Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является зачёт. Оценка за зачёт может быть получена до процедуры его проведения путем набора рейтинговых баллов в семестре (от 61 и выше). Если студент не набрал необходимые баллы или желает получить более высокую оценку, то он допускается к зачёту и сдает его в виде устного ответа. По общей сумме баллов выставляется окончательная оценка в соответствии со следующими критериями:
61-75 баллов – «удовлетворительно»;
76-90 баллов – «хорошо»;
91-100 баллов – «отлично».
11. Образовательные технологии.
В рамках данной дисциплины на практических занятиях предусмотрено использование видео просмотров исполнения произведений различных жанров профессиональными чтецами, а также просмотр видео-занятий по темам дисциплины.. Кроме этого предусмотрено использование презентаций по темам практических занятий, проектирование, выполнение тематических творческих заданий, метод коллективного анализа ситуаций
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
. Как говорить с малышом? Конспекты для родителей. Пособие для родителей [Электронный ресурс] / М.:Парадигма,2013. -80с. - 978-5-4214-0029-5 http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=210531 Гриценко, образование дошкольников [Текст] : учебник для вузов / . - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2012. - 352 с. - (Бакалавриат). – 1 экз. Ушакова, развития речи детей дошкольного возраста [Текст] : учебно-метод. пособие для воспитателей ДОУ / , . - М.: ВЛАДОС, 2010. - 287 с.- 10 экз.12.2 Дополнительная литература:
12.3 Интернет-ресурсы:
№ | Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) | Принадлежность | Адрес сайта | Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование |
1. | Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» | Сторонняя | http://biblioclub. ru | Договор № 1к/00274-16 от 01.01.2001 на период до 30.09.2017 |
2 | Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” | Сторонняя | http://www. / http://ebiblioteka. ru/ | ООО "ИВИС". Договор №2т/00167-17 от 01.01.2001 на период до 30.04.2018 |
3 | Электронная библиотека: Библиотека диссертаций | Сторонняя | http://diss. rsl. ru/?lang=ru | ФГБУ «Российская государственная библиотека» Договор № 2 т/00307-17 от 01.01.2001 на период до 30.04.2018. |
4 | Электронно-библиотечная система «Издательство Лань» | Сторонняя | https://e. | Лань» Договор №2т/01944-16 от 01.01.2001 на 2017 г. |
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
рабочей программой не предусмотрено
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Учебные аудитории; технические средства обучения (аудио-, видеоаппаратура, мультимедийный проектор, экран, компьютеры); носители информации (DVD и SD аудио, OSB – накопитель); учебно-наглядные средства (мультимедийные презентации к практическим занятиям).
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Методические рекомендации для студентов:
Для успешного освоения учебной дисциплины студентам необходимо изучить лекционный материал и рекомендуемую литературу, отработать изученный материал на практических занятиях, выполнить задания для самостоятельной работы.
Практические занятия проводятся с целью закрепления лекционного материала, овладения понятийным аппаратом предмета, изучаемым в рамках учебной дисциплины.
Самостоятельное задание может предлагаться в качестве подготовительного этапа последующего занятия или как отработка изученного теоретического материала.
Подготовка к практическим занятиям, а также выполнение заданий для самостоятельной работы требует от студента навыков работы с литературными источниками: умение выделять главное в тексте; умение составлять опорную схему изученного материала, тезисный и развернутый план-конспект; а также свободно владения проработанным материалом; способности рассказать своими словами суть проблемы; умения объяснить и дать определение встречающимся в тексте новым научным терминам; умения находить в жизни ситуации, которые могут служить иллюстрацией теоретического материала, обсуждаемого на занятиях.
Критериями оценки выступают показатели формирования профессиональной позиции, установок у студентов, понимание ими базового теоретического материала, умение самостоятельно намечать пути решения педагогических проблем, применяя знания, полученные при изучении других учебных дисциплин, соответствие моделей и образцов профессионального поведения, демонстрируемого в процессе решения учебных практических задач
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2017/ 2018 учебный год
1. Скорректировано учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля), в соответствии с предъявляемыми требованиями ФГОС ВО.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры теории и методики начального и дошкольного образования «11» мая 2017 г.
Заведующий кафедрой _______
_____________________/ /
Подпись Ф. И.О.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
