Картотека русских народных игр (стр. 5 )

Стишки-зазывалки

Кто будет играть
В интересную игру?
А в какую – не скажу!
А потом не примем,
За уши поднимем,
Уши будут красные,
До того прекрасные…
(стишок повторяется несколько раз).

* * *

Тай, тай, налетай,
В интересную игру!
Кто опоздает —
В небо улетает.

* * *

Тай, тай, налетай,
В интересную игру!
Всех принимаем
И не обижаем!

Считалочки

Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть,
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.

* * *

Тара-бара,
Домой пора,
Ребят кормить,
Телят поить, Коров доить —
Тебе водить!

* * *

А эта считалочка – особая.
Все становятся в круг и выставляют вперед руки со сжатыми кулаками. Водящий произносит считалку, касаясь кулака каждого стоящего в кругу.
Шла кукушка мимо сети,
А за нею – малы дети.
Все кричали: «Кук-мак»,
Убирай один кулак!
Водит тот, чей кулак останется последним.

ПРИМЕЧАНИЕ.
Самую известную русскую народную считалку применять НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ:
Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана,
Буду резать, буду бить,
Все равно тебе водить!

Клоун

Для проведения этой игры необходимо разделиться на 2–3 команды и приготовить 2–3 коробки спичек. Точнее нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть вместе со спичками можно отложить в сторону.
Для того чтобы начать игру, все команды выстраиваются в колонну, первый человек надевает коробок себе на нос.
Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее передать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной.
Если у кого-то коробок упал, команда начинает процедуру заново.
Соответственно выигравшей считается та команда, которая закончит передачу коробка быстрее.
Недостатка смеха в этой игре не будет!

Клубок

Веревка связывается в кольцо.
Водящий выходит из комнаты или отворачивается, а остальные, держась двумя руками за веревку, запутываются, образуя живой клубок, который водящий должен распутывать.
Его задача – снова образовать круг.

Прыжок без парашюта

Для этой игры четыре пары участников становятся с одной стороны стула лицом друг к другу, скрестив руки так, как это рекомендуется делать при переноске раненых.
Спиной к ним на стул становится еще один игрок, который будет прыгающим. Он становится на край стула и падает назад, как восковая палочка.
Стоящие сзади со скрещенными руками 8 человек ловят его.
Острота ощущений и успех того, что товарищ пойман, захватывают и увлекают ребят.
Боязнь того, что их товарищ может удариться, заставляет ребят крепко держаться друг за друга.

Структура детского коллектива очень вариативна, не всегда отношения в нем складываются гладко.
Наряду с «референтными» (значимыми) группами часто в детском коллективе встречаются, так называемые, «отверженные».
Эта игра будет более продуктивной, если незаметно для ребят взрослый сделает так, чтобы на стул почаще становились отверженные, а ловили их лидеры или те, кто их отвергает.
Конечно, за игрой должны постоянно следить взрослые.

Яблочко

Эта игра опять же связана с передачей предмета двумя или несколькими командами.
Этим предметом будет яблоко, и держать его нужно будет, зажав между подбородком и шеей.
Руки за спину, итак… Начали!
Если у вас не оказалось под рукой яблока, то с таким же успехом можно воспользоваться апельсином или теннисным мячом.

Алфавит

Участникам, сидящим в кругу, раздаются карточки с буквой алфавита (33 карточки, то есть 33 буквы), ничего, что у кого-то окажется 2 карточки.
В центр круга ставится стул, и по команде участникам предлагается сложить все карточки в алфавит, чтобы нижней карточке соответствовала первая буква алфавита, а верхней – последняя.

Великаны-карлики

Участники игры стоят в кругу.
Ведущий называет: карлики или великаны. На слово карлики все приседают, великаны – все встают.
Те, кто ошибся, встают внутрь круга, а потом выполняют какое-либо задание.

Импульс, или цепная реакция

Ведущий объясняет правила:
«Пожалуйста встаньте в круг (желательно мальчик – девочка). Я буду несильно пожимать руку соседа справа или слева. Тот так же пожимает руку своего соседа. Пожатие передается от одного к другому пока не вернется ко мне».
(Попробовали).
«А теперь усложним наше упражнение:
если я передаю импульс вправо то, получающий его говорит “Эх!” А если влево – “Ох!”
Но возможно будет передача импульса и вправо и влево.
На ком эти импульсы встречаются, тот говорит “Хаха!”»
(Попробовали и, как правило, не один раз).
Практическая значимость: поднимает настроение, развивает внимание.

Телеграф

Проверка сплоченности команд. Ведущий исполняет роль «передатчика», а его помощник – «приемника».
Команды выстраиваются шеренгами лицом друг к другу. Игроки каждой команды берутся за руки.
«Передатчик» и «приемник» стоят в начале и в конце шеренги. Они берут за руки крайних игроков команд – получается замкнутая цепочка.
Теперь «передатчик» одновременно с одинаковым усилием пожимает руки игроков левой и правой команд.
Игрок, получивший таким образом сигнал, передает его дальше, пожимая руку соседу.
«Приемник» должен оценить, какая команда первой передаст сигнал по цепочке.
Задачу можно усложнить, посылая несколько сигналов разной силы (наподобие точек и тире в азбуке Морзе).

Копна-горка-тропинка

Играющие разбиваются на группы по 6-10 человек.
Каждая, взявшись за руки, образует круг.
Игра начинается с бега вправо по кругу.
По сигналу: «Тропинка!» – играющие должны построиться в цепочку и присесть.
Когда ведущий выкрикивает: «Копна!», каждый круг делиться на две подгруппы, игроки соединяют руки и поднимают вверх.
По сигналу «Горки!» – ребята снова строятся в цепочку, но при этом первые встают во весь рост, а следующие за ним приседают, образуя горку.
Та группа, которая раньше и лучше других выполнит задание, получает одно очко, после чего игра возобновляется.
Выигрывают набравшие большее количество очков.

Физкультминутка

Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой,
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем и бегаем кругом.
Слова сопровождаются действиями.

Подвижные игры на раскрепощение
Там, где идет подвижная игра, нет места скуке. Эти игры помогают сделать эмоциональную разведку, лучше познакомиться с ребятами.
Подвижные игры всегда требуют от играющих двигательных усилий, направленных на достижение условной цели, оговоренной в правилах.
Особенность подвижных игр – их соревновательный, творческий коллективный характер. В них проявляется умение действовать вместе с командой в непрерывно меняющихся условиях.
Подвижные игры наиболее полно соответствуют природе детства. Не сомневаемся, что вы не один раз были участниками и организаторами подвижных игр.
Поэтому давайте вспомним вместе, что самое главное в организации таких игр.
Каждая игра имеет свою игровую задачу: «догони», «поймай», «найди» и др.
Постарайтесь именно ею увлечь ребят, заинтересовать их. Иногда полезно сыграть на самолюбии ребят, выразив «сомнение» в их силе, ловкости.
Нарисуйте перед детьми яркую картину предстоящего действия. Не стоит в начале ограничиваться одной лишь дежурной фразой: «А сейчас мы будем играть в…».
Организуя подвижные игры, помните, что лучше, если вы будете в них таким же участником, как и ребята.
Каждая игра имеет свои правила. Четко объясните их. Эффективнее это можно сделать, если одновременно с рассказом вы показываете действия, т. е. создаете образное представление об игре.
Пусть кто-то из ребят повторит за вами то, что потребует особого внимания в игре.
Если во время игры правила не выполняются, приостановите игру, сделайте веселый комментарий происходящего и покажите, в чем ошибка.
В ходе игры будьте эмоциональны и непосредственны. Подбадривайте ребят. Возможен и шуточный репортаж о происходящем.
Если интерес к игре пропадает, попробуйте усложнить правила, это обычно вдохновляет.
Но помните: игра является игрой до тех пор, пока она дает действующим лицам широкий набор способов поведения, пока их действия нельзя заранее предугадать.
Не пропустите момент, когда игру лучше всего завершить.
И еще – для некоторых игр требуется несложный инвентарь, приготовьте его заранее.
Хорошо подумайте, где вам лучше организовать игру. Пусть это будет удобное и безопасное место.
Часто для проведения игр надо разбиться на команды, держите для этого в запасе несколько оригинальных считалок.

Мяч в круге

Участники игры берутся за руки, образуют круг, а потом отступают назад насколько возможно.
Разомкнув руки, играющие перекидывают друг другу мяч без определенной очередности. Каждый, кому брошен мяч, должен ловить его, не сходя с места.
Кто не поймает хорошо поданный мяч или кинет мяч так, что его нельзя поймать, тот становится водящим и занимает место в середине круга.
Теперь любой игрок, поймав мяч, может бросить его в водящего, которому разрешается увертываться как угодно; но отбивать мяч водящий не имеет права.
Если водящего запятнают, он подает мяч и остается на месте.
Если же мяч пролетит мимо, то промахнувшийся игрок сменяет водящего.
По ходу игры в кругу могут оказаться одновременно несколько водящих.
В этом случае при промахе сменяется тот, кто вышел на середину круга раньше других.

7 камней

Очень живая и подвижная игра.
Для игры нужен мяч, например футбольный или чуть меньшего размера, 7 плоских камешков (можно заменить их сплющенными крышками от лимонадных бутылок) и ровная площадка, асфальтированная или земляная – не важно.
Рисуются два круга – один внутри другого.
Кольцо, получившееся между большим и маленьким кругом делят на шесть равных частей.
На расстоянии 10 шагов рисуется линия, от которой совершается бросок (или катание, кому как удобно) мяча. 7 камней ставятся в стопку друг на друга в центре маленького круга.
Все играющие делятся на две команды – водящие и играющие.
Играющие отходят к линии и по очереди бросают (катают) мяч по одному разу.
Задача: сбить стопку камней.
Если им не удается сбить камни – играющие меняются ролями. Если же кому-нибудь удается разбить стопку камней, то играющие разбегаются в разные стороны, а мяч остается у водящих.
Разбитая стопка камней собирается в кучку в маленьком кругу.
Теперь задача играющих: расставить все семь камней по одному в каждый из шести секторов кольца, и один в маленький круг.
Задача водящих: не дать играющим выполнить свою задачу.
Водящие могут выбивать играющих, кидая в них мяч.
Если мяч попал в играющего – он выходит из игры.
Если играющие расставляют все семь камней, то победа присуждается играющим, а игра начинается сначала, водящие остаются еще на одну игру водящими.
Если же водящим удалось вывести из игры всех игроков играющей команды, то команды меняются местами.