Пользователь ПК (стр. 3 )

1 год обучения

1. Введение.

1.1. Вводное занятие.

Теория. Изучение правил техники безопасности при работе с компьютером и поведения в компьютерном классе. Знакомство с основными устройствами компьютера (системный блок, монитор, клавиатура, мышь, колонки, принтер, USB - флеш-накопитель) и их назначение. Основные понятия (рабочий стол, окно, файл, ярлык, папка). Действия с папкой на рабочем столе (создание, перемещение, переименование и удаление папки, создание ярлыка папки).

Практика. Создание папки несколькими способами. Создание ярлыка папки. Перемещение и переименование папки. Удаление папки.

2. Юный компьютерный художник.

2.1. Запуск и работа в программе «Paint». Раскраски.

Теория. Запуск и  интерфейс программы «Paint». Создание, сохранение иоткрытие рисунка. Работа с инструментами: «Заливка», «Лупа», «Карандаш».

Практика. Открытие рисунков из папки «Раскраски». С помощью инструментов раскрасить рисунки. Сохранение рисунков в папку.

2.2. Графические примитивы.

Теория. Понятиеграфического примитива. Работа с инструментами: «Линия», «Эллипс», «Скруглённый прямоугольник», «Кривая».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.3. Птицеферма.

Теория. Изучение меню «Правка» команды «Копировать» и «Вставить». Работа с  инструментом «Выделение».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.4. Самостоятельная работа. «Виноградная гроздь». 

Практика. Создание нового рисунка. Для закрепления пройденного материала, обучающимсяпредлагается самостоятельно на основании примера нарисовать рисунок. Сохранение рисунка в папку.

2.5. Самостоятельная работа. «Три поросёнка». 

Практика. Создание нового рисунка. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно на основании примера нарисовать рисунок. Сохранение рисунка в папку.

2.6. Флотилия.

Теория. Изучение меню «Рисунок»  команда «Растянуть/наклонить».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.7. Строительство блочного дома.

Теория. Изучение меню «Рисунок»  команда «Растянуть/наклонить».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера построить дом, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.8. Застройка  улицы блочными домами.

Теория. Изучение меню «Рисунок»  команда «Растянуть/наклонить».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера построить дом, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.9. Остров океане.

Теория. Работа с инструментами: «Многоугольник», «Кривая».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.10. Самостоятельная работа. «Праздник».

Практика. Создание нового рисунка. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно на основании примера нарисовать рисунок. Сохранение рисунка в папку.

2.11. Море.

Теория. Работа с инструментом «Цветной ластик».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.12. «Экзотические бабочки», «Клоуны».

Теория. Изучение меню «Рисунок»  команда «Отразить/повернуть».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.13. Самостоятельная работа. «Цветы в вазе».

Практика. Создание нового рисунка. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно на основании примера нарисовать рисунок. Сохранение рисунка в папку.

2.14. Орнамент (простой геометрический орнамент).

Теория. Понятие орнамента. Историческая справка. Виды орнамента (геометрические, растительные, с изображение животных и людей, цветовые и др.).Геометрический орнамент. Его особенности. Показ иллюстраций и образцов.

Практика. Создание нового рисунка. Построение орнамента с заданным базовым элементом. Блоки соединения базовых элементов придумать самостоятельно. Сохранение рисунка в папку.

2.15. Растительный орнамент.

Теория. Растительный орнамент. Его особенности. Показ иллюстраций и образцов.

Практика. Создание нового рисунка. Построение орнамента с заданным базовым элементом. Блоки соединения базовых элементов придумать самостоятельно. Сохранение рисунка в папку.

2.16. Работа над созданием индивидуальных геометрических и растительных орнаментов.

Теория. Показ иллюстраций и образцов.

Практика. Создание нового рисунка. Создание эскиза геометрического орнамента. Сохранение рисунка в папку.

2.17. Творческое задание. Создание сложного геометрического орнамента.

Практика. Создание нового рисунка. Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно создать геометрический орнамент. Сохранение рисунка в папку.

2.18 – 2.19. Творческое задание. Создание собственного орнамента.

Практика. Создание нового рисунка. Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно создать геометрический орнамент. Сохранение рисунка в папку.

2.20. «На природе», «Гусеница».

Теория. Работа с инструментом «Распылитель».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.21. Самостоятельная работа. «Ваза с цветами».

Практика. Создание нового рисунка. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно на основании примера нарисовать рисунок. Сохранение рисунка в папку.

2.22. «Песенка», «Будильник», «Открытка».

Теория. Работа с инструментом «Надпись».

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.23. Работа над созданием индивидуальных открыток ко Дню матери.

Теория. История и особенности праздника Дня матери. Показ иллюстраций и образцов рисунков.

Практика. Создание нового рисунка. Создание эскиза открытки. Сохранение рисунка в папку.

2.24. – 2.25. Творческое  задание. Создание собственной открытки ко Дню матери.

Практика. Создание нового рисунка. Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно создать открытку. Сохранение рисунка в папку.

2.26. Натюрморт «Ваза с фруктами».

Теория. Понятие натюрморта. Компоновка натюрморта на листе. Драпировка. Светотень на предмете. Этапы построения предварительного эскиза натюрморта.

Практика. Создание нового рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.27. Натюрморт «Ваза с фруктами».

Практика. Открытие рисунка. На основании примера нарисовать рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение рисунка в папку.

2.28. Работа над созданием индивидуальных рисунков к Новому году.

Теория. История и особенности праздника Нового года. Показ иллюстраций и образцов рисунков.

Практика. Создание нового рисунка. Создание эскиза рисунка. Сохранение рисунка в папку.

2.29. – 2.32. Творческое задание. Создание рисунка к Новому году.

Практика. Создание нового рисунка. Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно создать рисунок. Сохранение рисунка в папку.

2.33. Обобщающее занятие по теме «Юный компьютерный художник». Выставка работ.

Теория. Обобщение и систематизирование основных знаний и умений по графическому редактору Paintчерез игру «Поле чудес».

Практика. Выполнение практической части.

3. Знакомство и работа в Internet.

3.1. Запуск и работа в браузере Yandex. Сохранение информации на компьютер.

Теория. Запуск Интернета. Интерфейс и работа в браузере Yandex. Знакомство с поисковыми системами Yandex, Google. Сохранение информации (рисунок, текст) на компьютер.

Практика. Сохранение информации (рисунок, текст) на компьютер.

3.2. Сохранение информации на компьютер.

Практика. Сохранение информации (рисунок, текст) на компьютер.

3.3. Электронная почта.

Теория. Понятие электронной почты. Достоинства электронной почты. Объяснение, как создается почтовый ящик на примере двух клиентов (Yandex, Mail). Зачем нужен аккаунт. Как отправить письмо.

Практика. Создание почтового ящика. Обмен электронами письмами.

4. Мастер печатных дел.

4.1. Запуск и работа в программе «Rapid Typing 5». Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Введение).

Теория. Запуск и  интерфейс программы «Rapid Typing 5». Познакомить с принципом расположения букв на клавиатуре. Правила клавиатурного ввода текстовой информации. Знакомство с десятипальцевым методом набора текста.

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Введение – основы: а о в л, ы д ф ж, п р е н, м ь и т, к г у ш, ц щ й з, с б ч ю, я. э \, ё х – ъ).

4.2.Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Введение).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Введение – регистровые, цифровые клавиши, цифровая клавиатура).

4.3.Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Начинающий).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Начинающий – основы, регистровые клавиши).

4.4.Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Начинающий).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «RapidTyping 5» (Начинающий – цифровые клавиши, цифровая клавиатура).

4.5.Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Опытный).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Опытный – слова от «а» до «р»).

4.6.Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «RapidTyping 5» (Опытный).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Опытный – слова от «с» до «я»).

4.7. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Опытный).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «RapidTyping 5» (Опытный – слоги от «а» до «й»).