Разработка бизнес-плана по открытию музея шоколада Курсовая работа по дисциплине «Бизнес-планирование» (стр. 2 )

Каждый музей выполняет определенные функции. В целом, выделяется несколько функций музеев, представленных на рисунке 1.1.

       

Рисунок 1.1 - Функции музеев

В отечественном и зарубежном музееведении в качестве основополагающих традиционно выделяют две исторически сложившиеся функции: функция документирования, функция образования и воспитания. Эти функции определяют специфику музейной деятельности, место и роль музея в обществе и культуре [5, стр. 47]. 

Функция документирования предполагает целенаправленное отражение в музейном собрании с помощью музейных предметов различных фактов, событий, процессов и явлений, происходящих в обществе и природе. Суть музейного документирования заключается в том, что музей выявляет и отбирает объекты природы и созданные человеком предметы, которые могут выступать подлинными свидетельствами объективной реальности. После включения их в музейное собрание они становятся знаком и символом конкретного события и явления. Это присущее музейному предмету свойство отражать действительность в еще большей степени раскрывается в процессе изучения и научного описания предмета [6, стр. 35].

Функция образования и воспитания основывается на экспрессивных и информативных свойствах музейного предмета. Она обусловлена познавательными и культурными запросами общества и осуществляется в различных формах экспозиционной и культурно-образовательной работы музеев.

По мнению ряда исследователей, например , для музея характерна еще функция организации свободного времени, которая обусловлена общественными потребностями в культурных формах досуга и эмоциональной разрядке. Данная функция является производной от функции образования и воспитания, поскольку посещение музея в свободное время связано в основном с мотивами познавательно-культурного характера.

Многие ученые дополняют основные функции, ссылаясь на смежные научные дисциплины и музейную практику. Например, помимо функций документирования, образования и воспитания выделяют ещё охранную, научно-исследовательскую, эстетическую функции.

Повышение роли музеев в организации досуга людей влияет на экспозиционную и культурно-образовательную деятельность. Это наглядно проявилось в тенденции создавать более привлекательные для посетителей музеи и экспозиции [7, стр. 26].

Таким образом, изначально люди занимались коллекционированием, и эти коллекции были доступны для просмотра ограниченному кругу людей. Когда пришло осознание того, что коллекции должны быть доступны для просмотра всем желающим, то начали появляться музеи. Возникновение музеев приходится на конец XIV, начало XV веков, а их развитие продолжается и на сегодняшний день - открывается множество новых специализированных музеев. Причиной многообразия существующих понятий «музей» является развитие теоретического музееведения и различные исследовательские подходы специалистов. Все перечисленные определения не противоречат друг другу, а различия между ними обусловлены разными целями, которые соответствуют лежащим в их основании теоретическим позициям. Каждый музей имеет определенные функции, но существует две основные функции музеев (документирования, образования и воспитания), которые дополняются учеными, ссылающимися на смежные научные дисциплины и музейную практику.

1.2 Виды музеев и их особенности

Существует понятие музейная сеть, которое означает совокупность музеев, существующих на опреде­ленной территории. Музейная сеть России формировалась на протя­жении трех столетий. Начальные этапы этого про­цесса носили в основном стихийный ха­рактер. Эти этапы отражали экономичес­кие, научные и культурные потребности своего времени. Каждый из музеев уникален и неповторим. В составе их собраний, масштабе деятельнос­ти, юридическом положении и других характеристи­ках есть некоторые сходные черты, которые позволя­ют распределять многообразие музейного мира на определенные группы, то есть, осуществлять классификацию [7, стр. 19-20].

Одной из важнейших категорий классификации является профиль музея – то есть его специализация. Главным признаком классификации здесь выступает связь музея с конкретной наукой или видом искусства, техникой, производством и его отраслями. Эта связь прослеживается в составе фондов музея, в тематике его научной, экспозиционной и культурно-образовательной деятельности. Например, историчес­кие музеи связаны с системой исторических наук, хра­нящиеся в их фондах музейные предметы позволяют воссоздавать историю и образ жизни ушедших эпох или недавнего прошлого. В таблице 1.1 представлена классификация музеев.

Таблица 1.1 – Классификация музеев

Категория классификации музеев	Виды	Подвиды
1	2	3

Продолжение таблицы

1	2	3
По специализации	Естественно-научные	- палеонтоло­гические - антропологические - биологические - ботанические - зоологические - минералоги­ческие - геологические - географические - прочие
Исторические	- общеисторические - археологические - этнографические - военно-исторические - музеи политической истории - музеи истории рели­гии - историко-бытовые - монографические - подводной археологии - прочие
Художествен­ные	- изобразительного искусства - декоративно-прикладного искусства - народного искусства - монографические - прочие
Архитектурные
Литературные
Театральные
Музыкальные
Промышленные
Сельскохозяйственные
Педагогические
Музеи науки и техники
Комплексные	- краеведческие - музеи-ансамбли (историко-художественные, историко-архитектурные, историко-культурные)
По признаку общест­венного назначения музеев	Научно-исследовательские
Научно-просветительные
Учебные

Продолжение таблицы

1	2	3
По способу осуществления музея­ми функции документирования	Музеи коллекционно­го типа
Музеи ансамблевого типа	- музей под открытым небом - дворец-музей - дом-музей - музей-квартира - музей-мастерская
По административно-территориальному признаку	- республикан­ские - краевые - областные - районные
По принад­лежности (юридическому положению)	- государственные - общественные - частные

Музеи одной специализации – одного профиля объединяются в профильные группы: естествен­но-научные музеи, исторические музеи, художествен­ные музеи, архитектурные музеи, литературные музеи, театральные музеи, музыкальные музеи, музеи науки и техники, промышленные музеи, сельскохозяйственные музеи, педагогические музеи. В зависимости от струк­туры профильной дис­циплины или отрасли знаний эти основные профильные группы де­лятся на более узкие [8, стр. 370-437].

Исторические музеи де­лятся на:

1) общеисторические му­зеи (широкого профи­ля) - например, Государ­ственный Историчес­кий музей в Москве;

2) археологические му­зеи - например, архео­логический музей-за­поведник «Танаис»;

3) этнографические му­зеи - Россий­ский этнографический музей в Петербурге;

4) военно-исторические музеи - например, Цен­тральный музей Вели­кой Отечественной войны 1941 — 1945 гг. в Москве;

5) музеи политической истории - Музей политической истории России в Пе­тербурге;

6) музеи истории рели­гии - например, Музей истории религии в Пе­тербурге;

7) историко-бытовые музеи, воссоздающие или сохраняющие картину быта различ­ных слоев населения, при этом в отличие от этнографических музеев они документируют не этнические, а социально-психологические особенности быта, которые наи­более ярко проявляются в интерьерах жилищ - на­пример, Музей городского быта «Старый Владимир»;

8) монографические музеи, посвященные конкретно­му лицу, событию, учреждению, коллективу - Жукова в с. Жуково Калужской обл., Музей обороны Ленинграда;

9) прочие исторические музеи - например, Музей ис­тории Москвы, Музей истории политической по­лиции России XIX—XXвв. в Петербурге [9, стр. 7].

Художественные музеи делятся на:

1) музеи изобразительного искусства (национально­го и зарубежного) -  Русский музей в Петербурге, Музей изобразительных искусств им. в Москве;

2) музеи декоративно-прикладного искусства - на­пример, Всероссийский музей декоративно-при­кладного и народного искусства в Москве;

3) музеи народного искусства - например, Музей народного искусства Научно-исследовательско­го института художественной промышленности в Москве, Музей палехского искусства в г. Палех Ивановской области; Музей «Вятские народные художественные промыслы» в г. Киров;

4) монографические - Музей-усадьба «Пенаты», Музей фресок Дионисия в с. Ферапонтово Кирилловского р-на Вологод­ской обл.;

5) прочие художественные музеи [10, стр. 15-17].

Естественно-научные музеи делятся на палеонтоло­гические, антропологические, биологические (широко­го профиля), ботанические, зоологические, минералоги­ческие, геологические, географические и прочие музеи [11, стр. 78].

Существуют музеи, деятельность кото­рых связана с несколькими научными дисциплинами или отраслями знаний. Их называют музеями ком­плексного профиля. Самыми распространенными сре­ди них являются краеведческие музеи, сочетающие как минимум историческую и естественно-научную специализацию, ведь их собрания документируют не только историю, но и природу края. В них нередко со­здаются художественные и литературные отделы, что усложняет их профиль [12, стр. 374].