СК	УП	Характеристика солнцезащитных устройств
имеется	в три ряда:  2 ряда по 4 парты,  1 ряд 5 парт	1/7,2	от 27о до 19о50’ град.  ( 27о норма)	Тюль

Таким образом, световой коэффициент превышает норму, а угол падения луча вблизи окна соответствует норме.

5.Организация искусственного освещения

Наличие раздельного освещения по рядам	Наличие освещения доски	Используемые средства освещения	Освещенность (люкс)	Степень достаточности
Над каждым рядом парт есть ряд люминесцентных ламп	Выше верхнего угла доски есть люминесцентная лампа	Светодиодные лампы	У доски –норма 300 лк, В кабинете 9 люминесцентных ламп	Освещенность у доски соответствует  норме на два раза, так как имеется люминесцентная лампа над доской

6. Организация цветового комфорта кабинета

Окраска дверей	Окраска потолка	Оформление окон	Оформление стен	Окраска парт	Цвет доски
Белый, коричневый	Белый, бежевый	Рамы и подоконники белые	Светлые	Бежевые	Темно-зеленый

7.Характеристика мебели в аудитории.

Степень достаточности мебели	Техническое состояние мебели	Эстетическое состояние мебели
13 парт	В кабинете «Русского языка и литературы» все парты для студентов  соответствуют нормам	Парты предназначены для учебных кабинетов, новые, цвет парт бежевый приглушенный благоприятно влияет на состояние.

  Степень  валеологического благополучия кабинета нормальная. Естественное и искусственное освещение кабинетов «Математических дисциплин» и «Русского языка и литературы» достаточное, соответствует нормам, в них все время чистый воздух, так как кабинеты проветриваются каждый день на больших переменах. В кабинетах имеются комнатные растения, что способствует повышению влажности и чистоты воздуха  (обогащения воздуха кислородом). 

       Светлые стены способствуют улучшению естественной и искусственной освещенности, создают уют и комфорт в кабинете .

Заключение

Работая над проектом, были изучены санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2. 1178-02», а также другую специальную литературу по вопросу санитарно-гигиенических правил для учебных заведений.

Был проведён  мониторинг учебного здания, подробно изучили температуру, влажность, вентиляцию воздуха в аудиториях, провел валеологическую оценку чистоты воздуха, естественного и искусственного освещения в классных комнатах на предмет соответствия санитарным нормам. 

Выяснено, что естественное освещение соответствует санитарным нормам во всех учебных кабинетах.

Искусственная же освещенность также соответствует нормам СанПин.

Намечены  пути решения проблем с пылью: для борьбы с пылью рекомендуем влажную уборку производить при открытых форточках, два раза в месяц в классных комнатах делать генеральные уборки, обязательно ходить во второй обуви.        

Работу над данным  проектом я  планирую продолжить в следующем учебном году.  Будут рассмотрены вопросы о соответствии оформления кабинетов и соответствии  мебели санитарно – гигиеническим требованиям по обеспечению достаточного естественного освещения. Я планирую провести мониторинг цветового оформления аудиторий,  составить «Валеологические паспорта» других кабинетов  .

  Список использованной литературы

Арустамов. З. Н., Левакова. И. В., Баркалова. основы природопользования. Москва: 2003г. 280с. Большаков. В. Н. и другие. Практикум по региональной экологии. Екатеринбург: Сократ, 2003г. 232с. Большаков. В. Н., Тартис. Г. И., Безель. экология: учебник 10-11 класс. Екатеринбург: Сократ, 2000г. 280с. Криксунов. Е. А., Пасечник. В. В., Сидорин. 9 класс. Москва: Дрофа, 1995г. 240с. Куинджи. : пути формирования здоровья школьников. Методическое пособие. Москва: Аспект-Пресс. 2000г.126с. Новолодская. школьного здания/ Журнал биология в школе. 2006г. №7 с.35-42. Федеральный закон «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения» от 01.01.01г. 3 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999г. №14, ст. 1650). Федеральный закон «Положение о государственном санитарно – эпидемиологическом нормировании», утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01г. № 000 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, № 31, ст. 3295).

  Приложение  1

  Техникум сегодня

  Приложение 2

Температурный режим

Кабинет» Русского языка и литературы»	+19  +21	+19  +22	+19  +21	+19  +22	+18 +20
Кабинет «Информатики»	+19  +21	+19  +23	+19+21	+20 +22	+18 +22
Кабинет «Математических дисциплин»	+18  +21	+19  +22	+19  +21	+20 +22	+19  +21

1- 6 марта  2017 года

  Приложение 3

Длительность сквозного проветривания в кабинетах

День недели (декабрь)	Температура наружного воздуха  Со	Учебные кабинеты (to)	Режим вентиляции	Длительность проветривания (в мин)
Первая перемена	Вторая перемена	Третья перемена
понедельник	+1	+20	Все перемены	10	15	5
вторник	0	+20	Все перемены	10	5	5
среда	-3	+19	Все перемены	10	5	5
четверг	0	+21	Все перемены	10	5	5
пятница	0	+21	Все перемены	10	5	5

 

  Приложение 4

Запыленность воздуха в учебных кабинетах

( количество пылинок на диаметр 2см)

Кабинеты	1 апреля
До занятий	Первая перемена	Вторая перемена	Третья перемена	Четвертая перемена	Пятая перемена	После занятий
«Математических дисциплин»	22	26	30	34	40	46	50
Русский язык	45	58	60	64	68	70	74
Информатика	50	54	56	60	62	68	70

  Приложение 5

 

Прибор для измерения влажности воздуха – гигрометр

Приложение 6

Предметы для измерения орентации кабинетов, площади кабинета и количество пылинок.

Приложение 7

 

Приложение 8