Организация социального партнерства МДОУ детского сада «Росинка» и спортивной школы с целью формирования здорового образа жизни у дошкольников.
«Здоровье есть высочайшее богатство человека»
Гиппократ
1сл. Актуальность социального партнерства обусловлена тем, что жизнь в 21веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема 2сл. сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни.
3сл. Сохранение и укрепление здоровья детей закреплены в ряде законодательных и нормативных документов. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на решение многих задач, одной из которых является:
- формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей.
4сл. Социальное партнерство в образовании - это совместная коллективная деятельность различных социальных групп.
5сл. Достаточно ясным представляется, что для дошкольных учреждений в условиях внедрения ФГОС очень важно привлекать к процессу воспитания дополнительные социальные группы.
Целью деятельности нашего учреждения в социуме является повышение качества образования через доступность и открытость.
6сл. Одним из приоритетных направлений нашего детского сада является:
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.7сл. Поэтому наш детский сад очень тесно сотрудничает с такими социальными институтами города, как: МАОУ ДО ДЮСШ, МУ ММР «Межпоселенческий Дом культуры», детская библиотека им. С.-Щедрина, с образовательными организациями города и, конечно же, с родителями.
8сл. Каким предположительно будет ожидаемый результат от партнерства для всех участников образовательного процесса? Вы видите на слайде.
9 сл. С 2012г. наш детский сад начал сотрудничество с ДЮСШ.
В связи с тем, что в образовательном учреждении нет специального спортивного зала для проведения занятий с детьми, а имеющийся зал очень мал и большая наполняемость групп, мы приняли решение обратиться к администрации ДЮСШ, с просьбой разрешить нам проведение занятий 1 раз в неделю на базе их спортивного зала.
Целью такой совместной деятельности детского сада и спортивной школы стало создание благоприятных условий для успешного воспитания и обучения воспитанников, охраны и укрепления их здоровья, физического развития и приобщения к спорту.
10сл. При проведении встреч с руководителем ДЮСШ обсуждали сложившуюся ситуацию, составили план взаимодействия, заключили договор и стали реализовывать намеченные пути.
11 сл. Одним из важных компонентов качественного сотрудничества нашего ДОУ с ДЮСШ явилась грамотная мотивация деятельности. Основные моменты мотивации для всех участников выведены на слайде.
Правильно подобранная мотивация, безусловно, ведет к полному самораскрытию потенциальных возможностей участников сотрудничества, стимулирует активную социальную позицию.
Комплексная спортивно-оздоровительная работа, которую организуют педагоги детского сада и специалисты спортивной школы, дает возможность; выявить способности детей к определенным видам спорта и помочь родителям в дальнейшем выбрать для ребенка спортивную секцию.
Такое сотрудничество взаимовыгодно обеим сторонам.
12сл. В 2015 учебном году по инициативе детско-юношеской спортивной школы и инструктора МДОУ детского сада « Росинка» стартовали легкоатлетические соревнования - Эстафета с использованием элементов спортивных игр. Спортивный праздник бега прошел весело, задорно, на свежем воздухе. Дети получили массу положительных эмоций, заряд бодрости и оптимизма. Мотивирующим фактором по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни служит посещение спортивной школы.
Мы считаем, что сложилась целая система взаимодействия нашего детского сада и ДЮСШ:
13сл. Это- проведение физкультурных занятий на базе спортивного зала ДЮСШ
14сл. Проведение развлечений
15сл. Праздников
Для того чтобы раскрыть личностный потенциал ребенка в ДЮСШ была организована секция по детскому фитнесу, которую посещали ребята старшего возраста нашего ДОУ.
Руководителем секции является тренер – преподаватель МАОУ ДО ДЮСШ . Программа кружка пропагандирует здоровый образ жизни и служит средством профилактики и коррекции здоровья. Особое внимание уделяется развитию основных физических качеств: быстроты, выносливости, силы, гибкости, ловкости.
16 сл. С целью повышения профессиональной компетентности воспитателей нашего учреждения в вопросах приобщения дошкольников к здоровому образу жизни привлекается тренерский состав спортивной школы. Такое взаимодействие организуется в форме проведения спортивных подвижных игр на воздухе тренером ДЮСШ.
17 сл. Следует отметить, что формирование у детей навыков и привычек ЗОЖ невозможно без тесного сотрудничества с семьей. Двигаясь в этом направлении, в детском саду вся работа с родителями строится на основе диалога. Родители – активные участники образовательно-воспитательного процесса МДОУ.
В нашем образовательном учреждении стало традицией проведение праздников «Папа, мама, я - спортивная семья», «Праздник, посвященный 23 февраля».
Для обеспечения единства общественного и семейного воспитания в детском саду во всех групповых помещениях для родителей, систематически обновляется материал по пропаганде физической культуры и спорта.
Из всего сказанного, можно сделать вывод: в нашем дошкольном образовательном учреждении сложилась система комплексного подхода к сохранению и укреплению здоровья воспитанников, что способствует снижению их заболеваемости и повышение физического развития.
Благодаря тесному взаимодействию с ДЮСШ воспитанники имеют возможность участвовать в городских спортивно-массовых мероприятиях, что мотивирует их на занятия спортом и повышает интерес к здоровому образу жизни, воспитывает в них волевые качества и спортивный дух.
Детская библиотека им. С.-Щедрина проводит с нашими детьми различные мероприятия на спортивные темы.
Очень ярко и красочно детям работники библиотеки рассказали об истории Олимпийских игр. Интересной была проведена и викторина по различным видам спорта.
«Межпоселенческий Дом культуры» помогает нам в озвучивании спортивных мероприятий, предоставляя аппаратуру и звукооператора.
18 сл. В дальнейшем наш детский сад планирует:
- продолжить работу по взаимодействию с социумом; проводить спортивные встречи между дошкольными учреждениями ; подключить к социальному партнерству Мышкинскую СОШ; создать детско-родительский клуб « Вместе играем, вместе оздоравливаемся»
19сл. Закончить своё выступление мне хочется такими словами:
Используйте все возможности социума для повышения качества дошкольного образования, для развития и формирования социальных навыков детей, укрепления их здоровья и успешной адаптации воспитанников в обществе.
Слово предоставляется нашему социальному партнеру руководителю ДЮСШ
Чтобы научить ребенка основам ЗОЖ преподаватель сам, в первую очередь должен быть здоровым. Поэтому свои рекомендации по оздоровлению нам предоставит тренер - ДЮСШ Юрчак Ю. А.
После выполнения активных физических упражнений предлагаю немного отдохнуть и расслабиться. Рецептом психологического здоровья с нами поделится педагог-психолог
И в заключении, хочется поблагодарить всех присутствующих за участие в работе семинара и попросить оставить отзывы о нем в книге отзывов и предложений.
Ну и самый приятный момент - приглашаю всех к столу попить вкусного чайку.
